Details

Written by: Абдулова Джюме Сиражутдиновна

Category: Патриотизм детям

Published: 11 May 2014

Hits: 3577

«Мой Правохеттинский»
Поселок Правохеттинский основан в 1982году.
На ненецком языке «хетто» означает «река, вытекающая из глубокого озера». Название Правохеттинский придумали первопроходцы – строители и газовики, приехавшие возводить в 1982 году компрессорную станцию № 3 и жилой поселок, который расположился на правом берегу реки Правая Хетта. Правохеттинский стоит на трассе газопроводов, по которым перекачивается «голубое топливо» с Ямбургского и Уренгойского газоконденсатных месторождений в европейскую часть России и далее в страны Западной Европы.
Численность населения 2 тысяч человек, что составляет 2, 2% от общей численности населения Надымского района. Основная производственная деятельность взрослого населения - транспортировка газа.

Read more: Мой поселок-Правохеттинский

Details

Written by: Зыбцева Елена Александровна

Category: Патриотизм детям

Published: 11 May 2014

Hits: 4340

«НАША РОДИНА - РОССИЯ»
Цель занятия: Познакомить детей с историей России, её гербом и флагом, вызвать у них интерес к истории своей страны; воспитывать в детях чувство гордости за свою страну, любви к ней.
Наглядность: Репродукции с изображением природы России, красивых зданий, соборов разных городов России, крупные изображения герба и флага России, портрет Ивана.
Ход занятия.
- Ребята, как называется страна, в которой мы живем.
- Правильно, Россия.
Россия очень богатая и красивая страна. В ней много городов (репродукции городов на стенде), много сел, деревень.
Но давным – давно в нашей стране не было ни богатых красивых городов, ни каменных домов, в которых мы живем, ни больших сел. Были только поля да густые темные леса, в которых жили дикие звери.

Read more: Занятие "Наша Родина-Россия"

Details

Written by: Дюсекеева Сания Алтаевна

Category: Патриотизм детям

Published: 02 May 2014

Hits: 6343

С.А. Дюсекеева воспитатели КГКП №12 я/с «Ертегі»
В дошкольном возрасте развиваются не только все психические процессы, необходимые для обучения, но и складываются его эмоциональная и нравственная сферы, происходит  формирование  ценностных  ориентаций,  духовно-нравственных  основ  личности ребенка,  развитие  эмоций,  чувств,  мышления,  механизмов  социальной  адаптации  в  обществе,  начинается  процесс  национально-культурной  самоидентификации,  осознания  себя  в окружающем  мире.  Приобщение  к  народным  традициям  позволяет познакомиться с образом жизни представителей разных народов,  обогащает  представления  об  истории,  культуре,  обычаях и традициях различных этносов. Это разрушает консервативные  отрицательные  этнические  стереотипы,  поскольку  освещает морально-эстетические черты представителей разных этносов.  Особенно  подчеркнем  необходимость  знаний  о  моральных  нормах  и  качествах,  которые  являются  регуляторами взаимоотношений  в  обществе,  отвечают  за  согласование  действий и поступков людей. И это главная задача воспитателя - осуществить нравственное и прежде всего патриотическое воспитание дошкольника. Мы все реже слышим и произносим слово «Родина». Но чтобы говорить, надо это прочувствовать. Мы должны научить ребенка проявлять чувство гордости за свою Родину, за достижения страны, в которой живешь, сопереживать трудностям и испытаниям, которые выпали на долю нашей.

Read more: Приобщение дошкольников к этнической культуре народов Казахстана