Конспект НОД по нравственно — патриотическому воспитанию «Единение народов России на примере сада-музея «Дерево Дружбы» в г. Сочи»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад «Сочи» УПРАВЛЕНИЕ делами ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Средняя группа «Ягодки» Воспитатель: Харченко И.В. Сочи 2026г.
Конспект НОД на тему «Единение народов России» (на примере сада‑музея «Дерево Дружбы» в Сочи) для средней группы.
Возраст детей: 4–5 лет. Длительность: 25–30 минут. Форма организации: групповая.
Цель: формирование у детей представлений о единстве и дружбе народов России на примере уникального «Дерева дружбы» в Сочи.
Задачи:
- познакомить детей с понятием «единство народов»;
- рассказать о саде‑музее «Дерево дружбы» как символе дружбы между народами;
- развивать познавательный интерес к культурному наследию России;
- воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей;
- развивать мелкую моторику и творческие навыки через практическую деятельность.
Материалы и оборудование:
- карта России;
- воздушный шар; конверт; мяч;
- фотографии с видами сада‑музея «Дерево дружбы», самого дерева, плодов;
- макет «Дерева дружбы» без листьев для украшения;
- заготовки листьев и плодов из бумаги (разных форм и цветов);
- клей – карандаш, салфетки;
- аудиозапись пени «Вместе весело шагать по просторам» В. Шаинский, М.Матусовский.
Предварительная работа:
- знакомство детей с пословицами и поговорками о дружбе и Родине;
- беседа о различных народах, проживающих на территории России;
- Заучивание стихотворения по мнемотаблице.
Ход занятия:
Вводная часть:
Воспитатель собирает детей в круг и начинает беседу:
Сегодня к нам в группу прилетел воздушный шар с письмом, интересно что в нем? Что бы его открыть сначала надо разгадать загадку:
Где наша страна видна вся сполна:
А в каждом краю — свой наряд, свой язык,
Свой праздник весёлый и добрый мотив!
Кто всех подружил на листе у себя?
Конечно же это — … (карта народов, друзья!)
— Какая страна изображена на карте? (наша страна)
— Ребята, как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
— Россия — это наша большая Родина. А что такое малая Родина? (Место, где мы родились и живём.) — Как вы думаете почему карта России раскрашена в разные цвета? (ответы детей) карта России раскрашена в разные цвета, потому что разным цветом обозначены разные части страны, которые входят в состав Российской Федерации. В России живёт много разных народов, которые дружат между собой. У каждого народа свои традиции, язык, песни, танцы и игры. Но всех нас объединяет любовь к нашей Родине.
«Какие народы России вы знаете?» (русские, армяне, грузины, татары, башкиры, якуты и др.)
«Чем отличаются эти народы?» (языки, костюмы, традиции, сказки, танцы, песни)
«А что у них общего?» (живут в одной стране, дружат, любят Родину, помогают друг другу, ведут общий быт).
- У вас есть друзья? Что значит дружить?» (ответы детей) умение договариваться без крика и ссор; делиться игрушками; разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным и заботливым к другу; уметь посочувствовать другу.
А у ваших друзей могут быть другие имена, другая внешность?»
«Как вы думаете, могут ли дружить люди из разных национальностей?»
- А если вы друг поссорились, что можно сделать чтобы не потерять дружбу? (ответы детей) помириться, попросить прощения обнять, сказать доброе слово:
Мирись, мирись, мирись и больше не дерись,
А если будешь драться, то я буду кусаться,
А кусаться нам нельзя, потому что мы друзья!
- Как вы думаете, как люди в нашей стране передают из уст в уста народную мудрость и знания о дружбе, Родине и единстве нашего народа? (ответы детей – через пословицы и поговорки). Вы знаете, пословицы и поговорки о нашей Родине и дружбе народа в нашей стране?
Русские:
«Если дружба велика – будет Родина крепка»
«Народы нашей страны дружбой сильны»
«В единении — сила»
«Сила народа — в единстве».
«Если народ един, он непобедим»
«Народная дружба и братство — дороже всякого богатства»
«Дружно за мир стоять — войне не бывать»
«Друг за друга стой — выиграешь бой»
«Если враг у ворот — на защиту весь народ»
Пословицы и поговорки о единстве и дружбе народов России из национальных культур:
Татарская: «Один палец легко сломать, а кулак — нет».
Осетинская: «Если хочешь идти быстро — иди один, если далеко — иди с другом».
Карельская: «Где лад, там и клад».
Чеченская: «Друг — тот, кто помогает, не спрашивая почему».
Марийская: «С соседями дружи — без семьи не останешься».
Башкирская: «Дружба народов — богатство народное».
Казахская: «В дружбе единство».
Киргизская: «Залог счастья — в дружбе».
Тувинская: «Дружба людей гору сокровищ создаёт».
Ногайская: «Сила жизни — в дружбе».
Узбекская: «Тело украшает одежда, а душу украшает дружба».
Карачаево-балкарская: «Дружбу укрепляет справедливость».
Азербайджанская: «Настоящая дружба беспристрастна».
Игра «Скажи наоборот» с мячом:
Ребята, становитесь в дружный круг, давайте изменим слова с помощью добрых слов.
Злой – (добрый)
Грубый – (ласковый)
Грустный – (веселый)
Жадный — (щедрый)
Забрать – (отдать)
Ругать – (хвалить)
Враг – (друг)
Обидеть – (защитить)
Плакать – (смеяться)
Огорчить – (обрадовать)
Сломать – (починить)
Слабый – (сильный)
Зло – (добро)
Горе – (радость)
Громко — (тихо)
Основная часть:
— Сегодня мы поговорим о дружбе народов в нашей стране и познакомимся с удивительным местом в Сочи — садом‑музеем «Дерево дружбы».
Рассказ педагога о «Дереве дружбы». Педагог рассказывает историю дерева:
«В городе Сочи есть удивительный сад. В нём растёт одно особенное дерево — его называют «Дерево дружбы». Это лимонное дерево, но на нём растут не только лимоны! Много лет назад один учёный (Федор Михайлович Зорин) решил сделать чудо: он стал прививать к этому дереву ветки от других цитрусовых — мандаринов, апельсинов, грейпфрутов, помело. И каждая ветка прижилась! А потом учёные и путешественники, артисты, военные, космонавты, спортсмены из разных стран и со всех уголков нашей большой страны стали приезжать сюда и тоже делать прививки (подсаживать новые веточки к одному стволу) — в знак дружбы. Все веточки прижились. Теперь на одном дереве растут разнообразные плоды!».
(Показ фотографий. Педагог демонстрирует изображения сада, дерева, людей, делающих прививки.)
Обсуждение. Вопросы для осмысления идеи единства:
«Почему это дерево называют символом дружбы?»
«Что будет, если оторвать одну из веток?» (дерево может заболеть)
«Как это дерево похоже на нашу страну — Россию?» (разные народы, но одна большая семья)
Педагог подводит детей к мысли: как разные фрукты растут на одном дереве, так и разные народы живут в одной большой стране — России.
- А вы бы хотели, чтобы наша дружба стала еще сильнее? Как вы думаете, что для этого надо сделать? (Педагог предлагает детям создать свое волшебное «Дерево дружбы», украсить его листочками различными плодами).
Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
Практическая часть: Творческое задание «Наш лист для Дерева дружбы».
(Педагог включает аудиозапись пени «Вместе весело шагать по просторам»).
Каждый ребёнок получает заготовку листа и плода из цветной бумаги.
Создание коллективного панно. Дети по очереди приклеивают свои листья к большому макету или рисунку «Дерева дружбы».
Педагог комментирует: Все листья и плоды разные, но все вместе они делают дерево красивым и сильным!»
Заключительная часть:
Подведение итогов. Педагог вместе с детьми рассматривает получившееся «Дерево дружбы»: «Какое красивое дерево у нас получилось! Почему оно такое яркое и необычное?», «Что мы сделали, чтобы оно стало таким?».
Разные народы — как ветви одного дерева: растут по‑своему, но держатся вместе.
Демонстрация мнемотаблицы по стихотворению (дети хором рассказывают стихотворение по изображениям на картинках):
В Сочи, где солнце и море блестит,
Дерево дружбы для всех говорит:
«Вместе мы сила, вместе мы свет,
Дружбы прекрасней на свете нет!»
Символ единства, любви и добра!
Листья шепчут: «Дружите всегда,
Будет счастливой наша страна!»
Педагог: «А как мы можем показать дружбу прямо сейчас?»
Дети (вместе): «Обняться, улыбнуться, сказать доброе слово» (дети обнимаются или берутся за руки).
Педагог благодарит детей и предлагает в следующий раз узнать больше о традициях какого‑нибудь народа России.
