ПРОЕКТ «Планета Мира и Добра»

ПРОЕКТ «Планета Мира и Добра»

Автор проекта: Степаненко Наталья Михайловна, педагог-психолог Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 5 муниципального образования Щербиновский район станица Старощербиновская

Все о проекте

Авторы проекта: Степаненко Наталья Михайловна, педагог-психолог.

Вид проекта: творческий; социально-нравственной направленности

Продолжительность проекта: долгосрочный – 5 месяцев.

Участники проекта: педагоги подготовительной (логопедической) группы, педагог-психолог, музыкальный руководитель ДОУ, воспитанники и родители.

Возраст детей: 6 -7 лет.

Актуальность проблемы:

В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. Сейчас всё чаще встречаются в детях качества равнодушия, агрессии, нетерпеливости, игнорировать которые невозможно. Поэтому работа педагогов ДОУ, главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной.

Суть воспитания – это формирование социальных и нравственных качеств личности. В дошкольном возрасте необходимо учить детей быть человечными, ценить друзей, заботиться о ближних людях. Данный проект даёт возможность показать детям, как важно быть вежливым, понимать друг друга, прислушиваться к мнению других, сопереживать. Дети приобретают коммуникативные навыки и навыки позитивного общения. Немаловажным является и то, что проект способствует сплочению детского коллектива, создаёт радостное настроение.

Цель проекта: формирование системы нравственных качеств у старших дошкольников, предоставив возможность проявлять социальную активность.

Задачи:

• Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям.
• Воспитывать умение оценивать поступки окружающих.
• Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях.
• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
• Развивать представления детей о понятиях «добро». и «зло»., их важности в жизни людей.
• Сохранение и укрепление здоровья детей.
• Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.
• Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
• Закреплять знание правил вежливого общения.
• Поощрять стремление детей совершать добрые поступки.

Подготовительный этап:

Выбор темы проекта, постановка цели и задач;

Разработка перспективного плана;

Сбор необходимой информации;

Побор художественной литературы, необходимого наглядного материала для реализации проекта.

Основной этап:

Реализация плана мероприятий через различные виды деятельности с воспитанниками и родителями группы.

Заключительный этап:

Совместный концерт воспитанников ДОУ и работников центра социальной помощи, в рамках декады инвалидов.

Оформление брошюры проекта.

Презентация Проекта на Педагогическом совете ДОУ.

Ожидаемый результат:

• Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.
• Дети знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.
• Пополнение центра литературы в группе книгами о добре, дружбе и добрых поступках.
• У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
• Для родителей оформлены рекомендации по коррекции социальных отношений у детей.
• У родителей повысился интерес к жизни группы.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ