КОНСПЕКТ – ЗАНЯТИЯ Формирование целостной картины мира Тема: «Осенние дары природы»

Цели: -закрепить знания об овощах, фруктах (внешний вид, вкус)

• учить определять овощи на ощупь.
• закрепить знание названий овощей.
• уточнить представление о пользе овощей и фруктов для здоровья.

Оборудование демонстрационное: Игрушка зайчика, макет «Огород», В большой корзине – муляжи овощей и фруктов; муляжи, картинки овощей, фруктов, мешочек, корзинки: раздаточное: кусочки фруктов и овощей (морковь, капуста, киви, яблоко, банан).

Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение:

(дети сидят на стульчиках)

Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла!

У тебя мы, осень спросим,

Что в подарок принесла

Вопросы

- О каком времени года идёт речь в стихотворении?

Какие времена года вы знаете?

– Скажите, ребята, какие осенние месяцы вы знаете? Давайте вспомним и назовём каждый месяц. (Ответы детей, повторяют все вместе: сентябрь, октябрь, ноябрь).

- А почему осень называют урожайной Вова?

-А какой же урожай мы собираем осенью?

-Рома скажи пожалуйста по каким признакам можно определить, что наступила Осень?

Воспитатель:

-Молодцы ребята вы перечислили много признаков Осени.

(Дети встают и подходят к столу)

В. –ребята посмотрите кто то оставил для нас конверт.

В.- открывает конверт а там загадки.

Загадки

1. Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая. (Морковь)
2. – Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

3. Круглое, румяное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)

4. Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет...

(Банан)

Воспитатель показывает макет огорода.

-Алина как ты думаешь где растут овощи и фрукты. (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Дидактическая игра «Не ошибись». (Две корзинки. В одну корзинку собрать фрукты, в другую — овощи).

В.- Альмир скажи пожалуйста овощи и фрукты полезны для здоровья?

-Чем полезен чеснок и лук Оиша?

-Ответы детей.

В. – А сейчас мы с вами нарисуем фрукты и овощи для нашего магазина

Рисование «Дары Осени» (Всю работу делаем под музыку)

Давайте с вами уточним цвет и форму нарисованных плодов.

Пальчиковая игра:

Мы делили апельсин (зажимаем левую руку в кулачок и обхватываем ее другой рукой)

Апельсин у нас один

Эта долька – для котят, (на каждой дольке правая рука поочередно разжимает пальчики на левой руке),

Эта долька – для ежа

Эта долька — для улитки

Эта долька – для чижа,

А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти, показывая, что дольки кончились)

Итог занятия.

-Ребята, чем мы с вами занимались? (ответы детей)

-Что нового вы сегодня узнали?

-Что вам понравилось на занятии?

Узнали, что в деревнях выращивают овощи и фрукты.

-- Что вы можете рассказать о фруктах и овощах? Чем они отличаются?

(Где растут, на чём вырастают, что из них можно приготовить?)

- Будете ли вы путать фрукты и овощи?

Дидактическая игра «Узнай на вкус»

Детям предлагается закрыть глаза, определить по вкусу и назвать то, что они съели).

Подводя итог занятия, педагог напоминает: для того чтобы быть здоровым, нужно делать гимнастику, много гулять и есть овощи и фрукты. Вот это настоящий подарок природы.