Конспект НОД по теме «Старинные женские головные уборы».
(Образовательная область: познание, художественное творчество).
Возрастная группа: 5-6 лет (девочки).
Цель: Приобщение детей к первоначальным представлениям социального характера через знакомство со старинными женскими головными уборами.
Задачи:
1. Познакомить детей с женским русским головным убором, особенностями их изготовления и применения.
2.Развить мелкую моторику рук, художественный вкус и творческое воображение посредством художественного творчества ( аппликации).
3.Воспитать интерес и уважение к русской культуре.
Словарная работа:
Повязка, коруна, кокошник, платок, шаль, шапки с опушкой.
Предварительная работа:
Посещение выставки русской народной одежды;
Вырезание детьми узоров из цветной бумаги;
Знакомство с русскими народными хороводными играми;
Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам;
Чтение русских народных сказок.
Материал:
Картинки с изображениями разных видов женских старинных головных уборов (мультимедио), силуэты кокошников, вырезанные из картона, узоры (на каждого ребенка), клей - карандаш, музыкальный материал, русские народные песни.
Ход занятия:
Загадка: «Сидит верхом, не ведает на ком» (шапка).
Какие ещё головные уборы вы знаете?
А как вы думаете, какие головные уборы носили наши бабушки и прабабушки в старину?
Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим?
Сегодня вы познакомитесь со старинным женским русским головным убором, особенностями его изготовления и применения.
Старинные женские головные уборы были двух видов: одни носили девушки, а другие замужние женщины. До замужества девушка заплетала волосы в косу, вплетала яркие ленты, цветные и золотые нити. К концу косы подвешивали небольшие треугольники из кожи и бересты, украшенные бусами и жемчугом. В народе говорили: «Коса-девичья краса!»
- Как еще можно назвать косу? (косынька, косичка).
Посмотрим на наших девочек. У кого есть коса-девичья краса? (дети рассматривают косы и находят самую длинную).
«Бой» приговорок про косы (дети по очереди вспоминают и проговаривают знакомые приговорки):
Расти коса до пояса не вырони ни волоса.
Расти косынька до пят все волосоньки в ряд.
Расти коса не путайся, дочка маму слушайся.
Уж я косу заплету, уж я русу заплету,
Я плету, плету, плету, приговариваю,
Ты расти, расти коса всему городу краса.
На лоб девушки надевали вышитые и расшитые бисером или сплетенные из цветной тесьмы и кожи повязки. Когда девушка выходила замуж, ей на голову надевали «Коруну»- старинный свадебный головной убор. Праздничную корону украшали бусами, драгоценными камнями, жемчугом.
Замужние женщины покрывали волосы платком. Выйти из дома с непокрытой головой считалось стыдным. Отсюда и пошло выражение “Опростоволоситься”, что означает попасть в неловкое положение. Зимой девушки и женщины носили шапки опушенные мехом, а в сильные морозы на шапку накидывали тёплый узорчатый платок или шаль (показ платка, шали). Шали ткали из шерсти коз. Они были узорчатыми, с красочной каймой, кистями, цветочным рисунком. Одну шаль ткали от шести месяцев до двух с половиной лет, если рисунок был сложным.
А сейчас носят шапки с опушкой, большие платки и шали? (Да) Ведь без них не обойтись холодной вьюжной русской зимой.
Так же девушки и женщины носили яркие кокошники (рассмотрите внимательно этот головной убор.) Как вы думаете, чем украшали кокошники? ( драгоценными нитками, речным жемчугом, бусами, золотой тесьмой.) А кто же мастерил эти красивые старинные головные уборы? (Девушки.) Они умели не только работать, но и веселиться. А какое же веселье без игры.
Физкультминутка русская народная игра “ Яблочко ”.
Завертелось, закружилось
И по кругу покатилось,
Где остановилось, с тем и подружилось
Выходи, не зевай
Свою пляску начинай.
Дети приглашаются в мастерскую.
А сегодня мы с вами будем мастерицами, каждая украсит свой кокошник.
С чего стоит начать работу? (выложим, приклеим)
Чтобы кокошник получился красивым, как будем работать? (аккуратно)
(девочки надевают свои кокошники на голову и встают в круг)

Посмотри, как хороша эта девица - душа.

Щечки алые горят, удивительный наряд.

Сидит кокошник горделиво,

Барышня так красива!

Как лебедушка плывет,

Песню тихую поет

Дефиле кокошников, под р.н.п. «На горе то калина»

Девочки с кокошниками на голове демонстрируют свой головной убор, исполняя песню.

Посмотрите друг на друга, чей кокошник тебе понравился больше?

Дети выбирают понравившийся кокошник, оценивают свой выбор.

Дети, что нового и интересного вы сегодня узнали?

( Дети вспоминают, проговаривают)

Девочки вы сегодня работали замечательно, все молодцы