STEM проект «Лук от семи недуг»
Группа №9 «Солнечные зайчики» Воспитатель: Евсеева Е.А.
Проблемная ситуация: Дети почти ни чего не знают о зелёном витамине. Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лука.
Цель: Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию и наблюдения за ростом репчатого лука в комнатных условиях.
Задачи:
- Формировать у детей знания об овощной культуре «Лук»; представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц.
- Познакомить со строением луковицы, с условиями, необходимыми для роста растения; со значением витаминов в жизни человека.
- Учить детей ежедневно ухаживать за луком в комнатных условиях.
- Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в контейнере с почвой и в воде.
- Создать условия для исследовательской деятельности.
- Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения.
- Научить детей видеть результат своего труда.
Работа с родителями:
Консультация для родителей:
- «Лук – надёжный друг»
- «Лук от семи недуг»
- «Как применять лук»
- «Витамины для детей»
Итог: Реализация данного проекта научит дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобретут новый опыт в поисково – исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники будут видеть рост лука, отметятего роль как лекарственного сырья; изучатчудодейственное влияние на здоровье человека.
Расширитсякругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принесёт детям удовлетворение, осознания собственных умений.
Благодаря проведённой работе, наши дети осознанно смогут ответить на вопрос, почему необходим лук.
|
Дары Ф. Фрёбеля |
«Грядочка для посадочки» Цель:Создание условий, игровой и проблемной ситуации для развития мелкой моторики, развития памяти, внимания,умений различать и называть основные цвета. |
Оборудование: Модуль №6 «Кубики,столбики,кирпичики», Модуль №7 «Цветные фигуры». Модуль №8 «Палочки» Модуль№10 «Фишки» |
|
LEGO-конструирование |
«Грузовая машина с прицепом» Цель: Формировать представление детей о разных видах транспорта,через один из способов конструирования,умения создать объект из лего-конструктора. Развивать умение детей конструировать в соответствии со схемой при помощи геометричесикх фигур. |
Оборудование: «Общественный и муниципальный транспорт»LEGO. «Гигантский набор»DUPLO. |
|
Математическое развитие |
« Овощи на грядках» Цель: Упражнять в прямом и обратном счёте в пределах 10,сравнивать группу предметов, больше,меньше. Упражнять в умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. |
Оборудование: «Математические весы», «Магнитный танграм» |
|
Экспериментирование с живой и неживой природой |
«Посадка луковой семейки» Цель: Закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения. |
Оборудование: «Снаряжение исследователя» |
|
Робототехника |
«В поисках витамин» Цель:Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве,прокладывая путь по заданному маршруту. |
Оборудование: Мини - робот «Пчёлка»,коврик. |
