Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Сценарий совместной образовательной деятельности (тематический досуг) для детей подготовительной группы «Дню снятия блокады Ленинграда посвящается»Сценарий совместной образовательной деятельности (тематический досуг) для детей подготовительной группы «Дню снятия блокады Ленинграда посвящается»

по образовательной области художественно-эстетическое развитие (музыка)

Музыкальный руководитель: Смирнова Евгения Анатольевна Санкт-Петербург 2019 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Цель: обогащение знаний детей о героическом прошлом нашего города- о блокаде Ленинграда.

Задачи:

1. Образовательные:

  • Расширять и обогащать знания детей об истории города и блокаде Ленинграда
  • Формировать представления детей о героизме людей, переживших блокаду Ленинграда в годы войны

Скачать конспект

2. Воспитательные:

  • Воспитывать патриотизм и любовь к Родине, к своему городу.
  • Воспитывать чувство сопереживания, уважения к старшему поколению

3. Развивающие:

  • Развивать образные представления героических событий посредством музыки и танца
  • Развивать память и коммуникативные способности детей.

Предварительная работа:

  • рассказ воспитателя и музыкального руководителя о событиях в дни блокады Ленинграда,
  • рассматривание иллюстраций, презентации о военном прошлом,
  • словарная работа: осада, блокада, бомбоубежище, «дорога жизни»;
  • прослушивание музыкальных произведений на военную тему,
  • разучивание песен и танцев военной тематики.

Материалы и оборудование:

  • свечи (имитация),
  • бумажные журавлики,
  • презентация «Блокадные дни»,
  • мультимедийная установка,
  • фонограмма седьмой симфонии Д.Шостаковича, песни «Священная война»,
  • фонограмма звуков метронома.

Методы и приёмы:

  • Создание окружающей предметной среды (фотоколлаж «Блокада Ленинграда»)
  • Беседа, вопросы, уточнения
  • Художественное слово
  • Музыкальное сопровождение

Технологии:

  • Личностно-ориентированная
  • Развитие певческих умений
  • Слушание музыки
  • Танцевальная ритмика
  • Информационно-коммуникационная