Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Чудо — богатыри»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Кировского района Санкт-Петербурга
Разработала и провела: воспитатель Яковлева Татьяна Борисовна Санкт Петербург 2024
Цель. Формирование и расширение представлений детей о Российской армии.
Задачи.
- Закреплять знания детей о государственных праздниках.
- Дать элементарные представления о родах войск.
- Содействовать становлению самосознания и активной жизненной позиции.
- Развивать диалогическую речь детей, побуждать высказываться на темы из личного опыта.
- Формирование патриотизма и эмпатии у детей, формирование гендерной толерантности.
- Расширять и активизировать словарный запас детей названиями предметов военной формы.
Оборудование:
- Запись песни "Служить России суждено» музыка Э. Ханок, слова И. Резник.
- Запись песни "Бескозырка белая» музыка И. Галкин слова З. Александрова.
- Ноутбук, Этнокалендарь, костюм богатыря, лук и стрела, тельняшка, бескозырка, пилотка, репродукция картины В. Васнецова "Богатыри", подборка стихов о военных профессиях, иллюстрации родов войск, рабочие листы, цветные карандаши, фотографии детей с папами, дедушками, братьями, мяч, настольно-печатная игра "Служу России".
Ход занятия.
Вход под музыку песни "Служить России суждено", марширование с флажками.
Работа со страницей Этнокалендаря "23 февраля. День защитника Отечества".
- Ребята, скажите, какой праздник мы отмечаем 23 февраля?
Ответы детей.
-Кого вы поздравляли в этот праздник?
Ответы детей.
-Очень хорошо. Я думаю, вашим родным было очень приятно.
Появление богатыря (ребёнок в костюме).
-Посмотрите, кто пожаловал к нам в гости.
Рассматривание костюма. Предположения детей о названиях одежды и головного убора богатыря.
-Давайте посмотрим на репродукцию картины Васнецова "Богатыри". В легендах и сказках первыми защитниками Земли Русской были богатыри.
-Расскажите, какое оружие и доспехи вы видите у богатырей.
Ответы детей.
Молодцы, вы очень внимательные и заметили, что у каждого из богатырей — крепкий надёжный щит, грудь прикрыта кольчугой, а голову оберегает шлем.
Кольчуга — это необходимая часть боевых доспехов воина. Кольчужная броня русского воина весила до шести килограммов. Её надевали перед боем.
-Шло время, менялось вооружение, появлялись новые рода войск и сейчас я предлагаю вам поиграть в игру "Послушай и найди отгадку". Я буду читать стихи о военных профессиях, а вы внимательно слушайте, находите иллюстрацию и укрепляйте её на магнитной доске.
Кто, ребята, на границе нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться мог спокойно наш народ?
На тропе, на берегу преграждает путь врагу.
Пограничник.
На мачте наш трёхцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днём и ночью быть должны
Под бдительной охраной!
Моряк.
Вот дивная картина — выходит из глубин
Стальная субмарина, как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат — они и там, и тут
Под водной гладью кружат, границу берегут!
Подводник.
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт.
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищён бронёй
И сможет встретить бой!
Танкист.
Десантники в минуты спускаются с небес.
Распутав парашюты, прочешут тёмный лес,
Овраги, горы и луга. Найдут опасного врага.
Десантник.
Он металлическую птицу поднимет в облака.
Теперь воздушная граница надёжна и крепка!
Лётчик.
-Посмотрите, какая замечательная выставка военных профессий у нас получилась. Кто из вас смелый и хочет рассказать о родах войск.
Рассказы детей.
-Вы, конечно же, обратили внимание, что у каждого рода войск своя военная форма. Отличается она и в разное время года.
"Шинелью называется тёплое шерстяное пальто — часть воинского обмундирования»
-Как вы думаете, в какое время года носят такую одежду?
Ответы детей.
-Докажите пожалуйста, объясните, почему зимой?
Ответы детей.
-У меня есть один предмет военной формы моряка. Давайте посмотрим, потрогаем и попробуем предположить, как называется такая одежда.
Варианты детей.
"Тельняшкой называют нательную трикотажную рубашку военного моряка»
Предлагаю одному из мальчиков надеть тельняшку и бескозырку.
Физкультминутка под музыку песни "Бескозырка белая"
Игра с рабочими листами "Вопрос — ответ".
-Как называется первый головной убор?
-Почему он называется бескозырка?
-В каких войсках носят бескозырку?
-Как называется головной убор, изображённый вторым?
-Военные, каких профессий носят пилотку?
-На что похож третий по счёту головной убор?
-Догадайтесь, для чего его надевают?
-Как бы вы назвали головной убор, изображённый четвёртым?
Дети раскрашивают бескозырку, пилотку, котелок и фуражку.
-Друзья мои, скажите, а кто же ваши защитники?
Ответы детей.
-Конечно же, самые дорогие, близкие вам люди. Ваши папы, дедушки, братья, дяди...
-Вы принесли в группу фотографии с вашими любимыми папами, дедушками, братьями. Кто расскажет нам о своих родных?
Рассказы детей с опорой на фотографии.
Игра с мячом.
-Собираемся в круг, ты мой друг и я твой друг.
-Ребята, вам понравилось сегодня играть?
-Что понравилось больше всего?
Ответы детей.
-А в свободное время мы теперь сможем играть в новую настольно-печатную игру "Служу России".
А в игровом уголке будем надевать военную форму некоторых родов войск.
-Спасибо вам за игру.
Вывод.
Результатом данной образовательной деятельности можно считать: содействие семье в развитии межличностных отношений, развитие диалогической речи дошкольников, приобретение опыта рассказов о своих родных, воспитание патриотизма и эмпатии у детей, расширение элементарных представлений о родах войск Российской армии, закрепление знаний детей о государственных праздниках.
