Сценарий музыкального занятия «Мышиный сад»
Под музыку дети, имитируя мышей, входят в зал, выполняют мышиные шаги, а затем встают перед своими стульями. Воспитатель приветствует детей, и они приветствуют друг друга пением
Привет, привет, давай споем вместе
Привет, привет, давай потанцуем вместе
Давай поздороваемся с Мими, поздороваемся с Коко,
Привет, привет, привет.
- Воспитатель — мышки, какой у нас сейчас урок?
- Реакция детей (музыку).
Мышки, что мы делаем на уроке музыки?
- Ответ детей — перечисляют: (слушаем, поем, танцуем, играем).
Воспитатель– Мышки, затем послушайте загадку и посмотрите, сможете ли вы отгадать, о ком она. Сидит дома весь день, Спит на мягкой подушке, Как только он увидит мышь,
Он охотится как ястреб.
- Ответ детей (кот).
Воспитатель — Сегодня я расскажу вам о кошках, врагах мышей. Мышки, а вы знаете, что кошек считают домашними животными? У кошек гибкое тело, острые когти и зубы, приспособленные для охоты на мелких животных. Кошки обладают острым слухом, приспособленным для охоты на мелких животных. Кошки могут слышать очень высокие и низкие звуки, издаваемые мышами и другими мелкими животными. Они могут видеть в темноте. У кошек более слабое цветовое зрение, но более сильное обоняние. Кошки — быстроразмножающиеся животные, поэтому их всегда следует остерегаться.
Сейчас я спою для вас песенку про кошек, а вы внимательно слушайте.
Дети слушают песню-Я >
Воспитатель– Вам понравились мышки?
Ответ детей – (Да)
Воспитатель – Мышки, давайте тогда вспомним, какое сейчас время года.
Ответ детей – (осень).
Воспитатель – Да, мышки, скоро зима, надо собирать припасы.
А что вы запасаете на зиму?
Ответ детей – перечисляют: (пшеница, ячмень и т. д.)
Живите долго, мышки, вам сейчас захочется вместе спеть песенку.
Ответ детей (Да).
Воспитатель заранее выполняет голосовые упражнения, а дети повторяют.
Пи-пи-пи-пи-пи, Пу-пу-пу
Мышки – вот и мы.
Они выполняют вокальные упражнения, затем поют песню Они выполняют вокальные упражнения, затем поют песню «Что происходит» на слова и музыку Анаита Кишмишяна.
Воспитатель– Молодцы, мышки, а теперь я предлагаю нам вместе стать музыкантами и сыграть на барабанах музыкальные ритмические образы.
Воспитатель –молодцы мышки, вы очень хорошо исполнили ритмические образы.
А теперь давайте вместе станцуем красивый танец, а потом поиграем в интересную игру.
Дети танцуют
