Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

Дидактическая игра по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста «Разноцветные носочки»Дидактическая игра по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста «Разноцветные носочки»

Разработала воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т.А. 2020 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга 197345, СПб, ул. Туристская, д.18, корп. 2, литера А

АННОТАЦИЯ:

Данная дидактическая игра направлена на развитие мелкой моторики, координации движения, внимания, наблюдательности, быстроту реакции и скорости зрительно — поисковой деятельности.

Игра закрепляет знание основных цветов: жёлтого, зелёного, красного, синего, а также помогает закрепить понятия "одинаковый","такой же", "пара", «самый длинный», «самый короткий».

 

Цель:

Формировать умение различать признаки предмета, наблюдательность, находчивость, внимание.

Задачи:

  1. Сравнивать предметы по длине, обозначать результаты сравнения словами «самый длинный», «самый короткий».
  2. Развивать художественное восприятие.
  3. Создание игровой обстановки.

Игровой материал:

В небольшую коробочку сложены 8 пар носочков разного размера, верёвка, 16 прищепок – по 4 прищепки на каждый основной цвет: красный, жёлтый, зелёный, синий. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее ребёнок развесил на верёвочку и закрепил прищепкой одинаковые носочки.

Ход игры:

Играют от 2-4 детей. Воспитатель натягивает верёвку между двух стульчиков, раскладывает на столе носочки, берёт один из них. Затем просит ребят найти такой же и повесить на верёвочку, закрепив при этом прищепкой.

Усложнение 1. Воспитатель перемешивает все носочки и просит найти каждому носочку свою пару. Таким образом дети понимают, что у каждого носочка есть своя пара и полученные знания будут использовать не только в игре, но и в повседневной, обыденной жизни, в быту.

Усложнение 2. В то время, когда ребёнок нашёл пару и развесил носочки, воспитатель просит найти носочек длиннее, чем тот, который прикреплён на верёвочку.

Усложнение 3. Задание на сортировку. Перед детьми 2 корзинки. Воспитатель просит в одну корзинку сложить самые маленькие носочки, в другую сложить самые большие носочки.