ОД по основам науки и естествознанию в средней группе: «Волшебные краски осени»
Цель:
- Закрепить у детей полученные знания об осени;
- Закрепить представления о сезонных изменениях в природе;
- Обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени,
- развивать внимание, воспитывать эстетические чувства дошкольников, любовь и интерес к природе.
Предварительная работа: наблюдения в природе; чтение стихотворений об осени; рассматривание картин и иллюстраций; отгадывание загадок.
Материал: картины «Осень», «Сад», «Огород»; овощи и фрукты.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся
Это время года... (ответы детей) зовётся
Воспитатель: Посмотрите на картинку. Какое время года изображено на ней? (Осень)
Сегодня мы с вами поговорим об этом времени года.
Какие осенние месяцы вы знаете? (Ответы детей)
Ребята, сейчас какой месяц?
Назовите второй осенний месяц?
Назовите третий осенний месяц?
А первый месяц как называется?
Между сентябрем и ноябрем какой месяц?
- Молодцы!
Дидактическая игра: “Да или нет” (дайте правильный ответ)
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Достаём ли сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же делать?
Куртки, шапки надевать?
Воспитатель:
А что осень дарит людям? (урожай)
— Какой урожай дарит осень? (осень приносит: огурцы, помидоры, яблоки, груши, лук, чеснок, капусту…)
— Хорошо! Как назвать одним словом яблоки, груши – это … (фрукты); помидоры, огурцы – это … (овощи) Молодцы!
— Что можно приготовить из фруктов? (сок, варенье, джем, компот, испечь пирожки…); из овощей? (рагу, борщ, винегрет, салат, икру, просто сварить овощи)
Физкультминутка “Мы — осенние листочки”
Мы — осенние листочки.
Мы на веточках сидели (дети образуют круг.)
Ветер дунул — полетели (разбегаются врассыпную.)
Мы летали, мы летали (бегают, помахивая листьями.)
Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок -
Собрались мы все в кружок (садятся на корточки, поднимают листья над головой.)
Ветер снова вдруг подул
И листочки с веток сдул (бегают, помахивая листьями.)
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
Воспитатель:
А сейчас давайте вместе рассмотрим, какой лес осенью.
(Воспитатель вывешивает картинку «Лес осенью»).
— Какой лес изображен на картине?
— Какие деревья осенью?
— Какие листочки осенью?
— Какие цвета у осени?
Воспитатель:
А теперь рассмотрим какой сад осенью.
(Воспитатель вывешивает картинку «Сад»).
— Какие ягоды растут в нашем саду?
— Какие фрукты растут в нашем саду?
— А овощи растут в саду?
Воспитатель:
А куда же еще пожаловала осень? Где оставила для нас свои дары? Осень пришла на огород (картинка)
— Что растет на огороде?
— Как назвать все это, одним словом?
— Какие овощи растут в земле?
— Какие над землей?
А теперь отгадаем интересные загадки. Готовы?
Загадки
1. Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (осенний лист)
2. Льется он косой стеной
И стучит по нашим окнам.
Сам холодный, проливной,
А в саду беседки мокнут.
Лист осенний долго кружит,
Чтоб потом спуститься в лужу. (Осенний дождь)
3. Самый хмурый месяц года,
Хочется домой,
- Скоро сонная природа
Встретится с зимой. (Ноябрь)
4. Летит, а не птица,
Воет, а не зверь. (Ветер)
5. Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто. (Листопад).
Воспитатель:
Молодцы! Дети вы хорошо поработали
О каком времени года мы говорили?
Как вы узнали?
Что осень для нас подготовила?
Понравилось вам наше занятие, дети?
