Конспект мероприятия «Безопасность на железной дороге» «Карлсон и железная дорога»
Подготовительная к школе группа. Ковтун Александра Михайловна Частного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 93 «ОАО РЖД» Г.Тихорецк 2022 г.
Подготовительная к школе группа.
Интегрируемые области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Планируемые результаты: пополнить знания детей о железнодорожном транспорте и правилах безопасности на железной дороге.
Оборудование: Знаки -трафареты по теме «Что нельзя делать на железной дороге», мяч, билеты, касса ржд, раскраски. Презентация «Карлсон и железная дорога»
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, заучивание правил безопасного поведения на железной дороге.
Педагог
-Добрый день ребята!
(Дети здороваются)
-Сегодня мы здесь собрались неспроста.
Я предлагаю вам посмотреть по сторонам, посмотрите, может быть лежит здесь что-нибудь вам знакомое, то что вы видите и то о чем может быть знаете.
(Дети отвечают)
-конечно же это все о железной дороге. Вы правильно заметили, это предупреждающие знаки безопасности на железной дороге и вблизи жд полотна.
Педагог
-сегодня, когда шла на работу, я случайно стала свидетелем, как один сказочный персонаж плохо вел себя вблизи железной дороги, и что он там делал я не знаю. Но, к сожалению я так торопилась, что не смогла остановиться и рассказать ему о всех правилах безопасности и поведения на железной дороге. Но есть одно но, я смогла его шалости сфотографировать.
Предлагаю вам посмотреть, хотите?
(Дети отвечают)
(Педагог демонстрирует презентацию)
- (Открывается дверь, Вбегает Карлсон)
- Здравствуйте, о, а я сегодня вас видел с крыши паровоза, вы ещё куда-то шли.
-Да, здравствуй Карлсон. Только я здесь не одна, посмотри.
-Здравствуйте ребята (Карлсон здоровается)
(Дети здороваются)
Педагог
-Ты как здесь оказался?
Карлсон:
-Да вот летал, летал, и к вам прилетел, не знаю сам.
-Педагог
-А мы вот про тебя здесь разговариваем.
Педагог:
-Довелось мне сегодня посмотреть на твои
Шалости, это же очень опасно и неправильно.
(Дети подтверждают).
Карлсон: это я себя что ли плохо веду? С чего это вдруг?
-А с того, что как раз сейчас мы обговорим все правила безопасности, вот смотри на себя со стороны.
(Просмотр еще раз презентации).
Карлсон:
-Ой, как мне стыдно то!
Педагог:
-Ребята, я предлагаю поиграть, на каждую глупую задумку Карлсона находить и поднимать соответствующий знак. Если знака нет на слайде, его для нашего гостя обговариваем.
- Карлсон:
-какие вы умные, мне у вас нравится.
Педагог:
-А мы вот, хотим тебе задать вопрос с ребятами, а зачем все-таки ты лазил по крыше движущего поезда, хватался за провода?
Карлсон:
- Так меня же ждет Малыш! И меня теперь наверное не впустят в поезд, такого шаловливого?
Педагог:
-Почему, впустят, если купишь билет в кассе и займешь место в вагоне.
Карлсон:
-я этого никогда не делал, все летал да летал!
Педагог:
-Ну тогда давай с нами поиграем, присоединяйся!
(Дети зовут его в игру)
(Раздаются педагогом билеты, выбирается машинист, кассир, проводник, строят вагон).
(Идет сюж. /рол игра)
Сюжетно-ролевая игра «Куплю билет до стации».
Ход игры:
Ребята, я вам предлагаю построить из стульчиков поезд и отправить на нем Карлсона к Малышу.
Дети, нам нужно поставить один за другим стульчики, это и есть поезд.
Но прежде чем отправить нашего гостя в путь на поезде, нам с вами нужно приобрести ему и вам билет в кассе, Выбираем кассира, а он у нас назначается (имя ребенка) …, вы должны все по очереди подойти к кассе и приобрести билетики, нам нужно с вами научить Карлсона, как это делать, для этого я раздам вам всем деньги.
После этого выбираются машинист поезда, помощник машиниста, проводник, объясняется детям роль каждого.
Нужно выдать для игры Машинисту и помощнику рубашку машиниста, и руль, фуражку железнодорожника. На себя роль проводника возьмёт (имя ребенка…), она проверит ваши билетики, объявляет остановки.
После проверки билетиков проводник говорит: Внимание, внимание наш поезд отправляется, будьте осторожны двери закрываются.
Машинист дает гудок об отправлении поезда.
Напоминаю детям, о том что надо быть внимательными друг к другу, играть дружно, не ссориться, а главное быть доброжелательным к Карлсону, ведь для него это в диковинку. Когда он сойдет на нужной станции, попрощайтесь с ним, напомнив ему о правилах перехода по жд пути. Вам необходимо заново купить в кассе билеты, чтоб опять вернуться в детский сад.
Поезд прибывает на конечную станцию. Машинист останавливает поезд. Пассажиры выходят из вагонов, благодарят машиниста и кондуктора. Возвращение в сад!!!
Карлсон:
-Как я рад, многое узнал, теперь буду вести себя безопасно, не буду вести себя плохо.
Я, ребята пришел не с пустыми руками, у меня раскраски есть, теперь я вам предлагаю порисовать, но без меня, мне пора к Малышу.
Дети прощаются с Карлсоном.
Педагог:
-Ну а нам ребята пора возвращаться в группу! Ну я думаю, что мы с вами закрепили те правила, которые помогут нам избежать неприятностей во время путешествия по железной дороге.
Молодцы, да, все верно.
Я вижу, что вам интересно!
Дети возмущаются.
Какие молодцы, знаете правила этикета.
Да, все верно говорите.
Какие вы внимательные.
Какие вы доброжелательные.
Вы очень стараетесь, внимательные.
Как здорово.
С вами было приятно играть!
