Технологическая карта организации совместной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Тема: В мире звуков
Владимирова Снежана Викторовна МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 91» г. Нижнекамск, учитель-логопед,
Возрастная группа: Средняя группа
Интеграция содержания образовательных областей (ведущая ОО): «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Форма совместной деятельности: организованное обучающее занятие.
Форма организации: подгрупповая.
Учебно-методический комплект: О.С. Ушакова, Е.М. Струнина — Развитие речи детей 4 — 5 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения; Н. С. Варенцова — Обучение дошкольников грамоте. Пособие для педагогов. Для занятий с детьми 3–7 лет
Средства:
зрительный ряд: игрушка Лунтик, карточки с картинками – утюг, удочка, утка, улитка, уж, ухо, утёнок, улей; электронная презентация с заколдованной картинкой «улитка» и к игре «Эхо», звуковая символика – красный квадрат.
литературный ряд: загадки.
Мультимедийные, цифровые образовательные ресурсы: интерактивная доска, проектор, презентация, интерактивная игра.
Материалы: модель «Город звуков»: два домика – в одном окна красного цвета и набор предметных картинок, в другом — синего и зеленого цвета; мольберт, набор магнитов для крепления картинок; для продуктивной деятельности — пластилин, стеки, доски для лепки, подставки для работ.
Предварительная работа с детьми: знакомство с понятием «гласные звуки»; знакомство с гласным А; лепка улитки.
Подготовительная работа воспитателя: создание модели «Город звуков»; подготовка электронной презентации «Заколдованная картинка — «улитка» и игра «Эхо».
Цель: Формирование умения слышать отдельные звуки. Развитие у детей четкого произношения и различения гласных звуков А, У.
Задачи образовательной программы
(обязательная часть)
Задачи:
Обучающие: Познакомить детей с гласным звуком У, обогащать словарный запас со звуком У в начале слов.
Развивающие: Развивать связную речь, умение образовывать из слов единственного числа множественные слова.
Воспитательные: Воспитывать у детей желание выслушивать друг друга, не перебивая, выполнять задания группой.
Задачи части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений
Познакомить со звуком У, учить давать характеристику звукам, формировать навыки фонематического восприятия.
