«ВЕДЬ РАСТИМ МЫ НЕ ЦВЕТОЧКИ, А СТРАНЫ НАШЕЙ НАРОД»

«ВЕДЬ РАСТИМ МЫ НЕ ЦВЕТОЧКИ, А СТРАНЫ НАШЕЙ НАРОД»

Из опыта работы воспитателя ВК Тумашевой М.П. МБДОУ детский сад №77 г.Иркутск

Моё самообразование посвящено ознакомлению дошкольников с родным краем, с обычаями, традициями и культурой русского народа. Ознакомление с ценностными ориентирами знаний о своём крае стараюсь выяснять с детьми через разрешение проблемных ситуаций. Это способствует развитию высокого уровня нравственной воспитанности. Для нашего общества нужны люди с прекрасными чертами личности. Кроме того, знание истории необходимо для формирования гражданской позиции у подрастающего поколения, воспитания любви к Родине…

/материал слайдов №4, №5/

Скачать презентацию

Чтобы дети не страдали дефицитом знаний о родном городе, стране, часто устраиваем экскурсии, поскольку механизм нравственного воспитания – это знание и представления, которые и решаются через экскурсии, образовательные занятия, досуги с родителями. «И к худу и к добру приучаются смолоду» — а разрешение проблемных ситуаций способствует самоутверждению личности, ответственности за свои поступки, развитию мыслительных способностей. На экскурсиях по родному городу дети знакомятся с достопримечательностями малой родины, закрепляют коммуникативные способы общения…Мы побывали на ипподроме, ледоколе «Ангара», познакомились с «Фонтанами и парками», «130 кварталом», «Нерпенарием», музеем Природы, музеем Боевой славы, с «Ретро-музеем», музеем-экспериментарием, познакомились с шедеврами Художественного музея, вместе с родителями побывали в Тальцах и на ТБО… В нашей детской библиотеке мы частые гости, проводили мероприятия: «Международный день друзей», о иркутских казаках, о пионерах-героях, о сказочнике Анатолии Горбунове, о Чуковском, Бианки, Марке Сергееве; знакомясь с произведениями Светланы Волковой посетили библиотеку на Постышева, участвовали в различных выставках, проводимых библиотекой №30 на б.Рябикова. /слайды №7-11/

«…Мы в Сибири все живём, домом мы её зовём…» Для ребёнка нет незаметных происшествий. Мелочь, пустяк могут оказаться для него важнейшим событием, навсегда запечатлеться в его памяти и сыграть свою роль – добрую, положительную или дурную. Из любого ребёнка можно вырастить благородного, трудолюбивого, мужественного и честного гражданина.

Интересно, занимательно проходят мероприятия с родителями, это семейные походы в наш лесопарк, Дни рождения нашего Синегорья, спортивные развлечения «Мама, папа, я – спортивная семья», «Чайные пятницы» с мастер-классами, «Татьянин день», «Слава и гордость земли русской – праздник Белых журавлей, конкурсы газет ко Дню пожилого человека, ко Дню Победы «Ушел в историю солдат», совместные мини-проекты, которые дети защищают перед своими товарищами, конкурс плакатов «Мы защитим Байкал» на совместном мероприятии по экологии и др.

Способствуя формированию толерантного воспитания, формированию уважения к детям других национальностей, провела ряд мероприятий в своей группе: «Чужой бедою жить не все умеют», «Чувство семьи единой» — государство дружбы народов».

Мероприятия о защитниках Родины:

«Урок мужества «Сын земли Иркутской» — о А.П. Белобородове,

По своему самообразованию подготовила ряд презентаций:

1. «Символы России»
2. «День России»
3. «Москва – главный город»
4. «Гражданское воспитание»
5. «Я хочу рассказать о своём родном городе»
6. «Я – житель Синюшиной горы»
7. «Разнообразие этносов и культур»
8. «Правовой проект»
9. «Я – любознательный»
10. «Профессии»
11. «Военные профессии»
12. «Иркутские окна деревянного города»
13. «Мосты нашего города»
14. «Моя малая родина для меня и моих родителей»
15. «О космосе дошкольникам»
16. «Животные Прибайкалья»
17. «Татьянин день»
18. «Пожарная каланча»
19. «Цветы Байкала»
20. Тульский музей самоваров»
21. «Медовый Спас»
22. «Памятники сказочным и литературным героям»
23. «А. С. Пушкин»
24. «Уткин – поэт с берегов Ангары» и другие

Консультации:

Нравственные ценности, ориентиры и убеждения личности заключаются в семье. Надо постоянно воспитывать у детей любовь к людям, уважение к родителям и старшим, любовь к жизни, к малой родине, доброту, сострадание, толерантность. Постоянно воспитывать ответственность за свои поступки, за коллектив, общее дело, умение управлять собой:

1. «Дети в семье и обществе»
2. «Семейные ценности и традиции»
3. «Региональный компонент в нравственном воспитании»
4. «Иркутские люди, внесшие неоценимый вклад в развитие родного города»
5. «Духовно-нравственное воспитание дошкольников с помощью художественной литературы»
6. «Как объяснить дошкольнику, что такое «добро» и «зло».
7. «Добрый человек поймет по взгляду, в трудную минуту будет рядом» /об иппотерапии/
8. «Мужик не сдюжит, сибиряк не загрустит»
9. «Сказки народов Прибайкалья»
10. «Поэтический фольклор Сибири»
11. «Русские народные промыслы»
12. «Сказка и мир ребенка»
13. «Каледа-маледа»
14. «Маленький человек и большой мир»
15. «Самое нужное и самое трудное – это воспитать человека»
16. «Жизнь – сама по себе чудо» /о Ершове/
17. «Владимир Скиф/Владимир Петрович Смирнов/
18. «Лукоморье – сказка на берегах Прибайкалья»
19. «Национальная кукла и её роль в воспитании ребенка»

и другие

Чувство Родины начинается с накопления социального опыта жизни в своей семье, группе детского сада, в своем городе, усвоении принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщения к миру его культуры. Этому помогает любовь, честность, открытость, мудрость, красота души взрослых:

«Нужно очень постараться, словно братьев всех любить, и тогда на белом свете так чудесно будет жить».