Конспект занятия по формированию основ безопасности «Правила поведения при пожаре» в подготовительной группе.

Составила: Козяр Яна Георгиевна

Цели:

• Закрепить правила противопожарной безопасности и правила поведения при возникновении пожара;
• Прививать навыки осторожного обращения с огнем, воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения.
• Отрабатывать правильность действий при возникновении пожара;
• Закрепить умение рифмовать слова, правильно подбирать слова подходящие по смыслу;
• Воспитывать уважение к профессиям пожарных;
• Воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии;

Оборудование и материал:

• иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций;
• иллюстрации пожарного оборудования;
• цветные картинки, клей, кисть, листок с изображением пожарной машины;

Предварительная работа:

Слушание аудиозаписи сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом»;

Рассматривание и беседа иллюстраций с изображением различных пожароопасных ситуаций;

Ход занятия.

Организационный момент.

Дети стоят в кругу. Приветствие:

Доброе утро лесам и полям!

Доброе утро скажу всем друзьям!

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рад!

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии по Безопасности мы поговорим с вами о правилах поведения при пожаре!

Я бы хотела вам показать отрывок из мульфильма «Кошкин дом» по сказке Самуила Маршака.

Воспитатель: Что случилось у кошки? От чего случился пожар? Как помочь кошке?

Звучит звук сирены.

Воспитатель: Ребята вы слышите? Это что за звук? Наверное где то пожар? От чего случается пожар? (ответы детей- дети играют со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом.)

Воспитатель: Поэтому, чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главное правило: дети не должны брать спички и играть с ними. Именно игра со спичками может быть одной из причин пожара.

А кто помогает нам с пожаром? Конечно пожарные

Звучит музыка, выходит ребенок переодетый в пожарного. Рассказывает стих про пожарного.

Воспитатель: Ребята а вы знаете что нужно пожарным для того что бы потушить пожар? (ответы детей — Пожарным требуется Ведро, лопата, топор, огнетушитель)

А чем можно потушить пожар? (ответы детей — водой, песком, землей и огнетушителем)

Проводится беседа

– А сейчас, ребята, я хочу рассказать вам про огонь. Огонь – одно из самых больших чудес природы. Огонь дарит человеку тепло, используется для приготовления пищи. Но если огонь выйдет из – под контроля человека, то превращается в страшное бедствие – пожар, который несет разрушение, горе, боль. Пламя пожара не жалеет никого и ничего. В пламени пожара скручиваются даже стальные балки, рушатся стены домов, гибнут люди.

Основные правила при пожаре:

1. Не паниковать. Сохраняя холодный рассудок, можно действовать рациональнее, а значит, шанс на спасение возрастёт.
2. Сообщить о пожаре по телефонному номеру «01», «101» или «112». При передаче сообщения чётко и внятно назвать адрес объекта, место возникновения пожара и сообщить свою фамилию.
3. Выключить электричество, перекрыть газ.
4. Позаботиться о спасении детей и престарелых. Увести их подальше от места пожара, так как возможны взрывы газовых баллонов и быстрое распространение огня.
5. Не открывать окна, так как с поступлением кислорода огонь вспыхнет сильнее.
6. Если очаг возгорания небольшой, попытаться справиться с пожаром самостоятельно всеми доступными средствами: водой, огнетушителем, любой плотной тканью, песком или землёй.
7. Не тушить водой включенные электроприборы, так как вода хорошо проводит электричество.
8. Если пожар возник в одной из комнат, плотно закрыть двери горящей комнаты. Это помешает огню распространиться по всей квартире.
9. В сильно задымленном пространстве передвигаться ползком или, пригнувшись, поскольку огонь и дым распространяются именно снизу вверх.
10. При прохождении через горящее помещение снять плавящуюся и легковоспламеняющуюся одежду, облейся водой, накрыться мокрым одеялом и, задержав дыхание, преодолеть помещение бегом.

После спасения не покидать объект, дождаться прибытия пожарных и помочь им

Игра

А теперь ребята я предлагаю вам сыграть в игру «Огонь – друг и огонь –враг», на доске изображены картинки, вы выбираете картинку со стола где нарисованы различные ситуации при которых появляется пожар и должны соотнести эту ситуацию к огню другу или же к огню врагу.

Дыхательная гимнастика

Воздух набираем дружно-

Потушить нам свечку нужно!

Пальчиковая гимнастика

Тили тили тили, бом!

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила!

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром.

Заливать кошкин дом!

Аппликация:

Ребята, к нам сегодня в гости приходил пожарный, но ему нужно возвращаться на службу и я вам предлагаю сделать ему машину и снарядить ее обязательными предметами для предотвращения пожара!

Итог занятия:

Воспитатель:

Не играй, дружок, со спичкой!

Помни ты: она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Крепко помните, что спички –

Не игрушка для ребят!

Ребята мы помогли с вами кошки потушить пожар? А чем можно потушить пожар? А какие основные правила вы можете назвать при пожаре?

Дети будьте внимательны и берегите себя и своих близких!