Методическая разработка «Осеннее приключение» праздник-квест для детей старшего дошкольного возраста
Музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад №5» Г. Саратов.
Данный материал может пригодится в использовании музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ. «Осеннее приключение» — это детский праздник с элементами квеста, где дети помогают Осени найти пропавшие краски. В процессе поиска дети встречают персонажей из русских сказок и мультфильмов, получают от них подсказки и волшебные предметы, которые помогают облегчить поиск пропавших красок. Так, например, к Бабе Яге они попадают, найдя волшебный клубочек, и следуя по его ниточке они доходят до ее избы, а Баба Яга открыла бюро добрых лесных услуг и ждет клиентов, но чтобы, но чтобы делать добрые дела ей нужен особый душевный настрой, дети поднимают ей настроение песней, и помогают найти волшебное блюдечко с золотой каемочкой и наливное яблочко, с помощью которых Яга колдует и помогает ребятам встретиться с Тучкой, у которой есть белая и синяя краска но нет друзей, потом на своем пути ребята встречают Лисичку, Домовенка Кузю, Пугало. Взаимодействуя со всеми сказочными героями, ребята получают все краски и отдают их Осени.
Действие развивается на четырёх площадках детского сада – малый музыкальный зал, большой музыкальный зал, музей русского фольклора и спортивный зал. Все зоны декорированы для создания сказочной атмосферы. Содержание сценария каждый педагог может варьировать и дополнять по-своему. В данной версии праздник длится 40-50 минут, с учетом всех переходов по детскому саду.
Цель: создание праздничной и радостной атмосферы для всех участников через музыкально-танцевальный материал осенней тематики.
Задачи:
- Развивать эмпатию и эмоциональную отзывчивость
- Продолжать развивать музыкальные умения и навыки – музыкальность исполнения песен, танцевальную ритмичность и ловкость, артистизм в движении и интонации.
- Способствовать сплочению детского коллектива, развивая коммуникативные навыки.
- Развивать способность ориентироваться в пространстве, наблюдательность, и ловкость
- Обобщить и пополнить представления о признаках осени;
- Воспитывать любовь к русской культуре через русские сказки и фольклорные игры
Ход праздника-квеста.
В группу приносят телеграмму на осеннем клиновом листочке. Воспитатель подзывает детей к себе и сообщает, что в группу пришла срочная телеграмма, показывает осенний листок. Все вместе читают телеграмму.
Телеграмма:
«Дорогие ребята! У меня случилась беда, мне срочно нужна помощь!
Жду вас в большом музыкальном зале!
Осень»
№1 (музыка) Дети поднимаются в музыкальный зал, там слышна грустная музыка.
Дети заходят в зал на пенечке сидит Осень и плачет.
Воспитатель подходит к осени все дети обступают их.
Воспитатель: — Дорогая Осень, что случилось, мы получили твою телеграмму и сразу поспешили на помощь!
Осень: — Ой, как я рада вас видеть! Здравствуйте мои дорогие друзья! Я знала, что вы меня не бросите в беде!
Воспитатель: — Да, что же у тебя за беда приключилась, Осень? Расскажи!
Осень: — А вы присаживайтесь, и я вам все расскажу! (Дети садятся на стульчики). Ну, так вот, ходила я по лесу, листочки на деревьях раскрашивала, да любовалась своей работой, а краски на пенечке в корзиночке оставила. Через несколько минут вернулась, а корзиночка моя пуста, все краски мои пропали, где теперь их искать – ума не приложу!
Где-то слышится звон колокольчика, в зал вбегает Лиса.
Лиса: — Внимание, внимание! Реклама, реклама! В нашем лесу открылось бюро добрых лесных услуг! Кому нужна помощь или добрый совет – обращайтесь к Бабушке Яге!
Адрес: Волшебный лес, Избушка Бабы Яги. Стучать три раза.
Осень: — Постой, Лисичка! А как нам найти волшебный лес?
Лиса: — А вон у дверей вас ждет волшебный клубочек, идите по его ниточке так к Бабушке Яги прямехонько и придёте!
(Убегает)
Дети, Воспитатель и Осень идут за ниточкой волшебного клубка и приходят в бюро добрых услуг Бабы Яги (Наш музей народного творчества).
Подходят к столику, где стоит табличка «Бюро добрых лесных услуг» стучать 3 раза.
Осень стучит по столу три раза, на ступеньках вверху появляется Баба Яга.
Б. Яга: — А вот и первые клиенты! Да как вас много! Какое же дело привело вас ко мне?
Баба Яга слушает детей, беседует с ними, кивает головой.
- Так, так, тааак! Значит Красочки твои, Осень, пропали?
Осень: — Да, пропали, кто их взял? Ума не приложу! Нам Лиса сказала, что в твоем бюро нам помогут.
Б. Яга: — Помогут, помогут, только пусть мне твои друзья сначала песенку душевную споют, для добрых дел мне особый душевный настрой нужен!
Воспитатель: — Бабушка Яга, наши ребята как раз знают замечательную добрую осеннюю песенку и сейчас ее исполнят. (дети становятся на ступеньки лестницы с обеих сторон и держась за поручни, исполняют песню)
№2 (музыка) «Осень постучалась к нам».
Осень: — Ну, что, Бабушка, как твой душевный настрой?
Б. Яга: — Настрой отличный! У меня даже появилась мысль у кого нам взят белую и синюю Красочку! Слушайте мою загадку.
Загадка про тучку.
1. Хмурая, мохнатая
И водой богатая.
Нам не нужно её бить,
Всё равно ей слезы лить…
Дети отгадывают загадку. (Тучка)
Б. Яга: — Правильно! И у тучки синяя и белая краска точно есть!
Осень: — А как нам с тучкой встретиться? Где ее искать?
Б. Яга: — А встречу я вам устрою, не беспокойтесь! Так, где тут мое блюдечко с золотой каёмочкой, да наливное яблочко (ищет), а вот, нашла! Так! Тишина!! Колдовать буду!
Золотое яблочко
По блюдечку катись!
Тучка темно синяя
Пред нами появись!
№3 (музыка). По лестнице слышатся шаги и звенящие звуки. Появляется Тучка, недовольная идет ворчит.
Тучка: — Да что же это такое! Куда я попала? Ну, не мой сегодня день! И настроение испорчено! Как же мне плохо! Ух! Я им всем! Вот я им всем! (трясет бубном).
Осень: — Кто же тебе испортил настроение, Тучка?
Тучка: — Да, это длинная история! (пытается идти дальше)
Осень останавливает тучку.
Воспитатель: — Тучка, а пойдем с нами в наш уютный музыкальный зал, ты нам расскажешь, кто испортил твое настроение, а мы попытаемся тебе его поднять!
Тучка соглашается, по дороге немного ворчит.
В зале дети рассаживаются.
Осень: — Тучка, здесь ты среди друзей, расскажи нам, почему ты такая недовольная?
Тучка: — Недовольная я, потому что меня никто не любит! Мыши, как увидят меня, сразу убегают в норки, птицы прячутся по карниз, даже пес Барбос убегает в будку.
Согласитесь, грустно когда у тебя нет друзей!
Воспитатель: — Тучка здесь ты среди друзей, и мы с ребятами сейчас поднимем тебе настроение!
Воспитатель: начинается считалка...
Дети.: Лето кончилось... Так жалко...
В:Меньше солнца стало,
Д: Знать, оно устало!
В: Не устал один лишь ветер
Д: Нам принёс письмо в конверте.
В: Вместо слов — одни листочки
Д: "Лето кончилось... и точка!"
Ребенок:
Галдели Сапожки,
Вернувшись домой:
- А в парке дорожки
Покрыты листвой!
Все Лужи встречали
Приветливо нас.
Мы в них наступали,
Примерно, сто раз.
Как славно! Как мило!
Какой чудный путь!
И тапочкам было
ЗавИдно чуть-чуть.
Воспитатель: — Тучка, а ведь мы с ребятами знаем твою историю, и эта история хорошо заканчивается и не все тебя боятся! Наши ребята даже песенку про тебя знают, вот послушай!
Детям раздают султанчики и палочки и исполняется
№4 (музыка) песенка-танец «Тучка»
Тучка вместе с ребятами пританцовывает, очень довольная.
Тучка: — Ой, ребята! Спасибо вам за прекрасную песенку! Я так рада, что и у меня тоже есть настоящие друзья! И мне тоже хотелось бы сделать для вас что-то хорошее!
Воспитатель: — Тучка, а у тебя случайно не будет синей и белой краски? Нам эти краски очень нужны.
Тучка: — Конечно у меня есть такие краски! Вот держите, столько вам хватит?
Воспитатель: — Да, конечно! Спасибо тебе большое!
№5 (музыка) Гремит гром.
Тучка: — Ой, это мой дедушка гром меня ищет! Мне пора, до свидания, друзья! (Убегает)
Осень: — Ребята, я так рада, что у меня есть такие друзья как вы! И в моей корзинке теперь появились синяя и белая краски! Осталось найти остальные.
Звенит колокольчик, забегает Лиса.
Лиса: — Ребята, я слышала вы ищете краски осени? У меня есть желтая и оранжевая краска и готова вам их отдать, если вы поможете мне?
Осень: — Какая же помощь тебе нужна Лисонька?
Лиса: — а вы пойдемте со мной до моей норки, я вам все расскажу и покажу.
№ 6 (музыка) Дети берутся за руки лиса ведет их по залу змейкой, а за тем ведет в спортивный зал.
В спортивном зале норка лисы выстроена в виде лабиринта.
Лиса: — Ребята, помогите мне пожалуйста сложить все мои зимние припасы в этот ящик, а то лисята растащили их по всей норке.
№7 (музыка) Игра «Лабиринт»
Дети преодолевают лабиринт и по одному предмету складывают в ящик там оказываются и краски.
Лиса благодарит за выполненное задание и вручает Осени краски.
Лиса: — А на последок я предлагаю всем вмести сыграть в веселую игру.
№8, 9 (музыка), Игра «Передай Арбуз»
(Дети становятся в круг, по кругу передаются несколько арбузов, со меной музыки те у кого оказался арбуз, выбегают в круг и танцуют, остальные хлопают. Далее повтор.)
Осень: — Спасибо, Лисонька за красочки, а нам пора! Беритесь за руки, ребята, пойдем дальше остальные краски искать.
Идут снова к Бабе Яге.
Б. Яга: — Снова вы, родимые! Да, как вовремя! А я вам дальше путь наметила, идите в Сказочную деревню, найдете дом, где живут пугало и домовенок Кузя, они вам обязательно помогут!
Осень: — а как же мы дорогу туда найдем?
Б. Яга: — а вот вам колокольчик волшебный, если он звенит — значит правильно идете, а если замолкает, значит не туда свернули.
Дети, Осень и воспитатель благодарят Б. Ягу и отправляются в Сказочную Деревню. Колокольчик у Осени, и по звону колокольчика дети определяют дорогу. (Если сворачивают не в ту сторону. То колокольчик замолкает.)
№10 (музыка) Подходят к дверям малого музыкального зала, стучатся.
№11 (музыка) входят
Пугало: — кто это стучится к нам?
Осень: — Открывай, Пугало, это я – Осень, к вам в гости пришла, да, гостей привела!
Пугало: — Проходите, гости дорогие, да рассаживайтесь поудобнее!
(В зале звучит музыка, дети рассаживаются
Кузя! Кузя! Где ты? К нам гости пришли! Выходи!
Выбегает Кузя.
Кузя: — Ой, и правда гости у нас! Осенью обычно никто к нам не заходит!
Пугало: — Да, даже птицы и те на юг улетели.
Кузя: — А сегодня сама Осень к нам заглянула и столько ребят к нам привела!
Пугало: — Скажите ребята, а какими судьбами завела вас дорожка в наш далекий край?
Дети рассказывают.
Кузя: — Я, кажется, понял. Осень потеряла все свои краски, Тучка вам дала синюю и еще какую?
Дети: — Белую краску!
Пугало: — А Лиса дола какую?
Дети: — Желтую и оранжевую!
Кузя: — А у меня есть много красной краски!
Пугало: — А у меня зеленой много!
Пугало и Кузя: — Можем поделиться! (отдают краски осени)
Осень: — Ой, спасибо вам большое за вашу щедрость, друзья!
Кузя: — так что же вы возьмёте краски и так скоро уйдете? А поиграть? А повеселиться?
Пугало: — да, побудь у нас в гостях хоть немного!
Осень: — Кузя, Пугало! Наши ребята тоже очень любят веселиться! Становись-ка, Пугало, в середину круга, будем играть в веселую игру!
№12 (музыка) Игра-хоровод «Во саду Пугало стояло»
Кузя: — Ах, какая веселая игра, я так от Пугало бегал, что притомился! И вы садитесь, ребята! Отдохните, а я вам загадки загадывать буду.
Загадки от Кузи.
Он всегда стоит в углу,
Возле печки на полу.
Если кто-то сор бросает,
Он охотно убирает… (Веник)
Попало наше тесто
В горячее место.
Попало– Не пропало,
Румяной булкой стало. (Печь)
Стоит толстячок, подбоченивши бочок,
Шипит и кипит, всем пить чай велит. (Самовар)
Осень: — Кузя, а я смотрю – хозяйственный ты у нас, в избе чистота, ни одной сориночки!
Кузя: — А это у меня веник волшебный есть, знаете, как быстро метет? Сейчас покажу! А, ну-ка, становитесь все в круг!
№13 (музыка) Игра с Кузей «Перепрыгни веник»
Воспитатель: — друзья, а давайте теперь все вместе будем водить хоровод и славить прекрасную Осень.
14. (музыка) Хоровод «Осень славная пора»
Осень: — Милые мои друзья, спасибо вам за помощь, ведь теперь моя корзинка опять наполнена разными красками и я могу продолжить свою работу и мне уже пора, но мы с вами не прощаемся, потому что осень продолжается! А на последок я хочу о предложить вам небольшое задание, выполняя его вы будете вспоминать обо мне и обо всех с кем вы встретились в нашем веселом путешествии.
Осень вручает детям сверток с заданиями, прощаясь уходит.
Дети под музыку тоже отправляются в группу.
