Конспект занятия в подготовительной группе: «Эти разные профессии»
Цель: закрепить и расширить представления детей о профессиональной деятельности взрослых, ввести понятие «профессиональные праздники» как показатель уважения к людям разных профессий, формировать уважение к труду взрослых и бережное отношение к вещам, воспитывать желание помогать взрослым.
Оборудование: альбом «Все работы хороши», «Профессии моих родителей», дидактическая игра «Кем быть?», предметные картинки с изображением предметов помощников людей разных профессий.
Предварительная работа: беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры, рассматривание альбомов, экскурсии.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение, и вы узнаете, о чем мы с вами будем говорить.
Ничто никогда не выходило само:
Не приходило само
К нам на дом письмо,
Само не способно смолоться зерно,
Само стать костюмом
Не может сукно,
Само не умеет свариться варенье,
Само не напишется стихотворение.
Мы делать все это обязаны сами-
Своей головой и своими руками.
Воспитатель: О чем говорится в этом стихотворении? (о разных профессиях)
- О каких профессиях? (почтальон, хлебороб, портной, повар, поэт)
- Кто строит детские сады, школы, дома и т.д.? (Строители).
- Кто придумал и начертил дом на бумаге? (Архитектор).
-Люди, какой профессии наводят порядок на улицах нашего города? (Дворник).
- Когда мы садимся в общественный транспорт, кто везет нас до пункта назначения? (водитель).
- В детском саду много взрослых с разными профессиями? (Воспитатель, няня, медсестра, повар, прачка, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, логопед, психолог, вахтер, охранник, дворник, заведующая).
- Где работают врачи? (в больницы). Что делает врач? (лечит людей). Какие предметы — помощники использует врач в своей работе? (шпатель, стетоскоп, весы, ростомер, шприц).
- Вечером родители забирают вас из детского сада, и вы заходите в магазин. А там кто там работает? (продавец). Какие предметы помощники использует продавец в своей работе? (весы, прилавок, холодильник, витрина).
-Вдруг по улице промчалась большая красная машина с сиреной. Что это за машина? (пожарная). Чем занимаются люди, которые сидят в пожарной машине? (спасают огонь). Какие предметы – помощники есть у пожарных? (ведро, лопата, шланг и т.д.).
- Люди каких профессий встречаются нам в театре? (актер, режиссер, костюмер, кассир и т.д).
- А кому нужно сказать спасибо, за, то, что всех этих людей в школе научил читать, писать, считать, думать? (учитель).
- На самом дели профессий очень много, и мы с вами вспомнили часть из них. Как вы думаете, какая профессия самая важная? (Ответы детей).
- Мы пришли с вами к выводу, что все профессии необходимы людям, все приносят огромную пользу, все направлены на заботу о человеке. Главное – уважать людей всех профессий, ценить огромный труд, который они выполняют.
- Каждый из вас уже сегодня мечтает, кем же стать в будущем. Кем вы хотите стать, когда вырастите, мы узнаем, поиграв в игру «Кем быть?».
Дидактическая игра «Кем быть?»
Из предложенных вариантов картинок – профессий, дети выбирают иллюстрацию понравившейся им профессии и рассказывают, какую они выбрали профессию и почему.
- Хорошие у вас мечты. И я думаю, ваши мечты осуществятся.
- Что нового вы сегодня узнали на занятии? Что вам больше всего понравилось?
