Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Маскарад масок»
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «Маскарад масок».
Задачи: создать условия для развития:
- слухового восприятия, внимания (речевое развитие)
- умения организовать свою работу (разложить материалы, отбирать необходимое)
- умения конструировать маску по инструкции воспитателя (художественно-эстетическое развитие)
- выражения детьми своего мнения, проявления инициативы (социально-коммуникативное развитие)
- навыков взаимодействия друг с другом (социально-коммуникативное развитие)
Организация детских видов деятельностей:
- коммуникативная деятельность (общение ребенка со сверстниками и взрослым)
- продуктивная (художественно-эстетическая)
Предварительная работа:
- беседа о театре, знакомство с атрибутами для театра
Оборудование:
- готовая маска
- схемы масок
- бумажные тарелки
- журналы
- шерстяные нитки или цветная бумага
- ножницы
- клей ПВА
|
Этап образовательной деятельности |
Организация рабочего пространства |
Деятельность взрослого |
Деятельность детей |
Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития |
|
Вводная часть (организационный и мотивационный момент) |
Подготовка презентации |
- Здравствуйте, ребята! - Вежливые люди всегда здороваются друг с другом. У нас есть очень хорошие помощники, которые помогают нам играть, рисовать, есть, одеваться и за мамочку держаться. Что это за помощники? (РУКИ) - Да, это наши ручки и ловкие пальчики, которые тоже умеют здороваться. П/и «Пальчики здороваются» Большой пальчик «здоровается» поочередно с остальными, начиная с указательного. Здравствуй, указательный! Привет, средний! Здорова, безымянный! Как живешь, мизинец? |
Предположения детей. Ответы детей. Рассуждения детей. |
Условия для развития речевой активности. Условия для выражения детьми своих мыслей и желаний. |
|
Основная часть |
На столе лежат готовая маска, бумажные тарелки, журналы и шерстяные нитки с цветной бумагой. |
- Ребята, посмотрите, какую маску мы будем делать. -Перед вами лежат различные журналы и бумажные тарелки. - Вырежьте носы, глаза и рты из журналов. - Затем разложите их на тарелке, получив желаемую маску. Приклейте - А теперь вам нужно сделать волосы из ниток или цветной бумаги, и также приклеить к тарелке. |
Творческая деятельность детей. Дети внимательно рассматривают готовую маску. Вырезают глаза, носы и рты из журналов. И приклеивают их на тарелку. Изготавливают маску как показывает воспитатель. |
Условия для развития инициативы, самостоятельности. Условия для взаимодействия детей друг с другом. Условия для выражения детьми своих мыслей. |
|
Завершение работы. |
- Вот такие замечательные маски у нас получились! - Ребята, а давайте придумаем имена своим маскам и разыграем какую-нибудь историю. |
Ответы детей, рассуждения, дети придумывают имена своим маскам и истории. |
Условия для выражения детьми своих мыслей, желаний. |
