Познавательно-творческий проект «Что такое Новый год?» (средняя группа)
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный.
ВИД ПРОЕКТА: познавательно — творческий.
СОСТАВ УЧАСТНИКОВ: воспитатели, дети 3-4 лет, родители.
ЦЕЛЬ: Создание условий для познавательного и творческого развития ребенка — дошкольника, формирование его познавательной активности в приобщении к истории возникновения праздника.
ЗАДАЧИ:
- Зaкрепить знaния детей о празднике — Новый год.
- Расширить у детей предстaвление о зиме через знaкoмствo с Дедом Морозом, Снегурочой и традицией подготовки и празднования Нового года в детском саду.
- Формировать положительное отношение к подготовке и проведению праздника Нового года
- Развивать худoжественно-эстетический вкус, творчество детей.
- Поддерживать радость, удовольствие от праздника и полученной работы.
- Вoспитывать любовь к традициям русскoй зимы и ее праздникам.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный
- Выбор темы.
- Подбор информации по теме (в кнгах, журналах, в интернете) демонстрационного материала по теме, игр, стихов, литературы, соответствующих возрасту.
Организационный
- Разработка плана работы на период проекта.
- Украшение группы, окон по теме к празднику Нового года.
- Проведение новогоднего праздника.
Формирующий
- Беседы, рассматривание иллюстраций, репродукций, открыток.
- Оформление в группе выставки книг со стихами и произведениями о Новом годе.
- Проведение занятий с детьми, мастер- класса.
- Совместное участие детей и родителей в выставке работ к Новому году.
- Организация работы «Почты Деда Мороза», составление письма
Деду Морозу вместе с родителями
6. Изготовление построек из снега на прогулке.
Итоговый (анализ полученных результатов, обобщение опыта)
Занятие – аппликация «Рукавичка для Деда Мороза»
Оформление группы, украшение елки новогодними игрушками.
Дефиле новогодних костюмов.
Выставка работ и родителей.
Подведение итогов.
План работы над проектом
|
1 |
Понедельник |
- Знакомства с приметами, пословицами и поговорками о Зиме. Рассматривание иллюстраций. - Дидактические игры: «Книга загадок», «Перевертыши» - Развитие речи: «Что бывает зимой?» - Пальчиковая гимнастика «Пляска зайчиков» - Чтние художественной литературы: «В. Сутеев «Елка». - Сюжетно – ролевая игра «Семья готовиться к Новому году» - Подвижная игра «Снежинки и ветер» |
|
2 |
Вторник |
- Беседа: «Кто такой Дед Мороз?» - Рассматривание иллюстраций. - Дидактические игры: «Что бывает зимой?», «Снежок» - Рисование «Зимушка-Зима» - Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек» - Чтние художественной литературы: «И. Суриков «Зима» - Организация выставки книг на новогоднюю тематику. |
|
3 |
Среда |
- Беседа: Морозный солнечный денек» - Дидактические игры: «Что сначала, что потом», «Кто больше знает слов?» - Игра - самомассаж «Одеваемся теплее» - Подвижные игры: «Салочки – выручалочки», «Поймай хвост» - Аппликация: «Елка» - Чтение художественной литературы: Л. Воронкова «Таня вибирает елку». |
|
4 |
Четверг |
- Беседа: «Дед Мороз и Снегурочка». Рассматривание илюстраций. - Дидактическое упражнение: «Снег – хорошо и плохо». - Дидактические игры: «Времена года», «Снежки» - Подвижные игры: «Заморожу», «Передай рукавичку» - Лепка «Елочка» - Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Дед Мороз бумажный» |
|
5 |
Пятница |
- Беседа: «Как готовятся отмечать Новый год в семье и детском саду?» - Дидактические игры: «Кто больше назовет действий?» -«Дед Мороз какой?» - Подвижные игры: «Лиса и зайцы», «Снег кружится» - Пальчиковая гимнастика «Снежок» - Прогулка - постройка горки. - Чтение художественной литературы: В. Орлов «Почему медведь зимою спит» (заучивание) - Аппликация «Снеговик» |
|
6 |
Понедельнтк |
- Просмотр пезентации: «Усадьба Деда Мороза» - Пальчиковая игра «Мы во двор гулять ходили» - Тактильная игра - массаж «Собираемся на прогулку» - Рисование «Рукавички для Снегурочки» -Прогулка – постройка снеговика, катание с горки. - Чтение художественной литературы: М. Дружинина «Новогодние подарки» - Дидактические игры: «Было – будет», «Составь узор» - Подвижные игры: «Снежинки и ветер», «Дед Мороз» -Просмотр новогоднего мультфильма «Снеговик - Почтовик» -Организация работы «Почта Деда Мороза» |
|
7 |
Вторник |
-Чтение стихов о Деде Морозе и Снегурочке, рассматривание иллюстраций из книг, используя выставку. -Пальчиковая гимнастика» Снеговик» -Дидактические игры: «Кому что нужно для работы?», «Когда это бывает?» -Аппликация «Варежка для Деда Мороза» -Чтение художественной литературы: С. Дрожжин «Улицей гуляет Дедушка Мороз» (разучивание стихотворения) -Украшение елки детьми в группе. -Украшение родителями группы к Новому году. |
|
8 |
Среда |
-Беседа: «Опасные ситуации на улице и дома в зимнее время» -Чтение стихов о елке и празднике Нового года. -Пальчиковая гимнастика «На елке» -Аппликация «Елочная игрушка» -Подвижные игры: «Два Мороза», «Берегись, заморожу!» -Оформление выставки детско – родительских работ «Вошебный Новый год» |
|
9 |
Четверг |
-Беседа: «Безопасное поведение на празднике» -Пальчиковая гимнастика «Елочка» -Новогодний праздник «Колобок спешит на елку» -Прослушивание детских песен и музыкальных произведений о Новом годе. |
|
10 |
Пятница |
-Беседа: «Как наша семья готовится встречать Новый год?» -Пальчиковая гимнастика: «Снег пушистый лег на ветки» -Дидактическая игра: «Волшебный ларец», -Подвижные игры: «Поймай снежинку», «Метелица» -Дефиле новогодних костюмов. -Подведение итогов проекта и вручение грамот за активное участие в детско-родительской выставке «Волшебный Новый год» -Просмотр новогоднего мультфильма «Праздник новогодней елки» |
