Конспект открытого занятия «Новогодний фонарик»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества «Южный»
(из учебно – тематического плана 1 года обучения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы)
"Новый год стучится в дверь"
Автор: педагог дополнительного образования
Качуровская Надежда Викторовна.
Рязань 2024 г.
Аннотация: занятие является составляющей частью учебного-тематического плана 1 года обучения подпрограммы «Мир вокруг нас», входящего в комплексную дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Малая детская академия «Совушка». Цель программы – подготовка и адаптация детей 5-7 лет к школьному обучению.
Содержание занятия разработано с учетом возрастных особенностей дошкольников с использованием дидактических принципов развивающего обучения, носит интегрированный характер, так как его учебный материал сконструирован из нескольких сфер деятельности: художествееное чтение, прикладное творчество, познавательная и активная игровая деятельность.
Тема: «Новогодний фонарик»
Состав учебной группы:
- Возраст обучающихся – 5-6 лет.
- Количество детей – 17 человек.
Цель: Приобретение детьми знаний об украшении новогодней елки и познакомиться с основными элементами «оригами» в практической работе «Фонарик».
Задачи:
- Познакомить детей с красотой зимней природы
- Раскрывать образное видение
- Развивать воображение, творческую фантазию
- Воспитывать бережное отношение к природе
Тип учебного занятия: комбинированный.
Форма организации работы: групповая.
Формы обучения: фронтально — групповая, индивидуально-коррекционная.
Методы обучения:
Словесный: информационно — сообщающий, диалоговый (беседа, диалог, стихи, загадки), мотивационный (письмо Деда Мороза).
Наглядный: объяснительно – иллюстративный (компьютерная презентация)
Практический: выполнение творческой работы.
Оборудование и материалы.
Для теоретической части занятия: компьютер, монитор, компьютерная презентация
Для практической части занятия: фотография работы для показа на мониторе, клей карандаш, ножницы, цветная бумага, влажные салфетки.
Этапы организации занятия (общее время): два академических часа по 30 минут с переменой 10 минут.
I. Организационный момент (5 мин.)
II. Основная часть
2. 1. теоретическо-игровая (20 минут)
2. 2. практическая деятельность (25 минут)
III. Итог занятия (5 мин.)
IV. Выставка творческих работ обучающихся (5 минут)
Ход занятия.
I. Организационная часть
- проверка готовности к занятию,
- диагностика положительного эмоционального настроя.
II. Основная часть
Педагог: Здравствуйте ребята посмотрите, к нас сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с нашими гостями. (Здороваются)
Педагог. Ребята, я загадаю вам загадки, а вы, отгадав их, угадаете, о каком времени года идёт речь.
1. Наши окна-как картинки.
Кто художник-невидима?
На стекле букеты роз....
Нам нарисовал.... (Мороз)
4. Свяжет бабушка их внучке,
Чтоб зимой не мерзли ручки,
Сохранят тепло сестрички-
Шерстяные.... (Рукавички)
2. Белый пух лег на дороги,
На ступеньки и пороги.
Знает каждый человек-
Этот пух зовется.... (снег)
5. Он пришел нежданно
Удивил нас всех
Для ребят желанный
Белый-белый.... (Снег)
3. Кто раскрасил щеки детям?
В красный цвет зимой, не летом?
А кто щиплет их за нос?
Угадали.... (Дед Мороз)
6. Звездочка, кружась, сверкает,
А в ладошке, быстро тает.
Стала капелькой в руке,
Как слезинка на щеке....... (снежинка)
Педагог. Когда это бывает? (ответы детей- Зимой)
Педагог. Действительно, как прекрасна, бывает природа в зимнее время. Что вы можете рассказать о зиме? (ответы детей)
Педагог. А придумайте, как можно сказать зима-ласково..? (ответы детей)
Педагог. А вам нравится зима? Почему? (ответы детей-Да)
Педагог. А какой замечательный праздник мы отмечаем зимой? (ответы детей-Новый год)
Педагог. Хотите открою секрет вам. (ответ детей-Да)
Педагог. Все готовятся к новому году, даже взрослые. А кто знает без кого не обходится не один Новый год (ответы детей-Дедушки Мороза)
Педагог: Ребята, представляете, сегодня утром я обнаружила у нас в кабинете письмо и это Письмо от Деда Мороза! Давайте прочтем, о чём нам пишет Дедушка Мороз:
(Вчера я осматривал, как идёт подготовка к Новогодним праздникам.
Почему ваша ёлочка до сих пор не готова встречать Новый год? Дед Мороз.)
Педагог: Ребята, что же нам делать? (ответы детей)
Педагог: Итак, с сегодняшнего дня мы с вами начинаем готовиться к Новому году. А что же такое Новый год?
Что такое Новый год?
Это всё наоборот:
Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут
Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит.
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.
Педагог: Ребята, а сколько дней осталось до Нового года?
(Ответы детей)
Педагог: Да вы правы ребята, немного осталось дней, а значит, нам нужно поторопиться и начинать трудиться. Но сначала мы немного отдохнём
Физ. минутка
В наших тёпленьких сапожках
Мы потопаем немножко
Руки тоже мы согреем и
Похлопаем скорее
Рукавицы мы надели
Не боимся мы метели
Мы с морозом подружились
Как снежинки закружились.
Педагог. А подскажите-ка мне, какими игрушками вы украшаете дома елку? (ответы детей-шариками, звездочками)
Педагог. А можно ли на елку повесить игрушки, сделанные своими руками. Какие? (ответы детей-Да, снежинки)
III. Практическая работа:
Педагог: Сегодня мы с вами сделаем украшение для нашей ёлочки. Называется украшение ФОНАРИК.
Для работы нам понадобятся клей карандаш, ножницы, цветная бумага.
Правила техники безопасности, при работе с ножницами и клеем. Последовательность выполнения работы.
Педагог: Ребята, давайте приступим к изготовлению фонарика.
- Возьмите лист цветной бумаги и сверните его вдоль пополам.
- Затем, возьмите ножницы и разрежьте не до конца по проведённым линиям.
- Возьмите ещё 1 лист бумаги
- Разверните и скрутите в трубочку.
- Склейте края и сделайте петельку.
Самостоятельная работа детей.
IV. Заключительная часть.
Педагог. Ребята, наше занятие подошло к концу. И закончить сегодняшнее занятие мне бы хотелось поздравлением от дедушки мороза.
Дети, весь год вы послушными были,
Поровну честно конфеты делили?
Младших ребят не обижали,
Маме и папе вы помогали.
Я вас тогда поздравляю душевно
С праздником радостным, самым волшебным,
Я, Дед Мороз, приготовил подарки,
Вы их найдете под елкою яркой!
Педагог: Вот теперь нам можно смело встречать Новый год.
Молодцы, всем спасибо.
