Методическая разработка «Новогодний калейдоскоп мастер – классов» для родителей детей раннего возраста
Авторы:
- Постнова Ольга Анатольевна — воспитатель высшей категории
- Степанова Наталья Геннадьевна — воспитатель высшей категории
- Соколова Юлия Александровна — воспитатель высшей категории
- Смекалова Надежда Владимировна — воспитатель высшей категории
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83» Череповец
Цель мастер — класса:
- Формирование навыков и умений у родителей в организации совместной творческой деятельности с детьми в домашних условиях.
Задачи:
- Повысить уровень педагогического мастерства родителей и применение полученных навыков в работе с детьми в домашних условиях.
- Побуждать родителей к поддержке интереса и любознательности детей.
- Способствовать стремлению родителей взаимодействовать со своим ребёнком.
- Учить использовать в изготовлении поделок бросовый материал.
- Учить применять навыки изобразительной деятельности в расписывании пряников.
- Развивать общение взрослого и ребёнка, умение находить общие интересы.
Участники мастер – класса: воспитатели групп, родители групп раннего возраста.
Материалы на мастер – класс: «Елочная игрушка с сюрпризом»
- «Ёлочная игрушка с сюрпризом» — пустые спичечные коробки, ножницы, клей — карандаш, линейка, простой карандаш, цветная бумага, тесьма или лента, новогодние наклейки. Мини – конфетки, маленькие игрушки, чтобы положить в спичечную коробочку. Готовые образцы ёлочных украшений.
- «Играем вместе с мамой» — картотека пальчиковых игр (зимних, новогодних), аудиозапись песни «Новогодний хоровод» с ускорением «Раз, два, три».
- «Расписные пряники» — Готовый образец расписного пряника, пряники для росписи, корнетики с разноцветной глазурью, зубочистки, влажные и бумажные салфетки, одноразовые перчатки.
Ход мастер – класса
Организационный момент.
Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в гости на творческий мастер – класс, спасибо, что каждый из Вас нашёл время, чтобы сегодня прийти. У нас есть волшебная шкатулочка, в которой лежат разноцветные смайлики. Мы предлагаем взять себе тот цвет смайлика, который соответствует вашему настроению, с которым вы пришли на мастер — класс: красный – я первый раз на мастер – классе и жду позитивных эмоций; жёлтый – я уже участвовала в мастер – классе и очень интересно узнать что-то новое, синий – меня очень трудно чем-то удивить. И так, мы начинаем.
Основная часть.
Теоретическая часть мастер – класса.
Воспитатель: чему будет посвящен наш мастер – класс, вы узнаете, когда отгадаете загадки.
Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник?... (Новый год)
К нам домой под Новый год
Кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках,
А зовут ту гостью... (елка)
Встанет елочка в углу.
У окошка на полу.
А на елке до макушки,
Разноцветные... (игрушки)
Елка в праздник Новый Год
Взрослых и детей зовет.
Приглашает весь народ,
В новогодний … (хоровод).
Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
Красноносый, краснощекий,
Кто же это?... (Дед Мороз)
Формы разной он бывает,
И глазурью весь сверкает,
Выпекается в печи,
Но совсем не калачи! (Пряник)
- Правильно, наш мастер – класс будет посвящен Новому году и называется он Новогодний калейдоскоп.
- Уже совсем близко любимый нами с детства праздник Новый год.
Скажите, а что у каждого из вас ассоциируется с этим праздником? (ответы родителей, добиваемся ответа конфетки, подарки, новогодние украшения, елка, сладости, пряники, игры, песни, хороводы и т.д.)
- Замечательно. Мы выяснили, что все любят получать подарки, но, не менее приятно их дарить. Согласны?
- Скажите, как и во что можно упаковать небольшой подарок? (ответы)
Практическая часть мастер – класса
- Сегодня мы вам покажем, как можно упаковать небольшие подарочки – сюрпризы для наших детей, друзей и близких к Новому году используя то, что есть абсолютно в каждом доме. Есть предположения что это? (ответы)
А мы хотим предложить вам свой вариант.
- Это обыкновенный спичечный коробок. И мы будем упаковывать в него всеми любимые мини — конфетки, сладости, маленькие игрушки, сувенирчики.
Нам понадобятся:
- пустые спичечные коробки, ножницы, клей — карандаш, линейка, простой карандаш, цветная бумага.
- тесьма или лента, новогодние наклейки.
- мини – конфетки, маленькие игрушки.
На одну елочную игрушку нам понадобится всего 1 спичечный коробок.
Свой коробок вы можете обклеить любой разноцветной бумагой, украсить его новогодними наклейками и заполнить чем угодно, в первую очередь тем, что особенно порадует вашего ребенка.
А мы предлагаем вам использовать игрушки от киндер — сюрпризов (показываем). Положить их вовнутрь коробка, это и будет Новогодняя ёлочная игрушка с сюрпризом.
Воспитатель демонстрирует уже готовую работу (елочную игрушку), затем показывает технику выполнения.
- Сейчас мы предлагаем вам выбрать бумагу, тесьму, ленточки, которые вы будете использовать в вашем творчестве, а также новогодние наклейки, для украшения ёлочной игрушки.
Можно приступать к работе. Каждый родитель выполняет работу.
В конце мероприятия рассматриваем все вместе получившиеся работы. Воспитатель акцентирует внимание на том, что все молодцы, какие разные и красивые ёлочные игрушки с сюрпризом у всех получились.
- Подарочки для своих близких вы уже подготовили, можно теперь отдохнуть и повеселиться.
Мастер – класс 2 «Играем вместе с мамой»
Мы хотим вас познакомить с пальчиковыми и хороводными играми, в которые вы можете поиграть со своими детьми дома. Приготовили пальчики.
Мы во двор пошли гулять
1,2, 3, 4, 5 (загибать пальцы)
Мы во двор пошли гулять.
Бабу снежную слепили,
Птичек крошками кормили
С горки мы потом катались (указ. пальцем вести по ладони другой руки)
А ещё в снегу валялись (кладут ладони на стол то одной, то другой стороной)
Все в снегу домой пришли (отряхнуть ладошки)
Съели суп и спать легли!
«Зимние забавы»
Мы сегодня на горе (руки вверх)
Ну, а горка во дворе. (руки в стороны)
Кто на санках, (присесть)
Кто на лыжах, (изобразить)
Кто подальше, (руки вперед)
Кто поближе. (руки к себе)
В горку мчимся мы бегом, (бег на месте)
Ну, а с горки кувырком (присесть)
«Новый год»
Наступает новый год (хлопаем в ладоши)
Дети водят хоровод (сцепляем пальчики в замок и выполняем движения)
Висят на елке шарики (показать форму шара соединяя руки)
Светятся фонарики (показать фонарики)
Вот сверкают льдинки (сжимаем и разжимаем кулачки)
Кружатся снежинки (круговые движения кистями рук)
В гости Дед Мороз идет (идем пальчиками по коленочкам)
Всем подарки он несет (потираем ладошки)
Чтоб подарки посчитать, (сжимаем кулачок и приставляем к ладошке поочередно)
Будем пальцы загибать! (загибаем пальчики)
1,2, 3, 4, 5.
А теперь мы приглашаем вас в новогодний хоровод. Беремся за руки и выполняем движения под музыку в соответствии с текстом.
Новогодний хоровод с ускорением «Раз, два, три» (звучит аудиозапись).
Мастер-класс №3 Расписные пряники
Весело мы с вами поиграли немножко устали, проголодались, а угощение то не готово. Предлагаем вам научиться расписывать имбирные пряники, ведь не зря они считаются одним из любимых лакомств взрослых и детей.
Пряник — мучное кондитерское изделие, выпекаемое из специального теста, для вкуса могут добавляться мёд, орехи, изюм. Пряник считается символом праздника, хотя изготавливать их можно в любой день.
Практическая часть:
Воспитатель демонстрирует готовые расписанные пряники. Затем показывает примеры приемов росписи.
Берем корнетик с глазурью нужного цвета, можем залить глазурью весь пряник, а затем украсить различными элементами. Можем сделать узор на самом прянике без заливки пряника (воспитатель показывает, заливку пряника и элементы украшений). Отстукиваем пряник, чтобы не было пузырьков воздуха, если вы увидите пузырьки, берете зубочистку и убираете их. Обтираем кончик корнетика влажной салфеткой, чтобы получился красивый узор.
-Предлагаем вам выбрать пряник понравившейся формы и расписать его.
-Теперь выбирайте корнетики с глазурью, срезайте кончик и приступайте к работе.
Родители приступают к работе.
Когда пряники будут расписаны нужно дать время, чтобы глазурь высохла, родителям выдаются коробочки для пряников. Сладкие подарочки для любимых детей готовы!
Заключительная часть
Воспитатель: Уважаемые родители! Вашему вниманию были предложены разные мастер – классы новогодней тематики. Нам хочется верить, что полученные умения и навыки вы примените на практике со своими детьми дома.
Рефлексия: На основании выбранного вами смайлика в начале нашей встречи, мы сделали вывод, что многие из вас посещали и любят творческие мастер – классы, но есть среди нас и новички. Мы хотим, чтобы вы проголосовали за наиболее понравившийся мастер — класс: положите снежинку в коробочку с соответствующим названием. Спасибо за активное участие в мастер – классе.
