Конспект по правилам дорожного движения в подготовительной группе детского сада «Я — пешеход»
Подготовили
- Гартунг Н. С.
- Григорян Н. В.
Цель занятия. Уточнение и систематизация знаний детей при переходе через проезжую часть.
Задачи:
Образовательная:
- продолжать знакомить детей с правилами при переходе через проезжую часть
- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи
Развивающие:
- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора
Воспитательная:
- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми
- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая
- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Методы и приемы:
игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.
Дети заходят в группу, приветствуют гостей и встают в круг.
Приветствие
Солнышко проснулось
Всем нам улыбнулось
С добрым утром детвора
Заниматься нам пора!
Воспитатель: Ребята, вы все скоро пойдете в школу. Вам придётся уже самостоятельно, без взрослых выходить на улицы нашего города. И, конечно, переходить через проезжую часть. Это очень ответственно. Я сегодня предлагаю вам вспомнить правила перехода через проезжую часть. Готовы?
И сейчас мы поиграем в игру «Вопрос-ответ». На вопросы отвечайте правильно и полным ответом. А поможет нам мяч.
- Кто управляет транспортным средством? (водитель)
- Как называют часть дороги, по которой проезжают автомобили? (проезжая часть)
- Как называют людей, которые ходят пешком? (пешеходы)
- Где переходят проезжую часть пешеходы? (пешеходный переход, зебра)
- А где еще можно перейти проезжую часть? (подземный переход)
- Сколько сигналов у светофора для пешеходов? (два сигнала)
Все люди, как только они выходят из дома на улицу, сразу же становятся участниками дорожного движения. Как они называются? (Пешеходы).
- Как вы думаете, легко ли быть пешеходом?
- Почему? (Ответы детей)
- Правильно. Улица – это довольно опасное место. Настоящий пешеход — это тот, кто спокойно идет по шумной улице, не боится автомобилей, автобусов. Ведет себя на улице уверенно.
Воспитатель: Молодцы! А теперь я предлагаю вам присесть на стульчики и рассмотреть картину. (обращаю внимание на осанку)
- Что вы видите на картине? – пешеходы переходят через проезжую часть
- Где переходят? Как узнали, что это пешеходный переход?
- Что помогает перейти проезжую часть? – пешеходный светофор. Пешеходный переход, на котором есть пешеходный светофор называется регулируемый, потому что движением пешеходов регулирует светофор.
- Давайте вспомним правила перехода через проезжую часть? Что мы будем делать? С какой стороны переходим через проезжую часть, почему? Дальше что будем делать? Дождемся зеленый сигнал пешеходного светофора и сразу пойдем? (Послушаем, не слышно ли сигналов спецмашин, убедимся, что водители остановились или нас увидели и притормаживают)
А теперь немного отдохнем. Физминутка
«Мы по улице шагаем»
Мы по улице шагаем
И ворон мы не считаем,
Смело, мы идем вперед,
Где пешеходный переход!
Когда дорогу перешли
Можно прыгать – раз, два, три!
(Шаги на месте и прыжки под счет)
Сейчас я предлагаю вам собрать дорожный знак и назвать его (пазлы «Пешеходный переход») (Дети делятся на две подгруппы и собирают знак, затем называют его)
Воспитатель: — Ребята, а сейчас я предлагаю вам закрепить расположение сигналов на пешеходном светофоре.
- Посмотрите, ребята, у нас у пешеходов есть свой светофор — пешеходный.
- Сколько у него сигналов? (два)
- какие? (красный, зеленый).
- А кто мне может сказать – в каком порядке расположены сигналы? (красный – сверху, зеленый – снизу).
«Самый строгий – красный сигнал.
Стой! Дороги дальше нет!»
- А для чего нужен красный сигнал? (красный сигнал светофора напоминает нам об опасности, на красный сигнал мы стоим и не переходим)
- Сейчас мы проверим, как вы запомнили расположение сигналов на пешеходном светофоре. (аппликация «Пешеходный светофор»)
А теперь самое главное, мы с вами попробуем перейти через проезжую часть. Проходите к пешеходному переходу.
- Наш пешеходный переход регулируемый? — Нерегулируемый, правильно, нет пешеходного светофора.
- Как будем переходить, расскажите.
Займемся место справа, послушаем спецмашины, посмотрим налево, убедимся, что водители нас заметили и притормаживают, начинаем переходить.
- Каким шагом пойдем? Побежим? – нет, спокойным, уверенным.
- Ребята, мы переходим через проезжую часть и звонит телефон, будем отвечать? – нет
- Ребята, посмотрите, к пешеходному переходу подъезжает огромный автобус, ничего не видно, что происходит на проезжей части? Что же делать? — надо просто отойти в сторону и подождать, когда он проедет.
- Молодцы, я уверена, что вы будете грамотными пешеходами.
- Понравилось вам занятие?
- А что вам запомнилось?
Вручение медалей.
