Образовательное событие для детей 4-5 лет. Тема «Осенины»
Цель: Закрепить знание детей о времени года — осень; вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к природе осенью средствами художественного слова, музыки, живописи.
Задачи:
- закрепить знания детей об осени,
- закрепить знания детей о нетрадиционных видах изобразительной техники (оттиск, отпечаток листом с дерева);
- развивать технические навыки в рисовании, работая разными материалами и способами;
- развивать творческое мышление, коммуникативные навыки.
- Развивать мелкую моторику кистей рук.
- Воспитывать бережное отношение к природе родного края.
Предварительная работа:
Наблюдение за явлениями природы осенью, рассматривание деревьев, заучивание стихов об осени, чтение художественных произведений. Рассматривание репродукций, картин об осени, сбор листьев на прогулке.
Материалы, оборудование:
Листы белой бумаги, кисти, салфетки, клеенки, листья натуральные и вырезанные из цветной бумаги, краски «осенних» цветов, банка – непроливайка, емкость для использованных листьев, магнитофон.
Событие:
Утром в группе воспитатель зачитывает телеграмму от «Лисички»:
«Здравствуйте ребята! В нашем лесу случилась беда: все листья с деревьев куда-то улетают. Помогите, пожалуйста, понять, почему так происходит».
Дети вместе с воспитателем проходят в музыкальный зал, где их встречает плачущая Лисичка.
Воспитатель: Лисичка, почему ты плачешь?
Лисичка: А как же мне не плакать. Хотела я с Зайчиком поиграть, он шубку меняет с серой на белую. Хотела с Белочкой поиграть, она запасы на зиму делает. Хотела с
медведем поиграть, он готовится к зимней спячке. Волка дома не застала. Да еще и листочки улетают куда-то. Вот я и плачу!
Дети: Не плачь! Весной вырастут новые листочки.
Воспитатель:
Лисичка, ребята отгадайте загадки:
Утром мы во двор идем – Листья сыплются дождем Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. (Осень) Осень в гости к нам пришла И с собою принесла
Что? Скажите наугад
Ну конечно… (листопад) Воспитатель:
Ребята посмотрите, сколько красивых листочков здесь в лесу. Какого они цвета? (желтые, красные)
А почему они такого цвета? (осень наступила) А с каких деревьев листья? (дуба, клена)
А где растут деревья? (лес, парк)
А давайте потанцуем с листочками.
Танец с листочками: «Мы листочки в руки взяли, по дорожке побежали…» Лисичка: Ой, как весело. А может с листочками еще поиграем.
Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги»: дети берут листья дубовые и
кленовые. Лисичка изображает дерево дуб, воспитатель – клен. Дети танцуют под музыку. По команде «Раз, два, три кленовый листочек к клену беги», бегут дети с кленовыми листочками и т.д.
Лисичка: Спасибо ребята! Теперь я поняла, почему листья улетают. В нашем лесу наступила осень.
Воспитатель: Лисичка, ребята тебя хотят сделать тебе подарок. Приглашаем тебя в гости. (все идут обратно в группу)
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами волшебники и покажем Лисичке, как нарисовать букет способом – эстамп. Давайте вспомним, что такое эстамп?
Дети: Это отпечатывание с листьев дерева на бумагу. А как же мы это будем делать?
Берем листочек, кладем него на лист и покрываем его краской с помощью кисти. Затем окрашенной стороной осторожно кладем на большой лист бумаги, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно убираем салфетку и лсточек. (В процессе рассказа, воспитатель все показывает)
Воспитатель: А теперь мы отдохнём, пальчики мы разомнём.
«Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять, — загибаем пальчики, начиная с большого
Будем листья собирать. — сжимаем и разжимаем кулачки Листья березы, — загибаем пальчики, начиная с большого Листья рябины,
Листики тополя, Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по столу.
Воспитатель: Отдохнули, а теперь давайте сядем на свои места, возьмем кисть у железной юбочки и аккуратно приступим к работе. (Дети работают под музыку Чайковского «Времена года. Осень»).
Дети выполняют отпечатки осенних листьев на панно, коллективное сотворчество
Итог: Дети дарят Лисичке коллективную работу «Осенний букет».
