Конспект развлечение для детей старшей группы «Международный день рек»
Цель: Познакомить детей с праздником «Международный день рек», объяснить с какой целью отмечают этот праздник.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять знания детей о реках, морях, океанах.
- Рассказать о самых крупных реках России.
- Расширять знании детей о воде, о роли воды в жизни человека.
Развивающие:
1. Развивать мышление, речь детей, наблюдательность, любознательность; активизировать словарный запас.
Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам и природе в целом.
Ход:
Воспитатель: Ребята, сегодня праздник. А какой вы узнаете отгадав мою загадку.
Загадка о водном объекте.
Лентой вьется на просторе,
А потом впадает в море.
Широка и глубока,
Как зовем ее? (река)
(дети рассматривают картину реки)
Воспитатель: А какие еще водные объекты вы знаете? (озера, болота, пруд, ручей, море, океан)
Жизнь человека, как и всего живого на Земле невозможна без воды.
И сегодня, 14 марта – во всем мире отмечается «Международный день рек».
Посмотрите на глобус (карту) и скажите, как можно на них узнать где находятся реки? (ответы детей)
Да, они изображены голубым и синим цветом. Голубые магистрали – источники воды, а вода, как известно – основа жизни на Земле. А вы знаете откуда берутся реки? (ответы детей)
На карте есть места коричневого цвета с белыми пятнышками. Как вы думаете, что это? Правильно это горы, со снежными и ледяными вершинами. А снег и лед, как известно, могут таять и становятся водой. Поэтому многие реки, начинаются с небольших ручейков на вершинах гор, ручейки быстро текут вниз, стремительно падают вниз шумными водопадами. Ручейки встречаются, сливаются друг с другом и становятся полноводнее. Так рождается река.
В нашей стране более 2 миллионов рек. Реки – это величайшее богатство России.
Самые большие реки — Волга, Енисей, Обь, Амур, Лена.
Воспитатель: Как вы думаете, а можно пить воду из морей и океанов? (ответы детей)
Конечно же нет, они содержат большое количество соли. Для питья она непригодна, а пить можно только пресную воду. Пресная вода – это вода из рек и озер, которая добывается путем водоочистительных сооружений. А для чего нужна вода? (ответ детей)
Воспитатель: Да, вы правы – вода нужна всем!
Есть волшебная водица,
Без нее нам не прожить,
Не умыться, не напиться,
И здоровыми не быть!
Входит герой «Волшебница вода»
«Вода»:
- Вы обо мне? А вот и я! Узнали вы меня друзья?
Здравствуйте ребята.
Я волшебница вода,
Я на свете всех важней.
Я прелестней всех на свете,
Я на свете всех милей.
Пришла к вам я в гости, но очень тороплюсь. Ведь у меня столько работы каждый день. А вы меня ждали?
Дети: Да!
Воспитатель:
Волшебница вода – посиди, отдохни, ведь устала ты в пути. А ребята тебе стихи прочтут.
Ребенок 1:
- Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане и в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает, в лес туманом заползает…
Ледником в горах зовется, лентой серебристой льется.
Ребенок 2:
- На плите у нас кипит, паром чайника шипит.
Растворяет сахар в чае, мы ее не замечаем…
Без нее нам не умыться, не наесться, не напиться!
Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда!
Смею вам я доложить: без нее нам не прожить!
Ребенок 3:
В природе путешествует вода,
Она не исчезает никогда:
То в снег превратится, то в лед,
Растает и снова в поход!
Нас окружает везде и всегда,
Это волшебница наша вода!
Вода:
- Молодцы ребята! Как много интересного я услышала о себе. Вижу меня уважают!
А вы знаете ребята, где я бываю? Где путешествую?
Воспитатель:
Давайте поиграем в игру «Ходят капельки по кругу».
Вода:
Я буду вашей мамой – Тучей, а вы все мои дети-Капельки (детям одеваются ободки «капельки»)
Игра «Ходят капельки по кругу»
Воспитатель:
Жили-были капельки. Но однажды им стало тесно в одной тучке, и решил они отправиться на землю поиграть и порезвиться!
(дети прыгают, бегают по залу)
Но вот им стало скучно прыгать по одиночке. Собрались они парами и потекли маленькими веселыми ручейками
(дети встают парами, составляя ручеек).
Встретились ручейки и стали большой рекой.
(дети соединяются в одну цепочку и бегут змейкой.)
Плывут капельки в большой реке, торопятся. А речка текла-текла и попала в большой пребольшой океан!
(дети перестраиваются в хоровод, двигаются по кругу, приседают)
Плавали, плавали Капельки в океане, а потом вспомнили что мама -Тучка наказывала домой вернуться, а тут как раз солнышко пригрело. И стали Капельки легкими, потянулись вверх.
(дети поднимаются, вытягивают руки вверх)
Испарились они под лучами солнышка и вернулись к маме-Тучке
(дети капельки подходят к маме тучке и она их обнимает)
Воспитатель:
Волшебница вода, ты наверное устала? Присаживайся отдохни. А мы тебе стихотворение расскажем.
Я. Акима «Где живет вода?» (Приложение 1)
Вода:
- А у меня для вас есть еще одна интересная игра: «Сухое – мокрое»
Я буду произносить слова, если слово является водой, то вы будете хлопать, а если не имеет отношения к воде – то топать, договорились?
Игра «Сухое-мокрое»
Лужа, дым, сосулька, пар, снег, подушка, река, барабан, трава, океан, речек, баранка, овсянка, дождь.
Вода:
Молодцы! Вы очень внимательные дети. Ребята, а вы верите в волшебство?
Меня ведь не просто так называют волшебной. Сейчас я вам это докажу.
(на столе 3 одинаковые пластиковые бутылки с водой, на крышке этих бутылок нанесена гуашь 3 цветов)
Вода:
Ты, вода-водица, друг ты мой студеный! Стань, вода-водица, не простой – зеленой!
(встряхивает бутылку, вода становится зеленой. обсуждают что случилось с водой.)
Вода:
Ты, вода-водица, светлая, ка иней! Стань вода-водица не простой, а синей!
(встряхивает бутылку, вода становится зеленой. обсуждают что случилось с водой.)
Вода:
Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный! Стань вода-водица не простой, а красной!
(встряхивает бутылку, вода становится зеленой. обсуждают что случилось с водой.)
Теперь вы верите, что я волшебница? А загадки вы умеете угадывать? Загадки непростые, а «водные».
- Растет вниз головой, не летом растет, а зимой. Чуть солнце ее припечет, заплачет она, потечет. (сосулька)
- Если солнце не смеется, что с небес на землю льется? (дождь)
- Кто бежит по горным склонам, тараторя сам с собой, и в густой траве зеленой прячет хвостик голубой? (ручеек)
- Стало хмуро за окном, дождик просится к нам в дом. В доме сухо, а снаружи, появились всюду… (лужи)
- Покружилась звездочка в воздухе немножко, села и растаяла на моей ладошке (снежинка)
- В воде она живет. Нет клюва, а клюет (рыбка)
Вода:
А теперь давайте поиграем в мои любимые подвижные игры:
1. «Поймай рыбку»
В игре участвуют 2 команды. Дети ловят рыбу с помощью магнитной удочки и переносят ее в корзинку (2 обруча, 2 удочки, 2 тазика рыбки)
2. «Чей корабль быстрее приплывет» Дети наматывают на палочку веревку, к концу которой прикреплен кораблик. В игре участвуют 2 человека.
3. «Кто больше наберет воды»
Дети делятся на 2 команды. С помощью губки переносят воду из одного тазика в другой.
Воспитатель:
А теперь присядем, отдохнем и посмотрим сценку: «Вода – главное чудо на Земле» (Приложение 2)
Воспитатель:
Вода имеет большое значение для жизни, она нужна и людям и животным и растениям. Без воды все живое на земле погибнет. Воду нужно беречь, правильно и разумно ее расходовать. Не загрязнять водоемы, не забывать закрывать кран!
Дети прощаются с «Волшебницей водой» и благодарят за праздник!
