Методическая разработка по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Растения на территории нашего детского сада»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83»
Разработали:
- Степанова Наталья Геннадьевна — воспитатель
- Постнова Ольга Анатольевна — воспитатель
- Соколова Юлия Александровна — воспитатель
- Смекалова Надежда Владимировна — воспитатель
Череповец 2023г.
Цель: формирование основ экологического сознания у детей на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и воспитание гуманного, бережного, заботливого отношения к миру природы и к окружающей среде в целом. Расширение и углубление знаний детей о растительном мире города Череповца.
Задачи:
- объяснить важность проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней
- уточнить и расширить представления детей о растениях: садовых цветах, деревьях, кустарниках, их разновидностях, особенностях произрастания
- активизировать словарь детей по теме «Растения на участке нашего детского сада»
- закреплять умения и навыки по посадке и уходу за растениями
- вовлекать семьи воспитанников в процесс озеленения территории детского сада
- воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Оборудование, демонстрационный и раздаточный материал:
Видеопроектор, видеопрезентация, костюм для персонажа, тематические картинки, жетоны для рефлексии, медали участников. Семена цветов, земля, вода, лейки, поддоны.
Предварительная работа:
Наблюдения на прогулках с воспитателями и родителями, беседы, чтение художественной литературы, просмотр видеоматериалов по данной теме, работа с родителями (поделки, рисунки, буклеты).
Рассматривание иллюстраций растений, гербария, чтение книг о природе. Знакомство с «зеленой аптекой», виртуальные экскурсия в лес, парк, сквер.
Индивидуальная работа:
Работа по развитию речи с детьми ОВЗ – обогащение словаря, дидактические игры «Садовые цветы», «Деревья», «Проблемные ситуации».
Непосредственно-образовательная деятельность по познавательному развитию «Растения на участке нашего детского сада».
Ход занятия:
Город над вольной широкой Шексной
Люб ты мне осенью, летом, весной
В зиму студеную, снежную мил
Мир красотою своею затмил!
Воспитатель: — Эти прекрасные строки написаны о нашем любимом городе Череповце.
Воспитатель: — Дети, мы с вами уже изучали историю возникновения нашего города, достопримечательности, предприятия города, путешествовали по улицам города, узнали, какие животные живут в Вологодской области. Со сменой времен года мы, конечно же, замечали изменения в окружающем мире: осенью земля покрывается ярким разноцветным ковром из листьев, зимой белым пушистым одеялом.
Воспитатель: — А что происходит с природой весной?
Дети: — Тает снег, появляются первые проталины, и появляются первые росточки цветов.
Воспитатель: А вы знаете, как они называются?
Дети: (нет). – А мы бы хотели узнать, как они называются.
Презентация
Слайд 1.Крокусы (приложение)
Воспитатель: — Дети, а ведь на территории нашего детского сада растет много растений. Назовите их.
Дети: — У нас есть деревья: березы, дубы, клены, сосны, ели, туи, ясени, рябины, черемуха. Кустарники: шиповник, сирень, акация, пузыреплодник, рябинник, калина Бульданеж, лапчатка, спирея.
Слайд 2. Деревья (приложение)
Слайд 3.Кустарники (приложение)
Дети: — И цветы у нас есть.
Воспитатель: — Ребята, правда, ведь каждый год мы с вами любуемся цветами на территории нашего детского сада. Стоит отметить, что без нашей с вами помощи такой красоты бы не было вокруг.
Слайд 4. Садовые многолетние и однолетние цветы (Приложение)
Стук в дверь, входит Шапокляк, в руках держит букет ромашек и отрывает листочки, которые падают на пол.
Шапокляк: — Навысаживали тут всякого мусора, не пройти, одни цветы кругом.
Воспитатель: — Здравствуйте!
Шапокляк: — Привет, привет, здрасте, здрасте!
Воспитатель: — Дети, что за безобразие, кто это к нам пришел?
Дети: — Это вредная Шапокляк!
Шапокляк: — Никакая я и не вредная, что это вы тут собрались?
Дети: — Мы юные защитники природы, и не позволим тебе губить растения. Мы знаем, какую пользу они приносят и как трудно их вырастить и ухаживать за ними.
Шапокляк: — И не верю я вам, все вы придумываете, не надо ухаживать, все растения сами просто так растут.
Дети: — Вот и не правда, ты ошибаешься. Присаживайся, мы тебе все не только расскажем, но и покажем.
Слайд 5. Цветники на территории детского сада (Приложение)
Воспитатель: — Не забывайте детский сад, второй наш дом, мы хозяева в нем.
- Давайте вспомним, какие растения мы с вами вырастили в прошлом году.
Дети: — Астры, бархатцы, циннии, настурцию, львиный зев, агератум, ноготки, сальвию, бегонию.
Воспитатель: — Как мы с вами это делаем?
Ребенок: — Семена мы посадили,
Все взрыхлили и полили,
А теперь дождаться надо,
Чтоб взошла наша рассада.
Дети: — Нам потребовались семена, земля, контейнеры, вода. И вот появились первые росточки.
Слайд 6.Подготовка и посадка семян цветов. Первые всходы (приложение)
Перед тем, как высадить на клумбу в течение 2-ух месяцев наши цветочки росли на подоконнике. Мы за ними ухаживали, поливали, рыхлили, удобряли почву. И они превратились в настоящие растения.
Физкультминутка
На окне в горшочках поднялись цветочки (дети сидят на корточках лицом в круг)
К солнцу потянулись, солнцу улыбнулись (медленно встают, тянутся на носочках подняв руки вверх)
К солнышку листочки повернут цветочки, (разводят руки в стороны ладонями вверх, поворачиваются вправо – влево, руки на поясе)
Развернут бутоны, в солнышке утонут. (соединяют ладошки над головой, раскрывают ладошки-бутоны).
Слайд 7.Уход за рассадой (приложение)
Воспитатель: — Когда на улице стало тепло, и земля прогрелась, мы высадили нашу рассаду. Но стоит заметить, что мы высаживали однолетние цветы, но нас радуют своей красотой и многолетние цветы, которые в изобилии высажены в наши цветники: лилии, пионы, нарциссы, тюльпаны, крокусы, примулы, мускари, лилейники, рудбекия, эхинацея, астильба, хосты, и другие.
Воспитатель: — Каждой весной на территории детского сада, помимо цветов, мы высаживаем саженцы деревьев и кустарников, но к сожалению не все приживаются, виной тому не только природные условия, но в основном причиняют вред природе люди.
Слайд 8. Высаживаем саженцы деревьев (приложение)
Воспитатель: — За всеми растениями нужен уход. Весь весенне — летний период мы выполняем разные трудовые действия: то копаем, то рыхлим, то поливаем, то высаживаем, убираем сорняки, укрываем растения
Слайд 9. Уход за растениями на участке (приложение)
Дети: — Мы знаем, что растения – это сложный организм, которому требуется свет, тепло и вода, минеральные удобрения.
Воспитатель: — Вы правы, дети, но необходимо отметить, все, что полезно для растений должно быть в меру.
Воспитатель: — Дети, а какие растения любят тень?
Дети: — (хоста, астильба, ландыши, аквилегия, герань, бадан).
Воспитатель: — А какие растения любят солнечный свет?
Дети: — (тюльпаны, нарциссы, бархатцы, лилии, пионы, примула, ирисы, крокусы, ромашки, циннии).
Воспитатель: — На территории нашего детского сада высажено огромное количество декоративных растений, которые начинают расцветать, когда еще лежит снег или когда он только начинает падать. Чтобы территория оставалась красивой и цветущей во все сезоны, мы правильно подбираем растения. Любоваться красотой нашего участка позволяют по очереди сменяющие друг друга в цветении растения.
В 2021 году наш детский сад принимал участие в городском конкурсе «Цветущий город» и мы заняли 3 место, получили диплом победителя.
Слайд 10. Диплом победителя (приложение)
Шапокляк: — Ой, ребята, простите меня, я и не знала, что цветы выращивать так трудно, что надо столько работать. А может быть ну их, эти цветы и деревья? Пусть их совсем не будет, и трудиться не надо. Будем играть и шалить.
Воспитатель: — Дети, вы согласны с Шапокляк?
Дети: — Нет, мы не согласны.
Воспитатель: — А почему? Разве нужны растения на планете?
Дети: — Да, они нужны не только для красоты, но и для того, чтобы наш воздух был чистый.
Воспитатель: — В современном мире проблема экологии стоит очень остро, особенно в нашем городе Череповце. Наверное вы знаете, что у нас есть специальные организации, которые занимаются озеленением территории города, тем самым они улучшают экологическую обстановку в городе. Да и обычные жители города становятся активными участниками различных акций и конкурсов, способствующих увеличению скверов, аллей, рощ, цветочных клумб в нашем городе.
- Очень важно, что и мы вносим свой маленький вклад в общее дело по сохранению и обогащению растительного мира города Череповца. И природа благодарна нам, она радует нас красотой, делится своими богатствами. В жаркий или дождливый день мы можем спрятаться под кронами деревьев, а вкусные семена ясеня, рябины, сирени порадуют наших пернатых друзей зимой.
Воспитатель: — Дети, мы ведь вступили в прошлом году в общество «Юные защитники природы».
Шапокляк: — Я тоже хочу быть юным защитником природы, возьмите меня с собой.
Дети: — Мы изучили правила поведения в природе для взрослых и детей. Вот тебе наша книга, возьми и изучи ее.
Слайд 11. Книга правил в природе для взрослых и детей (приложение)
Шапокляк: — Хорошо, обязательно изучу, потому что я хочу жить в красивом и чистом городе.
Рефлексия:
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие в мир растений на территории нашего детского сада. Ребята, интересно вам было, что вы узнали нового и полезного из нашей беседы? Вспомнили, какие первые цветы появляются на наших клумбах?
Дети: Да мы вспомнили, это крокусы. А еще мы узнали, о разновидностях садовых цветов, особенностях ухода за ними. Во время прогулки мы увидели как убирали старые деревья, значит на их места нужно посадить новые деревья. Иначе кислорода станет меньше, а птицам будет негде вить свои гнезда.
Воспитатель: — Ну что дети, мы с вами вспомнили, как ежегодно выращиваем рассаду, убедились, что это очень важно для природы. Вы согласны?
Дети: — Да.
Воспитатель: — Тогда у нас очень много дел, нам нужно готовиться к весеннему сезону. Пойдемте, посадим рассаду. А ты Шапокляк с нами?
Шапокляк: — Конечно, я тоже с вами, очень хочу научиться выращивать рассаду.
Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста.
Ход:
Шапокляк: — Здравствуйте, не ждали? А, я изучила вашу книгу, теперь хочу проверить ваши знания! Готовы? Ха-ха-ха! А семян то у вас нет, я их надежно спрятала. Пусть у вас все зарастет сорняками.
-Да ладно не расстраивайтесь, помогу вам. Вам нужно собрать карту, на которой я отметила место, где находятся семена. Но, моя Крыска-Лариска погрызла ее и раскидала по разным углам.
Воспитатель: Ребята, мы же не можем оставить наш детский сад без красивых растений. Что будем делать?
Дети: Нам обязательно нужно найти семена. Давайте скорее искать карту!
Воспитатель: И, правда, ведь все жители нашего района с удовольствием, наблюдают, как расцветает наш детский сад! Нам нужно собрать кусочки карты, чтобы ее собрать.
Шапокляк: А, чтобы их получить, вы должны выполнить задания!
Станция «Загадочная»
В белом сарафане
Встала на поляне
Летели синицы,
Сели на косицы. (Береза)
Богатырского сложенья
Он раскидист и высок.
Желуди на нем растут.
Как его зовут?
(Дуб)
Ее всегда в лесу найдешь -
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая как еж,
Зимою в платье летнем.
(Ель).
Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы
(рябина
Шапокляк: -Какие вы находчивые, сообразительные, хитрые! Получайте кусочек карты!
Станция «Вопросы тетушки Совы»
- На какие группы можно разделить все растения?
- Какое дерево самое распространенное в Череповце?
- На какие виды можно разделить деревья?
- На каком дереве созревают желуди?
- На каком дереве белая кора?
- Какие виды цветов вы знаете?
- Из каких частей состоит растение?
- Как дышат растения?
- Есть ли у елки листья?
- Как размножаются цветковые растения?
Шапокляк: — Вы меня расстроили, все знаете! Опять вам карту придется отдавать. (Выдает кусочек карты)
Станция Физкультурная
Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево — вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)
Шапокляк: Какие вы ловкие, силы накопили, теперь и грядки копать можете! Получайте кусочек карты.
Станция «Ребусная»
Шапокляк: Опять вы справились! Вот вам ваш кусочек карты.
Станция «Речевая»
«Закончи предложение»
Шапокляк: — Я начинаю предложение, а вы заканчиваете. Обязательно использовать слова: «для того чтобы»
- Растения необходимо поливать…
-Растениям нужен солнечный свет…
- Землю у растений нужно рыхлить…
-Растения нужны человеку…
«Назови ласково»
Шапокляк: -Я вам называю слово, а вы называете ласково.
Листок- листочек, стебель-стебелек, корень-корешок, земля-землица, цветок-цветочек, лейка-леечка, ветка-веточка.
Шапокляк: Какие вы находчивые, придется вам отдать кусочек карты.
Станция «Безопасность в природе»
Шапокляк: Вот вам последний кусочек карты! Теперь вы можете собрать всю карту.
Дети собирают карту из кусочков и находят место, где спрятаны семена.
Используемые ресурсы:
Грехова Л.И. В союзе с природой. Эколого – природоведческие игры и развлечения с детьми. – М.: Илекса, 2000.
Дзюба П.П. Практическая копилка воспитателя детского сада. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
Зверев А.Т. Экологические игры. Изд. 2-е. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2001.
Куришкина Л.А. Экологический букварь. – Смоленск: СОИИУ, 1994.
Прохорова О.А. Познавательный проект «Знакомимся с Красной книгой». — Справочник старшего воспитателя, № 10 — 2013.
Тихонов А.В. Красная книга России. Животные и растения. — Москва: Росмэн-пресс, 2002.
Л.М. Молодова Игровые экологические занятия с детьми
Л.И. Грехова Эколого- природоведческие игры и развлечения с детьми.
Л.М. Маневцовой Мир природы и ребенок – Санкт -Петербург 1998г
Приложение
Слайд 1. Первые весенние цветы на клумбе «Крокусы»
Слайд 2. Деревья
Слайд 3 Кустарники
Слайд 4 Садовые цветы
Слайд 5. Цветники на территории детского сада
Слайд 6.Подготовка и посадка семян цветов. Первые всходы.
Слайд 7.Уход за рассадой.
Слайд 8.Высаживаем саженцы деревьев
Слайд 9. Уход за растениями на участке
Слайд 10. Диплом победителя.
Слайд 11. Книга правил в природе для взрослых и детей.
Шапокляк в гостях у детей.
