Ой, как скользко!
Культурная практика: познавательно-исследовательская деятельность.
Культурно-смысловой контекст: классификация.
Комментарий: занятие проводится после беседы с детьми о безопасности в зимнее время года и наблюдениях на прогулке.
Материалы и оборудование: презентация к занятию, Кукла с перевязанной рукой. Лейкопластырь, ножницы, наждачная бумага кусочек войлока.
Ход занятия:
Воспитатель узнает у детей какие признаки зимы они знают.
(Зимой очень часто на дороге образуется гололед и гололедица. Гололед – это слой плотного льда, который образовался на поверхности земли, тротуарах, проезжей части улицы и на предметах. Гололедица образуется только на поверхности земли.)
В. Берестова «Гололедица»
He идётся и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато
Отлично па дается!
Почему ж никто
Не радуется?!
Воспитатель интересуется у детей о содержании стихотворения, затем дети
смотрят презентацию о гололеде на дорогах улицы.
Педагог беседует об увиденном:
- А вы знаете, как ходить по дороге, если она покрыта льдом и не упасть? (ответы детей).
- Когда дорога очень скользкая и по ней тяжело идти, необходимо соблюдать определенные правила.
Правила:
- по возможности нужно обходить скользкие участки;
- идти нужно осторожно, наступать на всю стопу.
- Чтобы не получить травму – надо уметь падать правильно:
- если вы поскользнулись, постарайтесь упасть вперед, на живот, вытянув вперед руки, слегка согнутые в локтях — чтобы не было перелома — что ладони смягчают удар;
- при падении голову нужно приподнять, чтобы не поранить лицо;
- не падайте на колени: лучше запачкать одежду, нежели получить серьезную травму;
- если вы падаете назад, успейте сгруппироваться, округлив спину и поджав колени к животу. (Падение на спину плашмя может привести к травме позвоночника);
- Что может произойти, если вы неправильно упали? (ответы детей: сломать руку, ногу, получить травму и попасть в больницу).
4. И еще одно важное правило, которое обязательно нужно помнить: будьте особенно внимательными, когда переходите дорогу! Ни в коем случае не нарушайте правила перехода через улицу. На гололеде автомобиль может занести, и он не успеет вовремя затормозить.
Воспитатель предлагает определить на каком изображении показано правильное падение, а на каком неправильное падение (обсуждение).
Динамическая пауза «Покажи, как правильно!»
Педагог предлагает вам потренироваться в выполнении правил поведения на скользкой дороге.
- дорога скользкая: дети шагают, наступая на всю стопу.
- поскользнулись: ложатся на живот, вытягивают вперед руки, слегка сгибают их в локтях; а голову приподнимают (дети выполняют 3-4 раза).
- легли на спину, сгруппировались, округлили спину и поджали колени к животу. Так надо поступать, если вы падаете назад. (дети выполняют 3 раза).
Воспитатель уточняет у детей причину, по которой можно еще упасть (скользкая обувь) и как можно решить эту проблему?
- Что можно сделать с сапогами на неправильной скользкой подошве (ответы детей).
- Посмотрите на экран – есть еще несколько способов сделать подошву обуви нескользкой: (вместо лейкопластырь можно приклеить кусочек наждачной бумаги или кусочек войлока, или купить в обувном магазине специальные резиновые накладки, которые надо прикрепить на обувь, когда выходишь на улицу, и снять, когда придешь домой).
- Постарайтесь вести себя правильно на скользкой дороге, чтобы не попадать в больницу. Берегите свое здоровье- будьте осторожны на скользкой дороге.
