Игровое пособие: «Моя Россия»
- Иванова Лариса Валентиновна
- Плотникова Галина Викторовна
Воспитатели МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ДЕТСКИЙ САД № 90 ГОРОДА ТЮМЕНИ.
Пояснительная записка к игровому пособию: «Моя Россия»
Цель: воспитание чувства гражданской ответственности у дошкольников.
Задачи:
«Речевое развитие»
- Учить узнавать и называть знакомые места на карте страны, в процессе игры упражнять диалоговой речи.
- Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, находить пути решения.
«Социально-коммуникативное развитие»
- Учить детей соблюдать правила игры.
- Способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками.
- Создавать игровые ситуации, способствующие формированию патриотических чувств.
«Познавательное развитие»
- Совершенствовать умения детей ориентироваться на карте России.
- Формировать понимание того, что не дала природа человеку, то сам он себе создает.
- Рассказывать детям, что и как добывают, производят: дерево, металл, каменный уголь, поваренную соль, нефть, газ и др.
- Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре и традициях родной страны, о замечательных людях прославивших свой край и свою страну.
- Формировать представления о том, что Россия огромная многонациональная страна, в которой проживают люди разных национальностей в мире и дружбе.
«Художественно эстетическое развитие»
- Развивать эстетические чувства детей.
«Физическое развитие»
- Развивать двигательную активность, формирование ориентировку на карте России..
Методические рекомендации:
Состав участников игры 3-5 человек. Возрастные ограничения игры: от 5-7 лет.
Предварительная работа:
Чтение литературы о родной стране, рассматривание иллюстраций по теме.
Используемое оборудование: игровое поле – планшет, карточки большие и маленькие (маленькие —,на липучках, для крепления на карте) с изображением тех или иных географических или природных объектов.
Содержание игры:
С использованием игрового пособия: «Моя Россия» у детей есть возможность отправиться в путешествие по городам и весям России. Путешествуя, дети ищут возможные пути для преодоления расстояний по территории России, используя разнообразный воображаемый транспорт, и называя при этом населенные пункты, возможные природные или региональные особенности данной местности. В ходе игры любой из участников может добавлять свое мнение, вносить коррективы, спорить с участниками, отстаивать свое мнение. Путешествуя по карте России, дети знакомятся с величием необъятных просторов, учатся принимать решение в создавшейся ситуации, выбирать по своему желанию транспортное средство для путешествия. Называя какое – либо место или объект, дети, ориентируясь по карте, крепят данный объект — карточку в нужное географическое место. Воспитатель в свою очередь может детям дать нужную информация о том или ином объекте, которая расположена на обороте больших карточек.
Игровое пособие «От Москвы, до самых до окраин…» ориентировано на возрастную аудиторию 5-7 лет.
Литература:
- Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. — М.: ЦГЛ, 2005.
- Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А.М. Виноградовой. — М.: 1999.
- Воспитание в вопросах и ответах. [Электронный ресурс] // режим доступа: http: //www. portal-slovo. ru.
- Воспитательная система «Маленькие россияне» / Под ред. Т.И. Оверчук. — М.: 2004.
