Познавательно-исследовательский проект «Мир вокруг нас»

Подготовили:

• Константинова А.В.
• Старостина С.В.

Актуальность:

• Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
• формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности;
• формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.)

Участники проекта:

Скачать презентацию

Дети, воспитатели, родители старшей группы.

Тип проекта: познавательно -исследовательский, групповой

Срок реализации: 01. 09. 2017г. по 30. 10. 2017г.

Формы работы:

• Занятия
• Эксперименты
• Беседы
• Наблюдение и труд

Цель:

Расширение знаний детей об окружающем мире через опытно-экспериментальную деятельность.

Задачи:

• Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира
• Знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость плавучесть, растворимость.);
• Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды: солнце, земля, воздух, вода, растения и животные — для удовлетворения своих

потребностей

• Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и глину
• Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов;
• Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру
• Развивать интеллектуальные эмоции детей: создавать условия для возникновения удивления по отношению к наблюдаемым явлениям, для пробуждения интереса к

решению поставленных задач, для возможности радоваться сделанному открытию.

• Формировать у детей разные способы познания, которые необходимы для решения познавательных задач; предположения, средства и способы для их

проверки, осуществлять эту проверку и делать адекватные выводы.

Этапы реализации проекта

1. Подбор методической литературы, интернет-ресурсов.
2. Разработка перспективного плана работы с детьми.
3. Разработка конспектов занятий с детьми по опытно- экспериментальной деятельности.
4. Оформление консультативного материала для родителей.

Занятие №1«Наша Земля» Глобус»

Цель: Расширять знания детей об окружающем мире, жизни на земле, растениях, животных, живой и неживой природе. Продолжать знакомить с макетом Земли, картой мира, России.

Занятие №2«Свойства некоторых вещей»

Цель: Познакомить детей с пластмассой, железом, деревом и другими материалами окружающими нас.

Занятие №7«Свойства песка»

Цель: Показывать разные виды песка, расширять знания детей о свойствах сухого и мокрого песка. Расширять знания детей о применении песка в строительстве.

Занятие № 8«Огонь — наш друг и враг»

Цель: Познакомить со свойствами огня (выделяет тепло, на нём можно греть пищу, огонь может уничтожить бумагу и др). Рассказывать о пользе огня и о мерах предосторожности в обращении с ним. Воспитывать безопасность при проведении опытов. Рассказывать об опасностях, которые могут произойти, если играть с огнём.

Занятие № 9«Свойства сыпучих»

Цель: познакомить детей со свойствами круп; развивать познавательный интерес к экспериментированию, умение делать выводы, умозаключения; развивать слуховое, зрительное, тактильное восприятие; развивать познавательные процессы (внимание, мышление, память, речь); обогащать словарный запас.

Занятие № 9«Свойства воды»

Цель: Совершенствовать знания детей о воде и её свойствах. Закрепить представление детей о свойствах воды (бесцветная, не имеет запаха, без вкуса). Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования, выполнять элементарные опыты. Развивать собственный познавательный опыт детей с помощью наглядных средств.

Занятие № 9«Чудо свечка»

Цель: Познакомить детей с новой техникой рисования – рисование свечой, выполнить работу в данной технике. Научить выполнять рисунок в новой технике; развивать фантазию детей.

Занятие №10«Наше здоровье»

Цель: Закрепить знания о частях своего тела, строением. Продолжать знакомить детей с понятием «здоровье». Кто такой здоровый человек. Учить детей укреплять здоровье.

Заключение

Данная работа посвящена опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста. Сегодня в России детские дошкольные учреждения играют важнейшую роль в обеспечении развития познавательного развития дошкольников, являясь одновременно просветительскими центрами для родителей.

В проекте предлагается решение задач познавательного развития дошкольников через организацию в детском саду ряда мероприятий, направленных на изучение природы вокруг нас посредством опытно- экспериментальной деятельности.

Практическое использование данной разработки позволит сформировать у дошкольников знания об окружающем мире через практические навыки.

Спасибо за внимание