Путешествие в лес Родного края.
Цель: Обогатить и закрепить знания детей о диких и домашних животных, их место обитания, внешних особенностях, формировать знания о правилах поведения на природе.
Задачи:
Образовательные:
- Учить различать диких и домашних животных (где живут? какие?)
- Учить правилам поведения в лесу.
Развивающие:
- Развивать речь, память, фонематический слух, интерес к окружающему миру.
Воспитательные: Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Поддерживать игровые взаимодействие со сверстниками.
Предварительная работа:
- рассматривание наглядно-дидактических пособий с изображением диких и домашних животных, их жилищ, деревьев, загадки о животных;
- чтение стихов и загадок о лесе и его обитателях.
- дидактические игры «Дикие, домашние животные», «Мир животных»;
Демонстрационный материал: игрушки: заяц, медведь, кошка, корова; предметная картинка: белка; корзинки, грибы, шишки, орешки; макеты деревьев: ель, берёза, сосна; солнышко; аудио запись: звуки природы.
Ход занятий ООД:
I. Вводная часть:
Встанем рядышком, по кругу
Скажем здравствуйте, друг, другу.
Нам здороваться не лень!
Всем привет! И добрый день!
Если каждый улыбнется –
Утро доброе начнётся.
I I. Основная часть:
- Здравствуйте дети! Посмотрите все на меня. Улыбнитесь! А теперь повернитесь к гостям и поздоровайтесь. Молодцы!
- Наша планета Земля
Очень щедра и богата!
Горы, леса и поля-
Дом наш родимый ребята.
Давайте будем беречь планету
Украсим всю Землю садами, цветами
Такая планета нужна нам с вами!
- Сегодня у нас необыкновенное занятие, мы с вами поговорим о природе Башкортостана!
К нам в детский сад пришло письмо от Матушки природы нашего Башкортостана! Ребята давайте посмотрим, что она нам написала.
Она приглашает нас в гости!
- В конверте лежит палочка, которая перенесёт нас в лес.
Закройте глаза.
Воспитатель:
-Здравствуйте Матушка Природа! Что случилось?
Матушка природа:
-Здравствуйте ребята! В нашем лесу кто- то погостил и очень громко слушал музыку, шумел. Все звери испугались и начали не своими голосами звучать.
Воспитатель:
- Ребята давайте поможем зверям?
Дети: (отвечают: — Да)
Игра: «Угадай, кто кричит»
Звучат разные звуки животных. Дети угадывают.
Воспитатель:
-Молодцы! Ребята скажите в лесу можно шуметь?
Дети: (отвечают: — Нет)
Воспитатель:
-Правильно в лесу шуметь нельзя. Так мы испугаем лесных обитателей.
Матушка природа:
-Я слышу, кто-то плачет!
Воспитатель:
-Это Ёжик. Ему кто-то поломал все иголочки и поэтому он плачет. Давайте ему поможем и насадим ему новые иголочки?
Дети: (отвечают: — Да)
Игра: «Насади иголки на ёжика»
Всем детям раздаем прищепки. Подходим к детям с изображением ёжика, дети по очереди зацепляют на ёжика прищепки.
Воспитатель:
-Молодцы и с этим заданием справились!
- Ребята разве можно обижать лесных животных?
Дети: (отвечают: — Нет)
Воспитатель:
-Мы пришли в лес, а значит в дом лесных обитателей. Мы тут гости. А в гостях как себя видут?
Дети: (отвечают) – Хорошо
Воспитатель:
-Мы заходим с вами в лес
(дети маршируют на месте)
Столько здесь вокруг чудес
(удивились, развели руками)
Столько ёлочек зелёных
Столько выполним поклонов
(делаем наклоны вперед)
Сколько здесь у нас зверушек
Столько сделаем прыжков
(Прыжки на месте)
Впереди из-за кустов
Смотрит хитрая лиса
(присели, смотрим, меняя ручки)
Мы лису обхитрим,
На носочках убежим!
(бег на носочках)
Всё вокруг мы рассмотрели
И тихонечко мы сели!
Матушка природа:
-Ребята у нас опять беда! Домашние животные забрели в лес и не могут найти дорогу домой. Давайте им поможем?
Дети: (отвечают)
Игра: «Домашние, дикие животные, кто, где живет?»
Ребята подходят по одному к столу, берут животное. Если оно домашнее относят на стол с изображением деревни, а если дикое на стол с изображением леса.
Воспитатель:
Молодцы правильно определили, кто, где живет. Домашние животные, живут в деревни, за ними ухаживает человек. Животные приносят человеку пользу, они дают ему молоко, шерсть, мясо. А дикие животные живут в лесу, и приносят пользу лесу.
Матушка природа:
- Ребята раз вы оказались у меня в лесу, я хочу узнать все ли знают как себя надо вести на природе.
Игра: «Правила поведения в лесу»
Я буду говорить вам разные действия, а вы если так можно делать хлопаете в ладоши, а если нельзя топаете ногами.
-Разрушать гнезда птиц (топают)
- Любоваться природой (хлопают)
- Рвать цветы (топают)
- Гулять по лесу (хлопают)
- Ломать, рубить деревья (топают)
- Кричать, шуметь (топают)
- Сажать деревья (хлопают)
- Разрушать муравейник (топают)
- Пикник в лесу устраивать можно (хлопают)
- А мусор за собой не убирать (топают)
Матушка природа:
- Молодцы! Знаете как надо вести себя в лесу. И других можете научить эти правилам поведения.
Воспитатель:
- Если мы пришли в лес, ходим только по тропинке и тихо чтоб не спугнуть лесных обитателей. Ребята продолжим наше путешествие?
Матушка природа:
- А вот тут у нас прекрасная полянка!
Ой! А что это с ней? Ай-Ай-Ай! Видимо кто то тут отдыхал и оставил за собой весь мусор.
Воспитатель:
- Не переживай! Мы с ребятами сейчас поможем очистить полянку.
Игра: «Собери мусор»
Дети собирают разбросанный по ковру мусор под музыку.
Матушка природа:
- Молодцы ребята! Спасибо вам, что все убрали.
Воспитатель:
- Ребята если вы летом отдыхаете с родителями на пикнике, то уезжая вы должны вывезти весь мусор! Запомните это.
Матушка природа:
- Мусор мы убрали, а цветы потоптаны
Воспитатель:
- А мы сейчас с ребятами и это исправим. Посадим новые цветы.
Игра: «Собери цветок»
Ребята танцуют с листочками цветов под музыка, когда музыка останавливается, дети собирают цветок одинакового цвета.
Матушка природа:
- Ой, как же тут стало красиво! Птицы все запели, рыбки в озере заплескались, цветы расцвел.
Мне по нраву только тот,
Мир лесной кто бережёт,
Тот, кто веток не сломает,
Тот, кто птичку не спугнет
Мухомор сшибать не станет
И костер не разведет
Кто всегда, всегда в лесу
Уважает тишину!
-Тут заходит мальчик и громко, громко напевает
Матушка природа:
- Ага! Теперь мы знаем, кто не соблюдает правила поведения в лесу.
Воспитатель:
- Ребята давайте мы его научим этим правилам?
Дети: (отвечают) – Давайте
Воспитатель задает детям вопросы что можно делать в лесу а чего нельзя.
Дети отвечают.
Мальчик:
- Спасибо вам ребята! Теперь я знаю как надо вести себя в лесу, а в благодарность я дарю вам подарок. А что там вы посмотрите в группе.
Матушка природа:
- Молодцы ребята! Теперь я знаю, что вы умеете соблюдать правила поведения.
Матушка природа и мальчик прощаются с ребятами и уходят.
Рефлексия:
- Нельзя слушать музыку
- Нельзя обижать животных
- Нельзя мусорить
- Нельзя срывать цветы
- Нельзя ломать деревья
- Нужно убирать за собой мусор
- Нужно беречь природу
- Нужно беречь и защищать животных
