Проект «Лучок — полезный дружок»
Тип проекта: познавательно – исследовательский.
Продолжительность: краткосрочный. (месяц)
Автор проекта: Денисова С. В. Арбузова Е.С.
Участники проекта: дети 1 младшая группа, воспитатели, родители.
Актуальность:
Дети не любят лук. А чтобы полюбить его нужно узнать, как его выращивать и понять, сколько сил, труда и терпения нужно приложить, чтобы у нас на столе был лук.
Цель: Развитие у детей познавательно-исследовательской деятельности.
Задачи проекта:
Познакомить детей с процессом выращивания лука.
Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.
Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.
Получить положительные эмоции от полученных результатов.
Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.
Предпосылки учебной деятельности
Коммуникативные: умение отвечать на вопросы, учувствовать в совместной деятельности.
Регулятивные: умение осуществлять действия по заданному правилу, умение слушать взрослого и выполнять его инструкцию.
Познавательные: навыки самостоятельного решения проблемных ситуаций, испытывать положительные эмоции от познавательной деятельности.
Личностные: простейшие навыки организованного поведения в детском саду.
Результаты проекта
Дети научились сажать лук и ухаживать за ним.
Узнали о пользе лука.
Познакомились с художественной литературой об овощах.
Формы реализации проекта
НОД
Продуктивная деятельность
Дыхательная гимнастика, физкультминутки.
Пальчиковые игры, подвижные игры.
Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры.
Прогулки.
Чтение художественной литературы.
Беседы
Оснащение предметно-пространственной среды.
Наблюдение
Эксперемент
Работа с родителями.
Презентация проекта.
Подготовительный этап
Изучение методической литературы и интернет
ресурсов по теме проекта, подбор необходимых
материалов.
Составление плана реализации проекта.
Основной этап
Познавательное развитие.
Непосредственно-образовательная деятельность
«Посадка лука»
Наблюдение
«Как растут зеленые перья»
Дидактическая игра
«Что за овощ»
«Угадай, что не стало»
«Найди пару –овощи»
пазлы «Овощи и фрукты»
Беседа
«Как мы сажаем лук»
«Уход за луком»
«Польза лука для здоровья детей»
«Овощи — полезные продукты»
Речевое развитие
Чтение художественной литературы
Сказка: «Репка», «Вершки-корешки»
Е. Благина «Не мешайте мне трудиться»
Н. Никитина «Что растет на огороде»
Чтение о луке и овощах
Стихов
Пословиц
Отгадывание загадок
Физическое развитие
Физкультминутка
«Овощи»
Дыхательная гимнастика
«Задувание свечи», «Семафор»
Подвижные игры
«Кто больше соберет овощей», «Вершки и корешки», «Мышкины запасы», «Урожай»
Пальчиковые игры
«Овощи»
«Капуста»
Художественно-эстетическое развитие
Лепка
«Лучок»
Аппликация
«Лук –наш зеленый друг»
Социально-коммуникативное развитие
Труд в уголке природы
Рыхление почвы и полив растений и лука
Сюжетно-ролевые игры
«Сварим щи для наших кукол»
«Овощной магазин»
Рассматривание иллюстраций овощных культур (в том числе и лука)
Работа с родителями
Папки – передвижки
«Лук от семи недуг»
Консультации
«Когда можно детям давать лук»
Заключительный этап
Продукт проектной деятельности
Выставка детских работ.
Угощаемся луком с нашего огорода.
