Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ГДЕ ЖИВЕТ МИЛОСЕРДИЕ?»КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ГДЕ ЖИВЕТ МИЛОСЕРДИЕ?»

Цель: Обеспечение условий для нравственного воспитания детей.

Задачи:

  • Способствовать усвоению у детей норм и ценностей, принятых в обществе.
  • Продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоотношений между детьми, в своих поступках следовать положительному примеру.
  • Продолжать учить высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.
  • Активизация словаря: милосердие.
  • Воспитывать уважительное отношение к окружающим, отзывчивость, желание быть справедливым, благодарным.

Предварительная работа:

 

Чтение сказок К. И. Чуковского – «Телефон», «Айболит»; русских народных сказок «Лиса и заяц», «Иван царевич и серый волк».

Чтение сказок В. Катаева «Цветик — семицветик», В.Сутеева «Мешок яблок», стихотворений А. Яшина «Покормите птиц зимой», Е. Благининой «Посидим в тишине».

Игра «Назови друга ласково». Составление фото коллажа «Наши добрые дела».

Форма организации деятельности детей: Групповая.

Материалы и оборудование: игрушка Карлсона, магнитофон, микрофон, цветной картон, ножницы, клей, сюжетные картинки иллюстраций из прочитанных книг.

Ход занятия:

Во время подготовки к занятию раздается звук сломанного моторчика.

Воспитатель – Ребята, откуда доносится этот звук? Что это может быть? (ответы детей).

Дети находят Карлсона, который очень грустный.

Карлсон – Здравствуйте, друзья, мой моторчик у пропеллера сломался, и я не могу больше летать и веселиться. Я обращался к доктору, но он мне не помог и сказал: «Возможно, тебе поможет доброта». А что такое доброта? Я даже не знаю!

Воспитатель: Дети вы знаете, что такое доброта? (ответы детей) Как вы понимаете, что человек добрый? (ласковый, нежный, веселый, теплый, не жадный, мягкий, внимательный, заботливый).

Проводится игра с микрофоном «Назови соседа ласково».

Воспитатель: Карлсон теперь ты понял, что такое доброта?

Карлсон: Доброту можно потрогать, попробовать на вкус или увидеть? (ответы детей)

Воспитатель: Попробовать, конечно, нельзя, но увидеть можно в поступках и делах каждого человека. Посмотри, какой плакат мы с ребятами создали и назвали «Наши добрые дела». Взгляни на фотографии: мы кормим птиц зимой, собираем мусор, помогаем дворнику- собираем осенние листочки, обтираем листья у комнатных растений, собираем корм для собак и кошек в приют, участвуем в сборе батареек.

Карлсон: Спасибо, я узнал, что такое доброта, но как она мне поможет? Слышите: моторчик так и не заводится!

Воспитатель: Ребята, как нам помочь Карлсону отремонтировать моторчик? (ответы детей). Предлагаю поделиться кусочком нашей доброты и создать волшебный цветок, который оживит моторчик пропеллера.

Проводится совместная аппликация. Дети вырезывают лепестки цветка, отбирают картинки с сюжетом проявления доброго отношения к людям, животным, природным объектам и наклеивают на лепестки.

Воспитатель: Посмотри Карлсон, какой цветок у нас получился, сколько в нем тепла, доброты, любви, ласки, радости, щедрости!

Дети дарят волшебный цветок Карлсону, и у него заводится моторчик.

Воспитатель: Карлсон, какие чувства ты испытал, когда ребята подарили тебе цветок?

Карлсон: Спасибо, друзья, я очень — очень рад, что снова могу летать, веселиться и играть! У вас очень добрые милые сердца!

Воспитатель: Вы уже рассказали нашему гостю, что такое добро, а я сейчас расскажу вам, что такое милосердие. Это слово сложное и состоит из двух слов: милость и сердце.

Слово милосердие — очень древнее слово. Оно является синонимом слова доброта. Кто помнит, что такое синонимы? синонимы – это слова, которые пишутся и произносятся по- разному, но обозначают одно и тоже.

Наши далекие предки называли человека милосердным, если он проявлял заботу о других людях. Милосердный человек сочувствовал им, утешал их, если с ними приключалась беда.

Карлсон: Друзья мои, я заберу волшебный цветок к себе домой на крышу. Как только я увижу кому нужна помощь, примчусь и помогу!

Карлсон прощается с детьми и улетает.

Воспитатель: Ребята, как вы думайте где живет милосердие? Ответы детей.

Милосердие-это милость сердца. Милосердие – это готовность прийти на помощь тем, кому трудно, кто попал в беду. Это сострадательное, доброжелательное, заботливое, любовное отношение к другому человеку, животным, природе. Милосердие живет в нас!