Проект «Детский сад — профессии»
Цель проекта: Расширение представлений у детей младшего дошкольного возраста о профессиях сотрудников детского сада
Задачи:
- Познакомить детей младшего дошкольного возраста с различными профессиями взрослых
- Формировать у ребят трудовые действия
- Расширение и закрепление представлений о профессиях людей
- Ознакомление детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, с орудиями труда, инструментами и результатом труда взрослых
- Уточнение, расширение и активизация словаря по теме
Вид проекта: долгосрочный, познавательно – игровой, творческий; групповой
Время реализации проекта: 01.10. 2020-31. 12. 2020 г.
Участники проекта: дети младшей группы, работники детского сада, родители, воспитатели.
Этапы проекта
1 этап. Подготовительный
- Составление паспорта проекта.
- Сбо информации о профессияхдетского сада.
- Создание необходимых условий для реализации проекта.
- Подбор иллюстративного материала по теме
- Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок, стихов, пословиц по теме, мультфильмов.
2 этап. Основной.
- Дать детям понятие «Профессии"
- Проведение с детьми бесед о профессиях: помощника воспитателя, медсестры, повара, дворника, •Проведение подвижных, сюжетно-ролевых игр
- Чтение художественной литературы детям
- Рассматривание картин, иллюстраций, мультфильмов.
- ОД аппликация, конструирование, рисование, лепка.
- Экскурсия в кабинет медсестры, прачечную, на кухню.
3 этап. Результаты
- знание детьми информации о профессиях помощник воспитателя, медсестра, повар, дворник, прачки, работника по обслуживанию здания;
- понимание значения слова «профессия»; прачечная, прачка, стиральная машина, сушилка, постельное белье: простыня, пододеяльник, наволочка
- умение самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях.
- альбом «Профессии детского сада»
- Фотовыставка «Наши дети играют в детский сад»
- Картотека дидактических игр по теме «Профессии»
- Картотека стихов, загадок, пословиц и поговорок о профессиях
- Созданы дидактические игры: "Суп и компот", " Профессии".
План реализации проекта
|
Месяц |
Тема |
Содержание работы с детьми в разных видах деятельности |
Элементы РППС |
Взаимодействие с родителями |
|
1.10-16.10 |
Знакомство с профессией «Повар» |
Речевая деятельность: Беседа «Профессия повар». Отгадывание загадок о посуде, овощах и фруктах. Рассматривание картинок «Повар» Чтение художественной литературы К. Чуковский «Федорино горе». Продуктивная деятельность: Аппликация: «Консервирование овощей»; Лепка: «Булочки» Игровая деятельность: Дидактические и настольные игры: «Суп или компот»,«Профессии», «У кого что» Игра «Что нужно для приготовления компота и винегрета?» Сюжетно-ролевые игры: «Готовим обед для куклы Кати». Пальчиковые игры «Компот», «Капуста» Видеоэкскурсия на кухню детского сада |
пополнить уголок «кухня». Внести атрибуты: фартуки, посуду, овощи, фрукты. Выставка детских работ Выставка художественной литературы Атрибуты, маркеры роли, маркеры игрового пространства Раскраски, трафареты Дидактические, настольные, сюжетно-ролевые игры |
Сбор материала для мини-музея: «Детский сад-профессии» Консультация «Роль труда взрослых в воспитании детей» Оформление игровой зоны |
|
19.10-30.10 |
Знакомство с прачечной |
Речевая деятельность: Беседа о профессии прачка Чтение художественной литературы Чтение стихотворения «Портниха». Продуктивная деятельность: Изобразительная деятельность: «Украсим полотенце». Музыка: Музыкальная игра «Мы платочки постираем». Игровая деятельность: Дидактические и настольные игры:«Профессии»; Сюжетно-ролевые игры: «Прачечная». Экскурсия в прачечную |
внести атрибуты : платочки, стиральная машинка , гладильная доска ,утюги Выставка детских работ Выставка художественной литературы Атрибуты, маркеры роли, маркеры игрового пространства Раскраски, трафареты Дидактические, настольные, сюжетно-ролевые игры |
Провести беседу о привлечении детей дома к выполнению трудовых поручений, оказание помощи в стирке, уборке. |
|
2.11-14.11 |
знакомство с трудом дворника |
Речевая деятельность: Беседа «Труд дворника». Рассказ дворника о своей профессии. Чтение художественной литературы : С.Севрикова «Про дворника», Лика Разумова «Дворник» Рассматривание иллюстраций «Труд дворника в разное время года» Наблюдение за работой дворника во время прогулок Знакомство с дворником. Знакомство с рабочим инвентарем дворника, его назначением. Продуктивная деятельность: Аппликация «Лопата и грабли для дворника» Игровая деятельность: Дидактические игры : «Рабочие инструменты дворника», «Что за чем» Игровая ситуация «Осторожно, гололед!» |
Предложить детям веники и лопатки для уборки территории участка Выставка детских работ Выставка художественной литературы Атрибуты, маркеры роли, маркеры игрового пространства Раскраски, трафареты Дидактические, настольные, сюжетно-ролевые игры |
Рекомендовать родителям во время возвращения домой побеседовать с детьми о труде дворника, обращая внимание на его результаты. Участие в уборке территории участка в осенний период, сбор листьев, окапывание деревьев и кустарников. Участие в строительстве построек из снега в зимний период; горка, пещера, вал, расчистка от снега участка в свободное время. |
|
16.11-30.11 |
Знакомство с трудом работника по обслуживанию здания |
Речевая деятельность Беседа о профессии строителя Продуктивная деятельность: Изо: «Домики с окошками». Конструирование «Построим дом кукле» Игровая деятельность: Подвижная игра «Башенки» Пальчиковая гимнастика «Мы ребята-мастера» |
Выставка детских работ Выставка художественной литературы Атрибуты, маркеры роли, маркеры игрового пространства Раскраски, трафареты Дидактические, настольные, сюжетно-ролевые игры |
Участие в конкурсе «Кормушки для птиц». |
|
1.12-15.12 |
Знакомство с профессией медсестры |
Речевая деятельность: Рассматривание иллюстраций «Профессии»; - Беседы: «О профессии врача, медсестры», «Кто лечит больных»; Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит»; А. Кардашов «Наш доктор», В. Берестов «Больная кукла». Просмотр мультфильмов «Как бегемот боялся прививки», «Смешарики. Ёжик и здоровье». Продуктивная деятельность: Лепка: «Витаминки» Аппликация «Скорая помощь» Игровая деятельность: Дидактическая игра: «Что в мешочке лежит?» Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Пациенты», «Лисичка заболела»; «Лечим кукле Даше горло» Экскурсия в кабинет медсестры |
Создание условий для отражения труда мед.сестры в самостоятельных играх ( внести халаты, чепчики) Выставка детских работ Выставка художественной литературы Атрибуты, маркеры роли, маркеры игрового пространства Раскраски, трафареты Дидактические, настольные, сюжетно-ролевые игры |
Пригласить маму работающую медсестрой для проведения беседы о профессии медсестры. |
|
16.12-30.12 |
Ознакомление с работой младшего воспитателя |
Речевая деятельность: Беседа «Чем занимается младший воспитатель?». -Наблюдение за трудом младшего воспитателя. -Рассказ младшего воспитателя о своей профессии, её важности и необходимости в детском саду. Рассматривание иллюстраций о труде младшего воспитателя. Продуктивная деятельность: аппликация «Красивый фартук для няни» Труд: сервировка стола с помощником воспитателя, полив цветов, влажная уборка. Игровая деятельность: Дидактические игры:« Что нужно для работы младшего воспитателя?», -«Кому что нужно для работы?», «Оденем куклу на прогулку». |
Предложить детям тряпочки для оказания помощи помощнику воспитателя в уборке помещения (протереть пыль, вытереть со столов) Выставка детских работ Выставка художественной литературы Атрибуты, маркеры роли, маркеры игрового пространства Раскраски, трафареты Дидактические, настольные, сюжетно-ролевые игры |
Предложить родителям провести беседу с детьми дома о своих профессиях (кем работают, что им необходимо для выполнения) |
