Мастер — класс для родителей по экспериментальной деятельности в домашних условиях «Красочный дождь. Лава-лампа»
Подготовили: воспитатели
- Моисеева О.А.,
- Солдатова Н.В.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» г. Никольск
Цели и задачи:
- проявление интереса родителей к экспериментированию в домашних условиях в режиме самоизоляции;
- формировать умение родителей поддерживать в ребёнке желание экспериментировать в домашних условиях, взаимодействовать с детьми;
- создание условий для укрепления сотрудничества между дошкольным учреждением и семьей;
- развитие творческих способностей детей родителей.
Участники мастер – класса: воспитанники средней группы, педагоги, родители.
Дата проведения: апрель 2020 года
Форма проведения: онлайн мастер – класс.
Предварительная работа: Возник вопрос: как организовать совестный досуг детей и родителей в режиме самоизоляции. Мне пришла в голову идея организовать мастер – класс по экспериментированию в режиме онлайн. Затем была подготовка: подбор оборудования и материалов на расстоянии с педагогом, с кем я работала на одной группе, в результате мною было создано совместное видео мастер – класса и отправлено родителям.
Ход мастер – класса
Воспитатель: Здравствуйте уважаемые взрослые и дети. Вашему вниманию предлагается видео о том, как с пользой провести время дома в режиме самоизоляции.
Детям важно познавать что – то новое. Но обычные рассказы и словесные объяснения зачастую бывают скучными и неинтересными. А вот заинтересовать юного исследователя можно с помощью опытов и экспериментов дома. Так вы не только расскажите детям что – то новое и интересное, но и отлично проведете время вместе.
Прежде чем перейти к практической части нашего мастер – класса, послушайте несколько полезных советов:
Опыты с детьми лучше проводить в утренние часы, так как в это время ребенок полон сил и энергии;
Объяснить ребенку, что не стоит пробовать на вкус неизвестные вещества;
Не просто показать опыт, но и стараться доступным языком объяснить, почему так происходит;
Там где нет опасности, предоставлять ребенку больше самостоятельности;
Ну и самое главное: хвалите и поощряйте ребенка, радуйтесь его творческим успехам.
Опыт №1: «Красочный дождь»
Оборудование: стеклянный сосуд, пищевой краситель, вода, пена для бритья.
В стеклянный сосуд наливаем воды, примерно ¾ ёмкости, поверх распределяем пену для бритья. Небольшими каплями опускаем на пену краситель и наблюдаем, как краска проходит сквозь пену и опускается на дно красивым дождем.
Опыт №2: «Лава — лампа»
Оборудование: стеклянный сосуд, вода, пищевой краситель, подсолнечное масло, «шипучая таблетка», палочка, салфетка.
Смешиваем воду и пищевой краситель, добавляем растительное масло. Ждем, пока масло не поднимется вверх. Последний ингредиент, «шипучая таблетка» приводит в действие «Лаву — лампу».
Воспитатели: Желаем вам успехов и сидите дома!
По завершению мастер – класса было предложено детям и провести свои опыты, снять видео и прислать в качестве мастер класса, но уже педагогам для повторения. Родители активно откликнулись, и мастер – класс растянулся на несколько дней, не на один, как планировалось.
- «Лава — лампа»
- «Красочный дождь»
- «Мастер – класс от воспитанников. Извержение вулкана. Надуваем шарик».
Вот такая обратная связь у нас получилась
Хочется добавить, что с завершением пандемии работа в данном направлении продолжилась, но уже в новой группе и во время новогодних каникул.
Эксперименты: «Заплыв мандаринки.
Извержение вулкана. Яркая радуга»
