Проект «Самый лучший город на земле»
Старшая группа №8 Воспитатель: Гегель Ольга Леонидовна
Актуальность:
В Законе РФ «Об образовании» говорится о необходимости уже в дошкольном возрасте формировать самосознание ребенка, как члена семьи, гражданина страны, города, как активного преобразователя окружающей и общественной среды. Для этого необходимо воспитывать у него эмоционально-положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть красоту окружающей жизни, желание больше узнать об особенностях родного края, его природе и истории. Актуальность данной проблемы состоит ещё и в том, что в дошкольных учреждениях нет системы по ознакомлению детей с родным городом, его историей, достопримечательностях и боевых и трудовых заслугах.
В данном проекте речь пойдёт о значении истории родного города и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром, т. е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.
Замыслом проекта, является приобщение ребенка к культуре своего народа; пополнение знаний детей о родном городе, воспитание уважение к его традициям и обычаям, развитие потребности детей в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия, с участием родителей.
Этот проект поможет детям узнать свой родной город, научит гордиться им, его жителями. Знания о родном городе – начало формирования основ патриотизма личности.
|
Что мы знаем |
Что хотим узнать |
Как и где можем узнать |
|
- город назван в честь царицы (Семён) - в нашем городе есть старые деревянные дома и новые, современные (Соня З.) - в Екатеринбурге есть школы, больницы, цирк, кинотеатры, музеи, детские сады; - в городе много заводов(Ваня М); - в Екатеринбурге есть вокзал (Соня М.); - в городе есть зоопарк (Максим Б.). |
- Какие знаменитые люди жили в нашем городе (Миша В.). |
- в книге - у мамы и папы спросить - в интернете - у воспитателя
|
Цель проекта:Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному городу.
Задачи проекта:
Образовательные:
- формировать системные представления об истории города Екатеринбурга;
- осуществлять ознакомление дошкольников с культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного города;
- расширение и углубление знаний воспитанников по краеведению, достопримечательностях города;
Развивающие:
- закреплять умение отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности;
Воспитательные:
- формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу, к культурному наследию своего народа, к природе родного края и чувства сопричастности к ней;
- развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе.
- воспитывать чувство гордости за своих земляков; любовь к родному городу и гордость за его славное прошлое;
Вид проекта:
Познавательный,информационный, групповой, краткосрочный.
Участники проекта:
Дети группы, воспитатель,музыкальный руководитель, родители.
Срок реализации проекта:13 – 24 марта 2023 г.
|
Чтение художественной литературы Произведения Бажова П.П., Д.Мамина - Сибиряка |
Развитие речи Творческое рассказывание на тему: «Мой любимый город», «Каким я представляю город в будущем», «Достопримечательности нашего города». Викторина «Мой Екатеринбург» |
Продуктивная деятельность Рисование «Город, в котором я живу» Пластилинография «Виды города» Аппликация «Дома на нашей улице» Конструирование «Мой дом», «Железнодорожный вокзал». |
|
Музыкальная деятельность - развлечение «Прогулка по весеннему городу» |
Познавательное развитие - Рождение Екатеринбурга (плотина, завод, крепость) - Азбука города - Золотой век Екатеринбурга - Легенды нашего города - Чудеса Екатеринбурга - Символы Екатеринбура Рассматривание книг и открыток с видами города |
Игровая деятельность Сюжетно – ролевые игры: «Путешествие по городу», «Железнодорожный вокзал», «Мы плывём по реке Исеть», «Строители». Дидактические игры: «Узнай памятные места города», «Разрезные картинки». Подвижные игры народов Урала. |
|
Социально – коммуникативная деятельность Экскурсия по городу Екатеринбургу и в музей архитектуры. |
Безопасность Моделирование правил поведения как вести себя на улицах города. Ситуативный разговор «Как вести себя в общественных местах? |
ИКТ Просмотр презентаций о Екатеринбурге. |
Работа с родителями:
- информирование родителей о теме и сроках реализации проекта;
- приобщение родителей к подбору художественной и научно – популярной литературы по теме проекта;
- помощь в организации экскурсии.
Итоговое мероприятие проекта: фотовыставка «С днём рождения любимый город»
Продукты проекта: центр по теме проекта.
Вывод:
В ходе реализации проекта удовлетворялась потребность детей в получении знаний о своём родном крае. У детей появилось чувство осознанной радости, гордости за свой край.
