СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК «ИГРЫ ВСЕХ НАРОДОВ СВЕТА»
Музыкальный руководитель МАДОУ №51, город Сыктывкар, Сержант Людмила Юрьевна
Цель:
- Вызывать эмоционально положительное отношение к праздникам.
- Развивать активность и творчество детей в процессе двигательной активности.
- Способствовать развитию физических качеств (ловкость, быстрота, выносливость), координации движения, ориентировке в пространстве.
Материал: презентация, рассказывающая о странах, фонограмма шум моря, песни «Бескозырка», «Песенка о дружбе» В.Герчик, танец «Оленек», «Песня о мире»;
Костюмы: Красной Шапочки, Золушки, Кота в сапогах, морские воротники, шапки рыбака, охотника;
Макет корабля «Дружба», маска дракона;
Ход праздника:
Ведущий: Ребята, сегодня у нас праздник веселых интересных игр всех народов света! Он так и называется «Вокруг света». Посмотрите, это глобус – макет нашей земли. На нашей планете живет много людей с кожей разного цвета – белой, желтой, черной. И все они хотят жить в мире и дружбе.
Давайте, ребята, построим корабль и назовем его «Дружба». Пусть наш корабль плывет по морам и океанам в разные страны.
(Звучит шум моря). Ребята поют песню В.Герчик «Песенка друзей».
Ведущий:
Мы отправились в поход
Наш кораблик вдаль плывет,
А чтоб было веселей,
Мы станцуем поскорей!
Музыкально-ритмический танец под песню «Бескозырка», исполнят ребята старшей группы.
Ведущий: Мы делаем первую остановку в северной стране Норвегии. Природа здесь очень суровая, море врезается в берег. Здесь узкие заливы и живут там рыбаки, которые каждый день выходят в море на больших судах и ловят рыбу.
Я хочу вам предложить интересную игру «Невод». 2 ловишки – это «невод», берутся за руки и ловят остальных детей, которые, как рыбки пытаются выскользнуть из «невода».
Догнав кого-нибудь, ловишки должны соединить руки так, чтобы пойманный оказался в кругу. Затем они рыбу ловят втроем, вчетвером, впятером. Каждый пойманный становится «неводом».
После игры ведущий говорит о том, какие смелые и трудолюбивые рыбаки живут в Норвегии.
Звучит гудок корабля, приглашая всех занять свои места. (Звучит шум моря).
Ведущий: А теперь наш корабль держит курс на Францию – страну лесов, виноградников и сказок. Именно там жил великий сказочник Шарль Перо, написавший сказки, которые вы знаете. Пока наш корабль будет плыть, мы с вами отгадаем, про какие сказки эти загадки (Дети подготовительной группы переодеваются в сказочных героев).
1. Шапочку надела и шагает смело,
Песенку поет, к бабушке идет. (Красная Шапочка)
(Красная Шапочка выбегает и танцует под «Песню Красной Шапочки»).
2. На королевской дочери хозяина женил
Тот кот, что Людоеда, как мышку проглотил. (Кот в сапогах)
(Кот в сапогах выбегает и приглашает всех вместе станцевать польку).
Дети после танца садятся на места.
3. Имя, как солнышко ясное, ласковое
Сама красавица прекрасная.
На бал приехала в карете,
Которой нет на белом свете. (Золушка)
(Выходит Золушка)
Золушка: Приветствую вас у зеленых берегов Франции. Вы веселые, добрые ребята и я хочу вас научить играть во французскую игру «Птичка, пискни!»
Выходят сказочные герои, им завязывают глаза. Они водящие. Золушка дотрагивается до ребят и говорит: «Птичка, пискни!» Водящие должны отгадать, кто из ребят пискнул.
Ведущий и ребята благодарят сказочных героев за интересную игру.
(Звучит гудок корабля). Все занимают свои места. Звучит шум моря.
Ведущий: Небольшой пролив разделяет Францию и Англию. Англия – страна, расположенная на большом острове. Англия славится своим дождливым климатом и туманами. Но английские ребята, как и все дети мира, очень любят играть. У них есть очень интересная игра «Пусть делают все, так как я». Вам, ребята, надо встать, взяться за руки, выполнять движения, про какие поются в песне.
Дети играют.
(Звучит гудок корабля. Все занимают свои места).
Ведущий: Мы продолжаем свое плавание. Теперь мы плывем через огромный Тихий океан. За ним находится Америка. Когда-то по американским равнинам скакали табуны диких лошадей. Их ловили ковбои. Они умели набрасывать веревочную петлю-лассо на шею животному. Мы тоже попробуем это сделать. И поиграем в американскую игру «Набрось лассо на коня».
Две мягкие большие игрушки лошадей. Ребята на расстоянии 3х метров бросают на шею игрушки обруч. В конце танцуют танец под мелодию кантри.
(Звучит гудок корабля)
Ведущий: Наше путешествие продолжается. Мы добрались до Китая – удивительной страны.
Я предлагаю поиграть в китайскую народную игру «Поймай дракона за хвост».
Ребята строятся друг за другом в колонну, руки кладут на плечи впереди стоящему, получается «дракон». Первый в колонне одевает маску дракона и ловит последнего, т.е. свой «хвост».
(Звучит гудок корабля. Все занимают свои места)
Ведущий: Плывем дальше. Меняем курс и плывем на север, в нашу Республику Коми, где зимы холодные и долгие, а лето короткое и не жаркое, но ребята здесь очень горячие и любят играть. Давайте поиграем в коми народную игру «Стой, олень». Выбираем охотника, которому дается «трость». Остальные ребята – «олени». Охотник догоняет «оленей», дотрагивается «тростинкой», говорит: «Стой, олень!» «Олень» замирает на месте.
Дети исполнят танец «Оленек»
Ведущий: Родная Республика Коми – часть большой нашей страны России. Нет ничего прекрасней нашей Родины.
Посередине земного шара
Есть земля под названием – Русь,
Где рассветов горят пожары,
Где дубов просветленная грусть!
В каждой стране, где мы побывали, мы играли в любимые игры детей, а в русскую игру еще не играли. Русская народная игра «Никанориха». Ребята, беремся за руки, встаем в круг, идем по кругу и поем:
Никанориха гусей пасла
Запустила в огород козла
Никанориха ругается,
козел-то упирается. (Круг сужать и расширять)
Надо быстро пару брать, (хлопают в ладоши)
Чтобы козликом не стать (указательными пальцами показать «рожки»).
Ребята быстро находят себе пары, кто без пары – танцует под русскую мелодию.
Ведущий: Ребята, вам понравилось наше путешествие? В каких только странах мы побывали, в какие только игры не играли!
Ведь правда, друзья, хорошо на планете
Когда на планете хозяева – дети!
Давайте беречь от невзгоды любой
Большой и доверчивый шар голубой!
Дети поют «Песню о мире».
