Проект «Отважные пожарные»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №92», г. Красноярск
Составили: воспитатель Константинова М.В. Керн А.М.
Срок реализации: кратковременный
Вид проекта: игровой, информационный.
Участники проекта: воспитанники второй младшей группы, воспитатель, родители.
Цель проекта: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.
Задачи:
- Обучающие:
Познакомить детей с профессией пожарных, раскрыть значимость их труда.
Познакомить с литературными произведениями по пожарной безопасности.
Обучение детей навыками правильных действий в случае пожара.
- Развивающие:
Развивать у детей навыки основы пожарной безопасности.
Развивать такие качества личности, как активность, любознательность, способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первоначальных представлений о собственной безопасности.
- Воспитательные:
Воспитывать ответственность за свои поступки.
Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности.
Воспитывать чувство уважения к труду пожарных.
Ожидаемые результаты проекта:
Пополнение развивающей предметно – пространственной среды в группе по пожарной безопасности.
Разработка бесед, игр, досугов.
Повышение у детей уровня знаний по пожарной безопасности.
Овладение детьми навыков правильных действий в случае пожара.
Изменение отношения родителей к данной проблеме.
Актуальность.
Так как малыши очень любознательный народ и любят всё то, что нельзя – это и приводит к беде. Поэтому уже на младшем дошкольном этапе развития ребёнка нужно начинать заниматься этой проблемой. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасного поведения.
Актуальность проекта вызвана еще тем, что формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при пожарной безопасности реализуется через активную деятельность всех участников проекта. Взрослые, чтобы не случилось беды, должны предупредить ребенка о возможных последствиях, но не напугать его. Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.
Проблема. Желание у детей постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара.
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный:
Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта.
Привлечение родителей по теме проекта.
2. Основной
Разработка плана мероприятий и обсуждение его с родителями.
Организация работы с родителями, которая позволит в короткие сроки изготовить пособия их руками.
Оформление уголка «Безопасность» в соответствии с задачами проекта.
3. Заключительный
Анализ результатов деятельности.
Выставка поделок руками родителей и воспитателя «Безопасность».
Сюжетно – ролевая игра «Отважные пожарные».
Календарный план
Понедельник
1. Беседа «Пожарная безопасность»
Цель. Познакомить с основами пожарной безопасности и самосохранении человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.
2. Беседа «Кто такой пожарный?
Цель. Дать понятие о профессии «пожарный», ознакомление с одеждой пожарного.
3. Просмотр познавательного мультфильма «Пожарная безопасность»
Вторник
1. Дидактическая игра «Профессии».
Цель. Закреплять знания детей о предметах, с помощью которых можно потушить пожар.
2. Конструирование «Гараж для пожарных машин»
Цель: Упражнять в строительстве гаража любыми усвоенными способами. Развивать конструктивное творчество, предлагая самостоятельно придумывать и строить дополнительные сооружения. Развивать речевое и игровое общение.
Среда
1. .Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Кошкин дом»
Цель. Закреплять знания детей о безопасности через чтение отрывка произведения «Кошкин дом».
2. Раскрашивание пожарной машины.
Цель. Познакомить с изображением пожарной машины; активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу рисования; формировать представления об орудиях труда пожарного; побуждать, вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.
Четверг
- Развитие речи: заучивание стихотворения «Не берите в руки спички»
- Лепка «Пожарная лестница»
Цель: формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюбие в процессе работы.
Пятница
1. Сюжетно – ролевая игра «Отважные и смелые пожарные» с привлечением родителей
Цель. Формирование у детей выполнения правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами. Расширять знания детей о трудной опасной работе пожарных. Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения.
Развивать умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.
