Сценарий развлечения по профориентации «Встреча на Хлебной площади» для старшего дошкольного возраста
Участники: Взрослые: Воспитатель, Красная Шапочка, Карлсон, Пекарь, Внук, Бабушка, Мама.
Цель:
- Cформировать у детей представления о роли труда и значимости разных профессий; воспитать уважение к рабочим профессиям.
Задачи:
- Cформировать познавательный интерес к труду взрослых;
- расширить и активизировать словарь по теме «Профессии»;
- познакомить с особенностями профессий родителей;
- обучить способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;
- обогатить сюжетно-ролевые игры дошкольников;
- воспитать уважение к результатам труда.
Материалы:
презентация «Путешествие колоска»; детские рисунки на тему «Профессия моей мечты»; интервью с детьми на тему «Кем вы хотите стать?»; стихи о профессиях.
Оборудование:
Ноутбук; видеопроектор; экран; столы, покрытые клеенкой; стеки для пластилина; фартуки; шапочки; нарукавники (одноразовые); мольберт (или магнитная доска); шаблон кроссворда, который в процессе заполняет воспитатель.
Воспитанники заходят в музыкальный зал, где их встречает музыкальный руководитель.
Музыкальный руководитель: Ребята, вы прошли по улицам и проспектам МастерГрада и оказались на «Хлебной площади». Здесь вас ждут герои любимых сказок: Красная Шапочка, которая носила пирожки бабушке, и Карлсон – любитель плюшек и ватрушек. Встречайте их.
Под музыку (по выбору музыкального руководителя) появляются герои сказок.
Красная Шапочка: Угадайте, дети, зачем мы к вам пришли?
Карлсон: Мы познакомим вас с нужной профессией, название которой вы сегодня узнаете, если отгадаете кроссворд.
Красная Шапочка: Отгадай легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый.
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.
Ответ: хлеб.
Воспитатель вписывает в кроссворд слово «хлеб» под цифрой 2.
Карлсон: А теперь отгадайте мою загадку:
Вырос в поле дом,
Полон дом зерном,
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
И стоит новый дом
На столбе золотом.
Ответ: колосок.
Воспитатель вписывает в кроссворд слово «колосок» под цифрой 3.
Красная Шапочка: Карлсон, давай расскажем про путешествие колоска, а ребята внимательно послушают, посмотрят и скажут, без чего не получится ни пирожок, ни булочка.
Презентация «Путешествие колоска»
После просмотра дошкольники отгадывают загадку про муку и вписывают это слово под цифрой 4.
Карлсон: А теперь немного поиграем! Подскажите, в какую игру играют на день рождения?
Дети: Каравай!
Воспитатель вписывает в кроссворд слово «каравай» под цифрой 5.
Игра «Каравай»
Красная Шапочка: А вы знаете, где пекут каравай?
Дети: В печке!
Воспитатель вписывает в кроссворд слово «печь» под цифрой 6.
Красная Шапочка: Осталось разгадать последнюю загадку:
Булки, баранки,
Батон и буханки
Он из теста
Испек спозаранку.
Дети: Пекарь!
Воспитатель вписывает в кроссворд недостающую букву «п» под цифрой 1.
Выходит Пекарь.
Пекарь: Здравствуйте, ребята-дошколята! Я Пекарь.
Встанем мы, когда вы спите,
И муку просеем в сите,
Докрасна натопим печь,
Чтобы хлеб к утру испечь.
Может быть, вы тоже про меня расскажете?
Выходят два ребенка-чтеца.
1-й ребенок
Вот и булочки, и плюшки,
Вафли, калачи, ватрушки.
Хлеб румяный каждый день
Пекарю нам печь не лень!
2-й ребенок
С белым хлебом положили
Черный хлеб мне на обед.
Удивить меня решили?
Черный? В чем его секрет?
Видно, пекарь с неохотой
Пек и хлеб в печи забыл?
Или же перед работой
Чисто руки не помыл?
Мама тут же объяснила,
Что мука ржаная есть:
«Черный хлеб прибавит силы».
Съел. И завтра буду есть!
Дети инсценируют стихотворение Н. Детской «Почему в хлебе дырки?»
Внук: Я сегодня хлеб не ел,
В лупу на него смотрел.
Весь он в дырочках узорных…
В ямках – белый, в ямках – черный.
Посмотрю в бараночке,
В булке… тоже – ямочки.
Я у бабушки спросил:
– И пирог дырявым был?
Воспитатель: Засмеялась бабушка:
Бабушка: И блины-оладушки!
Внук: Что же это за секрет?
Надо в тесто посмотреть.
Воспитатель: Мама тесто замесила,
Набирало тесто силу!
Круглой шапкой поднялось,
Разрослось и расползлось.
Край из миски выпадал… Кто же вверх его толкал?
Внук: Мама, в лупу посмотри!
Выползают пузыри!
Что же прячут пузыри?
Мама: Воздух! Он у них внутри.
Вот откуда в хлебе ямки,
Вот откуда в хлебе дырки!
Потому что там, внутри,
Пузыри-богатыри!
Мастер – класс по изготовлению теста.
(Дети совместно с воспитателем замешивают дрожжевое тесто, и наблюдают, как оно начинает подниматься)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте расскажем пекарю, как мы ценим и уважаем его труд.
Выходят два ребенка-чтеца.
1-й ребенок
Пекарь, без тебя
Мы не обходимся ни дня –
Батоны, багеты и сладкие плюшки,
Сушки, баранки и даже ватрушки
Мы любим всем сердцем, и пусть
Не иссякнет твоя доброта.
2-й ребенок
Пусть в кухне твоей, как и прежде, парят
Запахи пряностей и волшебства.
Пусть мастерство твое год от года
Растет. И всегда, в любую погоду,
Тесто пусть пышет, печь пусть горит,
И на хлебе румяная корка хрустит!
Пекарь угощает детей хлебом, Красная Шапочка и Карлсон ему помогают.
Пекарь: Вот он хлебушек душистый.
Вот он теплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал, пришел.
В нем здоровье, наша сила,
В нем чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
В нем – земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем.
Уплетай за обе щеки,
Вырастай богатырем!
Дети прощаются с Пекарем, Красной Шапочкой и Карлсоном
и вместе с воспитателем уходят в группу.
