Конспект открытого занятия ХЭР по патриотическому воспитанию «Российский флаг» для детей 4 — 5 лет

№ п/п

Название этапа занятия

Содержание этапа занятия

1.

Организационный момент

Дети входят в группу.

Воспитатель:

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Они посмотрят, как мы играем. Давайте поздороваемся с ними:

ü  Здравствуйте ручки (хлопаем в ладоши)

ü  Здравствуйте ножки (топаем ногами)

ü  Здравствуйте гости дорогие (говорим здравствуйте).

2.

Основной момент

Воспитатель: (Стук в дверь)

Кто-то там пришел, пойду посмотрю? (Воспитатель выходит, быстро переодевается в матрешку и несет письмо). (Читает – там вопрос – Какие символы России вы знаете?)

Воспитатель:

Ребята, давайте посмотрим, что же входит в Символы России. (Флаг, герб, гимн)

Воспитатель:

Ребята, а у нас есть где - нибудьв группе символы России? (Дети показывают) Молодцы.(Подходим с ребятами к патриотическому уголку).

Воспитатель:

Ребята давайте рассмотрим изображение герба России.

Посмотрите ребята, что изображено на гербе? (Ответы детей)

Воспитатель:

Молодцы. Мы видим двуглавого орла, правой лапой он сжимает скипетр, а в левой лапе у него держава. Скипетр и держава – это символ власти. На голове у орла, что мы видим? (Ответ детей). Молодцы.

Воспитатель:

На голове у орла корона из золота, а золотые крылья походи на лучи солнца. Орел на гербе не обычный – он двуглавый.

Воспитатель:

Ребята, а как вы думаете, наше государство большое? (Ответ детей).Подходим к глобусу и воспитатель показывает детям нашу Российскую Федерацию

Воспитатель:

Наше государство очень большое, но единое, поэтому головы орла смотрят на восток и запад. И кроме того, орёл зорко смотрит по сторонам, не грозят ли нашей стране враги. На груди у орла щит, на котором изображён Георгий Победоносец, который есть и на гербе Москвы. Потому что Москва столица России.

Воспитатель:

Ребята, где мы можем увидеть греб? (Ответ детей). (На наших деньгах, на паспорте, на печати) Молодцы.

Воспитатель:

Ребята, какие еще символы России мы знает? (Ответ детей) Молодцы.

Наш флаг - государственный символ России

Воспитатель:

Ребята я вам прочитаю одно стихотворение.

Флаг России – триколор.

Три полоски ловят взор.

И у каждой новый цвет,

А у цвета свой секрет.

Белый - мир и чистота,

Синий - верность, небеса,

Красный - мужество, отвага.

Вот цвета родного флага!

Воспитатель:

Ребята, о каком символе это стихотворение? (О флаге).

Ребята, где мы можем увидеть Флаг России?. (Ответ детей) Молодцы.

Воспитатель:

Флаг мы можем увидеть в нашем детском саду, в школах и во многих других учреждениях нашего города.

Воспитатель:

А теперь, ребята, я предлагаю вам поиграть со мной.

«Собери пазл - Российский флаг»

(Воспитатель дает детям конверт с пазлами - дети собирают пазлыи называют символ своей страны)

Задействованы все ребята. Молодцы.

Воспитатель:

Ребята, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка: «Флажок».

Флаги в руки мы возьмем,

Вверх поднимем и взмахнем

(Дети поднимают флажки над головой и машут)

А затем мы дружно в ряд,

Зашагаем, как отряд!

(Дети шагают друг за другом, машут флажками)

А теперь мы встанем в круг,

Спрячь флажок за спину, друг.

(Дети встают в круг, прячут флажки за спину)

Ты, флажок свой покажи,

И попрыгай от души.

(Дети прыгают)

Молодцы.

Воспитатель:

Ребята, я предлагаю вас слепить много Российских флагов. Ребята садятся за столы. На столах у каждого лежит шаблон флага.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите на Флаг, какой он формы? (Ответ детей – прямоугольный). Молодцы.

Воспитатель:

Ребята, скажите пожалуйста – какие цвета пластилина нам понадобятся? (Ответ детей – (Красный, синий, белый.)).

Воспитатель:

Ребята, с какой полосы мы начнем лепить наш флаг? (Ответ детей).

Воспитатель:

Садимся на свои места, закатали рукава. Беру пластилин мне нужного цвета, для начало надо его размять, (пальчиками мнем, пока пластилин не станет мягкий), затем отщипываю маленький кусочек от большого кусочка и начинаю размазывать, нужную мне полоску, не заходя за контур. Затем берем пластилин нужного цвета и также размазываем по шаблону. Не заходя ха контуры.

Воспитатель:

(Индивидуальная помощь по мере необходимости)

Приступаем к работе.

3.

Заключительныймомент

Воспитатель:

ü  Какой государственный символ мы сегодня лепили? (Ответ детей – Флаг)

ü  Какой формы наш флаг? (Ответ детей – прямоугольный)

ü  Какого цвета наш флаг? (Ответ детей).

ü 

Воспитатель:

Ребята, давайте устроим выставку флагов! Затем – ребята фотографируются с флагами. До свидания.