Военно-спортивная игра «Зарница» в подготовительной группе
Воспитатель Чернецова А.А
Цель – формирование у дошкольников патриотических чувств.
Задачи:
- Образовательные: знакомить с воинскими специальностями, родами войск.
- Развивающие: развивать силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость
- Воспитательные: воспитывать у детей качества необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство.
Предварительная работа: создание группы по подготовке к проведению игры «Зарницы»; формирование команд из детей подготовительной группы с назначением командиров; проведение занятий на военную тематику, изготовление атрибутов.
Оборудование: сигнальная лента, танки, кегли, малые шары, маленькие, большие стулья, обручи, рюкзак, каски, тоннель, медали.
Ход игры
I. Организационный момент:
Построение команд. Сегодня мы проводим военную игру «Зарница». Вы будущие защитники нашей Родины – России. Защитники должны быть сильными, ловкими, смелыми и умными. Смелыми, чтобы не испугаться противника, сильными чтобы его победить, ловкими чтобы – чтобы справиться с трудностями, а умными чтобы – правильно обращаться с оружием. Поздравляю вас с началом военно-спортивной игры «Зарница». Ура!
Дети: Ура! Ура! Ура!
Инструктор: Бойцы, сначала нужно представить свои команды.
Инструктор – Команда «Танкисты» ваш девиз.
Дети –
Мы танкисты смелые,
Дружные, умелые.
Будем в Армии служить,
Будем Родину хранить!
Инструктор — Команда «Летчики» ваш девиз.
Дети –
Лётчик знает своё дело,
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.
II. Объявление темы
Инструктор — Ребята, сегодня утром я получила письмо, прочитаем, что в нем написано:
«На территории детского сада № 56 были оставлены секретные документы в условленном месте. Задача — найти пакет с документами, в помощь прилагается карта, по которой вы можете узнать месторасположение документов".
Надеюсь, вы справитесь! Желаю вам удачи!
Готовы к поиску секретных документов.
Дети — Готовы!
Инструктор — Вам потребуется быстрота, ловкость, смелость, решительность для прохождения заданий. К выполнению задания приступим.
III. «Боевая тревога».
Инструктор: Первая наша станция: «Боевая тревога». По команде «Вольно» вы бегаете врассыпную, а по команде «Тревога» встаёте на своё место. (3-4 раза).
IV. «Шлагбаум».
Инструктор — Вторая наша станция – «Шлагбаум» Чтобы открыть шлагбаум нужно ответить на вопросы.
В какой стране мы живём? (Россия).
Кто защищает нашу Родину? (армия, солдаты)
Скажите какие военные профессии вы знаете? (моряки, артиллеристы, лётчики, связисты, танкисты, пограничники).
Еще вчера он был мальчишкой,
И пошалить всегда был рад.
Сегодня он в строю и в форме...
Так кто же он теперь?
(солдат)
Он стреляет безотказно,
И любой простой солдат
Управляет им прекрасно.
Что же это?...
(автомат)
Великая и сильная,
Гордимся ею мы.
Стоит непобедимая
На страже всей страны.
Армия
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.
(танк)
Летит птица-небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит.
(Самолет)
На ремне сверкает пряжка
И блестит из далека
Полосатая рубашка
Называется … (Тельняшка)
А матросская фуражка
Не имеет козырька
Называется фуражка … (Бескозырка моряка)
IV (б). Конкурс капитанов
Лопни шарика соперника.
V. «Меткий стрелок»
Инструктор — Движемся дальше по карте. Станция – «Меткий стрелок». Нужно попасть в танк (расстояние 2,5-3 метра). Побеждает та команда, где было больше всего попаданий.
VI. Перенеси раненого
VII. Минное поле.
Инструктор: Вы должны разминировать минное поле: с помощью палок должны найти зарытые в снегу малые мячи. Поле будет считаться разминированным, когда найдёте все мячи.
VIII. Окажи помощь (одни девочки отдают кукол – другие встречают)
IX.. Полоса препятствий
Инструктор: Молодцы! Теперь нам необходимопреодолеть полосу препятствий. (оббежать кегли, пролезть под большим стулом, потом перешагнуть маленькие стулья, пройти через болото и тоннель)
X. Подвижная мишень
Инструктор: Нужно сбить снежками как можно больше воздушных шаров, слегка привязанных к веревке. (дети по очереди бросают снежки (одна попытка), стараясь попасть и сбить шар.
XI. Перетягивание каната
XII. Задание «Найди и открой портфель»
Инструктор — Ребята, по карте я вижу, что на этом участке спрятаны документы. Давайте их найдём.
Дети находят портфель.
Инструктор — Портфель мы нашли, но он не открывается. Нужен пароль. Давайте с вами подумаем, слово должно быть военное.
- Назовите военное оружие?
- Назовите военную технику?
Инструктор – портфель открылся, вот и секретные документы. Вы отлично справились со всеми заданиями. Я хочу выразить вам благодарность и наградить медалями за быстроту, ловкость и дружбу, проявленную в игре. Дети получают медали (это шоколадные медальки на веревочках). все участники игры и гости приглашаются на поляну «Полевая кухня» мы угостим вас овсяным печеньем и чаем.
