Конспект развлечение для детей старшей группы «Международный день рек»

Цель: Познакомить детей с праздником «Международный день рек», объяснить с какой целью отмечают этот праздник.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять знания детей о реках, морях, океанах.
2. Рассказать о самых крупных реках России.
3. Расширять знании детей о воде, о роли воды в жизни человека.

Развивающие:

1. Развивать мышление, речь детей, наблюдательность, любознательность; активизировать словарный запас.

Приложение й

Приложения 2

Презентация

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам и природе в целом.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня праздник. А какой вы узнаете отгадав мою загадку.

Загадка о водном объекте.

Лентой вьется на просторе,

А потом впадает в море.

Широка и глубока,

Как зовем ее? (река)

(дети рассматривают картину реки)

Воспитатель: А какие еще водные объекты вы знаете? (озера, болота, пруд, ручей, море, океан)

Жизнь человека, как и всего живого на Земле невозможна без воды.

И сегодня, 14 марта – во всем мире отмечается «Международный день рек».

Посмотрите на глобус (карту) и скажите, как можно на них узнать где находятся реки? (ответы детей)

Да, они изображены голубым и синим цветом. Голубые магистрали – источники воды, а вода, как известно – основа жизни на Земле. А вы знаете откуда берутся реки? (ответы детей)

На карте есть места коричневого цвета с белыми пятнышками. Как вы думаете, что это? Правильно это горы, со снежными и ледяными вершинами. А снег и лед, как известно, могут таять и становятся водой. Поэтому многие реки, начинаются с небольших ручейков на вершинах гор, ручейки быстро текут вниз, стремительно падают вниз шумными водопадами. Ручейки встречаются, сливаются друг с другом и становятся полноводнее. Так рождается река.

В нашей стране более 2 миллионов рек. Реки – это величайшее богатство России.

Самые большие реки — Волга, Енисей, Обь, Амур, Лена.

Воспитатель: Как вы думаете, а можно пить воду из морей и океанов? (ответы детей)

Конечно же нет, они содержат большое количество соли. Для питья она непригодна, а пить можно только пресную воду. Пресная вода – это вода из рек и озер, которая добывается путем водоочистительных сооружений. А для чего нужна вода? (ответ детей)

Воспитатель: Да, вы правы – вода нужна всем!

Есть волшебная водица,

Без нее нам не прожить,

Не умыться, не напиться,

И здоровыми не быть!

Входит герой «Волшебница вода»

«Вода»:

- Вы обо мне? А вот и я! Узнали вы меня друзья?

Здравствуйте ребята.

Я волшебница вода,

Я на свете всех важней.

Я прелестней всех на свете,

Я на свете всех милей.

Пришла к вам я в гости, но очень тороплюсь. Ведь у меня столько работы каждый день. А вы меня ждали?

Дети: Да!

Воспитатель:

Волшебница вода – посиди, отдохни, ведь устала ты в пути. А ребята тебе стихи прочтут.

Ребенок 1:

- Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане и в водопроводном кране.

Как сосулька, замерзает, в лес туманом заползает…

Ледником в горах зовется, лентой серебристой льется.

Ребенок 2:

- На плите у нас кипит, паром чайника шипит.

Растворяет сахар в чае, мы ее не замечаем…

Без нее нам не умыться, не наесться, не напиться!

Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда!

Смею вам я доложить: без нее нам не прожить!

Ребенок 3:

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда:

То в снег превратится, то в лед,

Растает и снова в поход!

Нас окружает везде и всегда,

Это волшебница наша вода!

Вода:

- Молодцы ребята! Как много интересного я услышала о себе. Вижу меня уважают!

А вы знаете ребята, где я бываю? Где путешествую?

Воспитатель:

Давайте поиграем в игру «Ходят капельки по кругу».

Вода:

Я буду вашей мамой – Тучей, а вы все мои дети-Капельки (детям одеваются ободки «капельки»)

Игра «Ходят капельки по кругу»

Воспитатель:

Жили-были капельки. Но однажды им стало тесно в одной тучке, и решил они отправиться на землю поиграть и порезвиться!

(дети прыгают, бегают по залу)

Но вот им стало скучно прыгать по одиночке. Собрались они парами и потекли маленькими веселыми ручейками

(дети встают парами, составляя ручеек).

Встретились ручейки и стали большой рекой.

(дети соединяются в одну цепочку и бегут змейкой.)

Плывут капельки в большой реке, торопятся. А речка текла-текла и попала в большой пребольшой океан!

(дети перестраиваются в хоровод, двигаются по кругу, приседают)

Плавали, плавали Капельки в океане, а потом вспомнили что мама -Тучка наказывала домой вернуться, а тут как раз солнышко пригрело. И стали Капельки легкими, потянулись вверх.

(дети поднимаются, вытягивают руки вверх)

Испарились они под лучами солнышка и вернулись к маме-Тучке

(дети капельки подходят к маме тучке и она их обнимает)

Воспитатель:

Волшебница вода, ты наверное устала? Присаживайся отдохни. А мы тебе стихотворение расскажем.

Я. Акима «Где живет вода?» (Приложение 1)

Вода:

- А у меня для вас есть еще одна интересная игра: «Сухое – мокрое»

Я буду произносить слова, если слово является водой, то вы будете хлопать, а если не имеет отношения к воде – то топать, договорились?

Игра «Сухое-мокрое»

Лужа, дым, сосулька, пар, снег, подушка, река, барабан, трава, океан, речек, баранка, овсянка, дождь.

Вода:

Молодцы! Вы очень внимательные дети. Ребята, а вы верите в волшебство?

Меня ведь не просто так называют волшебной. Сейчас я вам это докажу.

(на столе 3 одинаковые пластиковые бутылки с водой, на крышке этих бутылок нанесена гуашь 3 цветов)

Вода:

Ты, вода-водица, друг ты мой студеный! Стань, вода-водица, не простой – зеленой!

(встряхивает бутылку, вода становится зеленой. обсуждают что случилось с водой.)

Вода:

Ты, вода-водица, светлая, ка иней! Стань вода-водица не простой, а синей!

(встряхивает бутылку, вода становится зеленой. обсуждают что случилось с водой.)

Вода:

Ты, вода-водица, друг ты мой прекрасный! Стань вода-водица не простой, а красной!

(встряхивает бутылку, вода становится зеленой. обсуждают что случилось с водой.)

Теперь вы верите, что я волшебница? А загадки вы умеете угадывать? Загадки непростые, а «водные».

1. Растет вниз головой, не летом растет, а зимой. Чуть солнце ее припечет, заплачет она, потечет. (сосулька)
2. Если солнце не смеется, что с небес на землю льется? (дождь)
3. Кто бежит по горным склонам, тараторя сам с собой, и в густой траве зеленой прячет хвостик голубой? (ручеек)
4. Стало хмуро за окном, дождик просится к нам в дом. В доме сухо, а снаружи, появились всюду… (лужи)
5. Покружилась звездочка в воздухе немножко, села и растаяла на моей ладошке (снежинка)
6. В воде она живет. Нет клюва, а клюет (рыбка)

Вода:

А теперь давайте поиграем в мои любимые подвижные игры:

1. «Поймай рыбку»

В игре участвуют 2 команды. Дети ловят рыбу с помощью магнитной удочки и переносят ее в корзинку (2 обруча, 2 удочки, 2 тазика рыбки)

2. «Чей корабль быстрее приплывет» Дети наматывают на палочку веревку, к концу которой прикреплен кораблик. В игре участвуют 2 человека.

3. «Кто больше наберет воды»

Дети делятся на 2 команды. С помощью губки переносят воду из одного тазика в другой.

Воспитатель:

А теперь присядем, отдохнем и посмотрим сценку: «Вода – главное чудо на Земле» (Приложение 2)

Воспитатель:

Вода имеет большое значение для жизни, она нужна и людям и животным и растениям. Без воды все живое на земле погибнет. Воду нужно беречь, правильно и разумно ее расходовать. Не загрязнять водоемы, не забывать закрывать кран!

Дети прощаются с «Волшебницей водой» и благодарят за праздник!