«Мой любимый город Красноярск»
Вид проекта: познавательный, групповой, долгосрочный
Сроки реализации проекта: один год — (01. 01. 16- 25. 12. 2016г.)
Актуальность проекта
Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его хорошо знать.
Цель проекта:
Воспитание гражданина и патриота своего города, формирование у детей
нравственных ценностей.
Задачи проекта:
- Дать знания детям о родном городе: его истории, символики, достопримечательностях.
- Познакомить с именами тех, кто основал и прославил наш город.
- Познакомить детей с рекой Кией, её расположением на карте города, её особенностями.
- Воспитывать любовь к родному городу, умение видеть прекрасное, гордиться им.
- Формировать экологическую культуру у детей и их родителей.
Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:
- подбор исторической и художественной литературы,
- подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, предметы),
- оформление уголка краеведения в группе,
- подготовка изобразительного и природного материала для продуктивной деятельности,
- дидактические игры,
- выставки книг, рисунков, поделок,
- создание условий для проведения мероприятий (оформление групповой комнаты, музыкального зала).
Участники проекта в ДОУ:
- Воспитатели Попова А.В. Васильева А. В.
- Воспитанники.
- Родители воспитанников.
Гипотеза:
В ходе реализации проекта дети должны получить знания о прекрасных местах, нашего города. Дети приобретут знания об истории города, его символике,
достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и наш город. Если дети начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Методы проекта:
- Наблюдение,
- совместные игры,
- анкетирование,
- познавательные игровые занятия,
- беседы.
- Творческая продуктивная деятельность
Направления проектной деятельности:
- Информационный блок: переработка теоретических материалов, составление увлекательных бесед.
- Технологический блок: Разработка конспектов занятий с использованием развивающего обучения
- Организационный блок: Создание предметно — развивающей среды.
Тематическое планирование способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний о своей стране, родном крае, той местности и города, где они живут.
Формы работы с детьми:
- Беседы;
- занятия;
- рассматривание семейных альбомов, иллюстраций;
- выставки детских работ по проекту «Вместе дружная семья» в ДОУ;
- творческая речевая деятельность;
- утренники, развлечения, конкурсы;
- дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту;
- сочинение рассказов и сказок о г.Мариинске;
- создание мини-проектов с родителями.
- Беседы, консультации, родительские собрания по темам проекта;
- анкетирование;
- творческие конкурсы;
- Фотоконкурсы;
Необходимые условия реализации проекта:
- интерес детей и родителей;
- методические разработки,
- интеграция со специалистами детского сада.
Этапы реализации проекта:
I. Информационно-накопительный:
- Изучение интереса детей для определения целей проекта.
- Сбор и анализ литературы для взрослых и детей.
- Обращение к специалистам.
- Познавательная беседа «Из истории нашего города».
II. Организационно-практический
- Предусматривает несколько направлений:
- теоретические, познавательные интересующие детей знания о родном крае:
- фотовыставка,
- открытие библиотеки.
- применение воспитанниками полученных знаний в дидактических играх:
- “Узнай, где я нахожусь?»,
- «Собери картинку»,
- «Бабушкин сундучок»,
- «Карта моего города»,
- «Я — фотограф»,
- «Вот моя улица, вот мой дом родной».
- применение художественного творчества:
- лепка «Животные и птицы нашего края»,
- рисование любимого дерева.
- занятие ручным трудом — оформление альбомов:
- “Достопримечательности моего города”,
- «Птицы и животные нашего края»
- совместные работы с родителями:
- выставка «Сделаем наш город чище» и тд.
III. Завершающий
- Открытое занятие “Моя малая Родина — Мариинск”
- Презентация по теме «160 лет Моему городу»
- Памятка с рекомендациями для родителей, педагогов как приобщать детей к бережному отношению к своему городу и окружающему нас миру.
- Выставка фотографии по теме проекта.
IV. Контрольно-рефлексивный
- Подведение итогов.
- Оценка этапов реализации проекта детьми.
- Беседа “Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнали? ”
Результаты проекта:
- Дети должны знать и называть свой город, свой район в котором они живут
- Символику города, его достопримечательности, социально-значимые места
- У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город.
Основной раздел программы: познавательное развитие Разделы программы, содержание которых включено в проект: развитие речи, изобразительная деятельность, игровая деятельность, музыкальная деятельность, занятия по ознакомлению с окружающим миром, труд.
