Конспект по экспериментированию в средней группе «Замершая (цветная) вода»

Цель: развивать у детей наблюдательность, умение сравнивать, анализировать и делать выводы.

Задачи:

1. Вместе с детьми познакомится с новыми свойствами воды: горячая, холодная, можно их смешивать, получая тёплую; прозрачная, окрашивается, не имеет формы.
2. Вместе с детьми развивать интерес к исследовательской деятельности, умение рассуждать, отвечать на вопросы.
3. Вместе с детьми воспитатель бережное отношение к воде.

Оборудование и материал к занятию:

• акварельные красители
•  9 формочки
•  вода

Ход опыта:

Воспитатель -Ребята сейчас мы с вами посмотрим, что вода не имеет цвета и вкуса и вода – жидкость и прозрачная.

Но мы сегодня с вами эту жидкость превратим в цветной лед.

Воспитатель- что такое лед?

Дети-ответ (это замершая вода)

Воспитатель- Правильно

Воспитатель- Ребята как вы думаете, как мы можем заморозить воду?

Дети отвечают.

Воспитатель- Ребята, я предлагаю сегодня провести опыт с окрашиванием воды. Как вы думаете, чем можно окрасить воду?

Дети- красками.

Воспитатель- да, молодцы!

Воспитатель- тогда приступим к экспериментированию. Прошу подойти ко мне и приступить. Посмотрите, это вот наша вода (подготовленные заранее емкостей с водой, гуашь желтый, зеленый, красный)

В какие цвета вы будете окрашивать свою воду?

Дети-красный, желтый и. т. д

Воспитатель- правильно, молодцы! Ребята, а как вы думаете, что произойдет с водой если мы ее окрасим.

Дети-вода станет цветная.

Воспитатель- да, правильно. Как вы думаете краски опустятся на дно стакана? Краски останутся на поверхности воды? А может они начнут смешиваться?

Дети- ответы детей

Воспитатель- Я предлагаю просто понаблюдать за тем что будет сейчас происходить, только очень внимательно.

(наблюдение)

Воспитатель- посмотрите вода начинает окрашивается?

Дети- вода преобритает цвет.

Воспитатель- совершенно верно!

Вода медленно начала окрашиваться в разные цвета, и мы с вами можем наблюдать разные завитки и полоски, движение красок хорошо нам видно благодаря прозрачности воды.

И вотребята и подошел к концу наш с вами первый этап эксперимент, а второй этап мы с вами продолжим завтра на прогулке.

Вам понравилось?

А что больше всего вам понравилось?

Дети-ответ.

Воспитатель-А, теперь пошлите собираться на улицу.