Мультфильм по ПДД на стихи А.С. Маршака «Бездельник — светофор»
Здравствуйте, делала этот мультфильм я, Ведешкина Елена Васильевна вместе со своими воспитанниками -детьми старшей группы «ПОЧЕМУЧКИ» «Бегуницкого детского сада № 12 комбинированного вида»
Цель:
- создание мультфильма по ПДД совместно с детьми группы для формирования интереса детей к изучению правил дорожного движения.
- Участие в конкурсе «Дорога и мы».
Задачи:
- С помощью ИКТ — технологий оптимизировать работу с детьми дошкольного возраста для полноценного развития личности ребенка и закреплению знаний о правилах дорожного движения.
- Создать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи.
- Активизация пропагандистской деятельности среди родителей ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге.
ПОДГОТОВКА и ПРОДУКТ:
В нашем Волосовском районе, Ленинградской области каждый год проходит конкурс «Дорога и мы!» начиная с уровня Доу, затем на район, ну и т.д.
Прочитав положение конкурса о разных номинациях конкурса, я решила поговорить со своими воспитанниками об участии в конкурсе. У нас давно была задумка сделать мультфильм.
И вот думали о том, как это осуществить. В нашей группе очень много детских книг разных авторов на разные темы. Дети очень любят К.И. Чуковского, А.Барто и, конечно, С.Я. Маршака. одно из любимых произведений этого автора и был стих «Бездельник -светофор». В один из дней, вечером, мы с детьми разобрали его на части и заодно поделились на группы.
- группа- художники-мультипликаторы,
- группа- художники- оформители (фон),
- группа художники- конструкторы (вырезали животных и прикладывали в разных движениях)
- группа — это озвучка персонажей. (разделили себе роли сами дети).
Также была оказана помощь родителей в оборудовании (осветительная лампа).
И пошла работа: на создание мультфильма у нас ушли максимально короткие сроки, примерно 2 недели. 1 -ую неделю рисовали, вырезали, двигали, фотографировали по кадрам, записывали героев стихотворения на диктофон.
И 2-ая неделя ушла на монтаж всех сделанных кадров. Этим занималась я сама.
ВЫВОДЫ:
Анализируя деятельность детей в том проекте, хочется отметить, что они проявляли познавательную активность, эмоционально реагировали на приемы активации деятельности, использовали имеющиеся знания и умения. Дети были заинтересованы, внимательны и организованы и очень активны.
Считаю, что выбранная форма организации образовательной деятельности детей была достаточно эффективной, динамичной и поставленные в образовательной деятельности задачи были выполнены.
В заключении хочу сообщить, что наш мультфильм занял призовые места на всех трех уровнях:
- Уровень- Детский сад- 1 место
- уровень — Районный конкурс- 1 место
- уровень — Областной ЛО-3 место
