«Патриотическое воспитание в проектной деятельности через использование интеллект — карт в работе с дошкольниками»
Опыт работы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 имени Героя Российской Федерации И.В. Ткаченко (дошкольное отделение – детский сад № 7)
Селютина Ирина Александровна воспитатель, высшей квалификационной категории МБОУ Кубинская СОШ №1 дошкольное отделение-детский сад №7 г. Кубинка, 2024г.
Слайд 1 Здравствуйте уважаемые коллеги!
Тема выступления: «Патриотическое воспитание в проектной деятельности через использование интеллект — карт в работе с дошкольниками».
Цель: Передача и распространение педагогического опыта по составлению и использованию интеллект – карт по патриотическому воспитанию в проектной деятельности с детьми дошкольного возраста.
Задачи:
- дать представления о понятии «Интеллект — карта»
- обосновать практическую значимость и педагогическую ценность данной технологии
- познакомить с алгоритмом изготовления интеллект — карт.
Слайд 2 Цитата К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам — он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».
Слайд 3
Метод интеллект карт разработан английским психологом Тони Бьюзеном. Этот метод используется в разных сферах человеческой деятельности, а также в образовании.
Для обучения дошкольников метод интеллектуальных карт был предложен кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры специальной педагогики и предметных методик Ставропольского государственного педагогического института Валентиной Михайловной Акименко.
Слайд 4
С каждым днем увеличивается объем информации, который необходим современному человеку для успешной деятельности. В связи с этим педагог должен вводить в практику новые формы обучения, которые позволяют «разбудить» дремлющую в каждом воспитаннике жажду познания. Как сделать так, чтобы понимание и запоминание предмета стало максимальным? Для решения этой проблемы и пришла идея использовать в работе с детьми интеллект – карт.
Интеллект-карта
позволяет: получать, обобщать, проверять знания.
учит: выделять главное, систематизировать.
способствует: обучению, концентрации внимания, запоминанию, мышлению, мотивации.
Развивает: речь, память, мышление, воображение.
Слайд 5 Свойство карты
наглядность – вся проблема (идея) с её многочисленными сторонами и гранями оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть одним взглядом;
привлекательность – интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно;
запоминаемость – благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается;
своевременность — интеллект-карта наводит на мысли о новых, более современных идеях, позволяет эффективно и результативно решать проблемы по мере их поступления или прогнозировать их;
творчество – интеллект-карта дает толчок для развития творческой среды, помогает найти различные пути решения задач;
возможность пересмотра – интеллект-карта позволяет, если необходимо вставить в неё недостающую информацию и понять, все ли хватает.
Слайд 6 Используем интеллект-карты во всех образовательных областях: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое.
Слайд 7,8
Представляю вашему вниманию процесс составления интеллект-карты по «Патриотическому воспитанию через проектную деятельность».
Первая интелект-карта: «Родословное древо» Детям было дано задание вместе с родителями изготовить родословное древо и рассказать о своей семье, традициях, увлечениях членов семьи, профессии и т.д. (это не большая по содержанию карта, раскрывающая одну тему)
Слайд 9 фото детей, создающих карту
Второя интелект-карта: Было проведено занятие на тему «Мой город- Кубинка».
У детей уточнили и расширили знания о родном городе, его достопримечательностях животного мира, деревьев, познакомили с символикой и значением.
Фотографию города разместили в центре. От центра провели голубую линию и разместили там картинки с изображением городской символики: Герб, Флаг и фото Главы администрации Кубинки.
Далее провели салатовую линию к иллюстрациям с изображением предметов, которые изготавливали наши предки много лет назад.
Далее зеленая линия – это деревья, которые мы можем встретить в наших лесах, оранжевую линию провели к картинкам с изображением животных.
Голубую линию к птицам, которые обитают на территории Одинцовского городского округа.
Провели фиолетовую линию. Здесь расположили картинки с изображением достопримечательностей нашего города.
желтая линия – это картинки с изображением защитников нашей Родины: летчиков, танкистов и десантников.
Розовая – профессии города.
Спектр создания интеллект-карт не ограничен, её можно постоянно дополнять.
В заключении хочу сказать.
Дети с огромным интересом принимают участие в создании интеллект — карт, яркие картинки и сочетание аппликации (коллажа) и рисования привлекают к работе всех, не зависимо от уровня успешности в различных видах изобразительной деятельности, они становятся более активными и заинтересованными в результате своего умственного труда, что позволяет пережить каждому ребёнку ситуацию успеха.
У воспитанников формируются исследовательские и проектировочные компетенции, что, безусловно, поможет успешнее адаптироваться к школьному обучению.
Творите сами и вместе с детьми!
