Конспект НОД кружковой деятельности по краеведенью на тему: «Береза - символ РОССИИ»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «БЕЛОЧКА» п.Ольховатка Воронежской обл.
Составил: педагог доп. образования Макогон Евгения Михайловна п.Ольховатка 2022г
Цель: Цель — создание условий для формирования у детей патриотических чувств, любви к родной природе посредством расширения их знаний о березе, как о символе России.
Задачи:
- закреплять навыки рисования акварелью деревьев, умение детей проводить тонкие линии концом кисти.
- формировать умение передавать в рисунке характерные особенности изображения березы.
- формировать представления о самом почитаемом дереве в России — березке
- познакомить детей с русскими народными традициями, связанными с берёзой
Расширять представления детей об образе березы в поэзии, музыке, в произведениях изобразительного искусства;
- развивать художественное восприятие пейзажных картин, содержания и средств выразительности живописи
- расширить и активизировать словарь
- развивать воображение, внимание, память.
- воспитывать чувство гордости за свою Родину.
- привить любовь к родному краю, стране
- воспитывать уважение к русским традициям.
Предварительная работа:
- беседы с детьми по темам: «Символы России», «Традиции в нашей стране».
Словарная работа: кора, береста, чечевички, белоствольная.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, какие вы знаете ГЛАВНЫЕ символы России?
Ответы детей: — Гимн, Флаг, Герб.
Воспитатель: Но есть в России еще и неофициальные, народные символы.
Посмотрите, какой интересный и красивый сундук я принесла. Хотите узнать, что в нем? (педагог достает по одному из сундука предметы, а дети называют их и говорят для чего они используются)
- Деревянные ложки
- Медведь
- Матрешка
- Самовар
- Сувенир «Спасская башня кремля» на Красной площади
- Картинка березы.
Загадка:
Стоит Аленка, платок зеленый,
Тонкий стан, Белый сарафан.
Воспитатель: Сейчас, я предлагаю посмотреть фильм о березе, а по окончании вы мне расскажите, что вам запомнилось больше всего.
(Просмотр видео: «Береза- неофициальный символ России»)
После просмотра видеофильма дети рассказывают, что им запомнилось и понравилось о Березе.
Воспитатель: А у нас в детском саду растут Березы? (ответ детей). Я предлагаю вам нарисовать вместе со мной березы и показать всем, какие они красивые.
РИСОВАНИЕ: ДЕТИ ПОЭТАПНО ЗА ПЕДАГОГОМ РИСУЮТ, СЛЕДУЯ ЕГО РЕКОМЕНДАЦИЯМ.
1. Рисуем акварелью. Кисть белка. НЕБО.
Играю на колокольчиках мелодию «во поле береза»,
- Ребята, вам знакома эта мелодия? Этой песне очень много лет.
Затем пою и играю на баяне 1 куп. Повторяю с детьми.
Объяснить, что такое –ЛЮЛИ (восхищение, близко по смыслу словам: хорошо, славно, лучше не надо. Классная штука.)
2. Рисуем желтую листву. Жесткая кисть.
Поем второй куплет: «Некому березу заломати...»
3. Рисуем оранжевым.
Поем 3 куплет: «Я пойду, пойду погуляю…»
4. Рисуем красную листву.
Поем 4 куп. «Срежу я с березы 3 пруточка,
Сделаю из них я 3 гудочка…» ЗАЧЕМ? (показываю, что такое гудок-дудочка, жалейка. поиграю на ней)
5. Рисуем ствол, ветки, реснички-ЧЕЧЕВИЧКИ (отверстия в коре, через которые дерево дышит) КИСТ №1
Пою 5 куп.: «Буду я на дудочке играТИ,
А ребята будут подпеваТИ..»
ВЫСТАВКА: Наши березки выстроились будто в хоровод.
КАКИЕ ОНИ? (Ответы детей).
-ДАВАЙТЕ И МЫ С ВАМИ СТАНЕМ В ХОРОВОД. (поем 1 куплет)
- На что похож наш хоровод?
-КРУГ.
-В древней Руси люди поклонялись Солнцу- БОГ СОЛНЦА-ЯРИЛО.
Солнце дарит ТЕПЛО, СВЕТ, БЛАГОПОЛУЧИЕ, ЗАЩИТУ. Желаю и вам, ребята, благополучия, здоровья и счастья.
