Сценарий музыкального развлечения для детей подготовительной группы «Музыкальное путешествие»
Цель: Познакомить детей с произведениями российского композитора – песенника В. Я. Шаинского, обогащение музыкально – песенного репертуара детей старшего дошкольного возраста..
Задачи:
Образовательные:
- Дать представление о значении музыки и песен В. Я. Шаинского в современном музыкальном развитии ребенка.
- Познакомить с биографией композитора, музыкальными произведениями Шаинского: детскими песнями и песнями, написанными для мультфильмов.
Развивающие:
- Развивать у детей познавательные способности, коммуникативные навыки, музыкальную активность и творческие способности детей..
- Активизировать творческое мышление, воображение и речь детей.
Воспитательные:
- Воспитывать на творчестве В. Я. Шаинского у ребенка такие качества личности, как творческая активность, инициативность, уверенность в себе.
- Расширять кругозор детей в знании детских песен и прививать любовь к российской музыке.
Оборудование:
Музыкальный центр, телевизор с usb– проигрывателем, презентация о жизни и творчестве В.Я. Шаинского, слайды с вырезками песен из мультфильмов, музыкальные инструменты (деревянные ложки), листы бумаги формата А2 (облака), пазлы про героев песен В.Я. Шаинского, сундучок с сюрпризом, декорации, большой ковёр.
Музыкальный материал:
детские песни В. Я. Шаинского.
Ход развлечения:
Дети заходят в зал под песню «Вместе весело шагать…» (сл.: М.Матусовский; муз.: В. Шаинский) и рассаживаются на стульчики полукругом.
Вед.: — Мир, который нас окружает, наполнен разными звуками. Если быть внимательными, то в этом мире звуков можно услышать разную музыку. Чью музыку или песенку мы можем услышать?
Дети: — Музыку птиц, дождя, капели, ветра, ручейка, реки и моря.
Вед.: — Вы можете услышать музыку, включив телевизор, магнитофон. А кто сочиняет музыку?
Дети: — Музыку сочиняют композиторы.
Вед.: — Композитор – это человек, сочиняющий музыку. Композиторы пишут разную музыку: серьёзную, весёлую, грустную, задорную. Музыку для кинофильмов, для мультфильмов, для опер и балета и просто песни.
- Сегодня я расскажу вам об удивительном и известном композиторе, который написал много детских песен. Я познакомлю вас с творчеством детского композитора Владимира Яковлевича Шаинского. Посмотрите на экран.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ О ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ В.ШАИНСКОГО
Слайд 1
Вед.: — Владимир Яковлевич Шаинский родился в городе Киеве. Он был озорным, непоседливым и очень любознательным ребёнком. Любил всё, что было связано с музыкой.
Слайд 2
Вед.: — Он учился играть на скрипке и рано стал сочинять музыку.
Слайд 3
Вед.: — Владимир Яковлевич Шаинский – народный артист России. У него много различных наград, медалей и орденов. Он воевал на войне.
Слайд 4
Вед.: — Владимир Шаинский очень любил детей и поэтому написал для них очень много песен. И эти песенки поют ваши любимые герои в любимых мультфильмах. Давайте вспомним, какие песни написал Владимир Яковлевич Шаинский.
ПОПУРРИ ПО ПЕСНЯМ ШАИНСКОГО
РЕБ.: — Шаинский песнями своими
Покорил весь свет
И для детей добрее
Этих песен нет.
Вед.: (обратить внимание детей на лежащую в стороне бутылку)
-Ребята, посмотрите, какой интересный предмет я нашла. Что это? (ответы детей).
- Да, это морская бутылка, а внутри – письмо. (достаёт письмо и читает)
«Ждём, друзья, мы всех вас в гости
На волшебный чудо-остров.
К нам дорога нелегка-
Сквозь преграды, облака…
Только дружба, смелость, труд
К нам на остров приведут!»
Вед.: — Интересно, от кого это письмо? Как Вы думаете?
- И куда это нас приглашают? На какой-то остров?
- Примем приглашение?
- А на чём мы можем отправиться в путешествие?
- Сегодня нам поможет музыка. Она нам подскажет на чём мы будем передвигаться. Сначала послушайте музыку, а потом отвечайте на каком транспорте мы будем путешествовать.
1. Звучит фрагмент песни «ГОЛУБОЙ ВАГОН» (сл. Э.Успенского; муз. В Шаинского).
Дети: — эта песня про поезд.
Вед.: — Тогда сейчас мы все вместе представим, что сели в голубой вагон и поехали. (Дети двигаются друг за другом паровозиком, руки согнуты в локтях. Остановились).
Вед.: — Посмотрите, куда мы приехали?
Дети: (читают на экране) «ОСТРОВ ЗАГАДОК»
Вед.: — Посмотрите – ка ребятки, здесь на каждой ветке висят загадки. С дерева загадку снимаю, что же в ней вы отгадайте.
Загадки:
1. Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нем Чебурашка,
А рядом с ним… ("Гена")
("Песенка крокодила Гены")
2. На олене, на коне
Хорошо кататься мне!
Не по тундре, не по лугу —
Еду я по чудо-кругу.
Я скачу, я лечу,
Я в восторге хохочу! ("Веселая карусель")
3. По железной по дороге,
Упираясь в небосклон,
К лучшему увозит, катится по рельсам,
Увозя минуты... ("Голубой вагон")
4. Белыми клоками
Вата по небу плывёт.
Если в кучу соберётся,
То на землю дождик льёт.
Объясните мне, ребята,
Как зовётся эта вата? ("Облака")
5. Буквы разные писать,
Вычитать и умножать…
Обо всём узнаем вскоре.
Нас всему научат в школе. ("Учат в школе")
6. Если даже в воскресенье
Марсианин прилетел,
Позвонил по телефону
Познакомиться хотел.
Переходят все границы,
Ну конечно... ("Небылицы")
Вед.: — Молодцы, ребята! Справились с заданием! Отправляемся дальше! (Звучит гудок паровоза). Садимся в вагоны и поехали…
(дети двигаются друг за другом паровозиком, руки согнуты в локтях).
Вед.: — Остановились. Доехали до следующего острова.
Дети читают на экране: «ОСТРОВ ЗАБЫТЫХ ВЕЩЕЙ» (на столе лежат: гармошка, картошка, кепка)
Вед.: — Ребята, а кто же мог оставить эти вещи? (Ответы детей)
- А чего же здесь не хватает? (ответы детей)
– Правильно, ложки.
(Дети смотрят на экране фрагмент м/ф «Антошка»)
Реб.: — Ложки, что ни говори –
Примечательные.
А ребята – ложкари-
Замечательные!
Постучим мы Вам на ложках,
Пошумим совсем немножко!
Поиграем от души,
Чтобы ноги в пляс пошли.
ОРКЕСТР «КАДРИЛЬ» (дети играют на деревянных ложках)
Вед.: — Пора дальше отправляться. Готовы?
(Звучит гудок паровоза. Все дети едут на «поезде», передвигаясь друг за другом паровозиком, руки согнуты в локтях)
Вед.: — Остановились. Доехали до следующего острова.
Дети читают на экране: «ОСТРОВ ДРУЖБЫ»
Дети исполняют стихи про дружбу и улыбку
Реб.: — Дружба – что это за слово,
Вроде простенько звучит!
Коль ты друг – то будь готовым,
На подмогу поспешить!
И не важно, что случилось,
Это спросишь ты потом,
Раз у друга так сложилось,
Значит поступай с умом.
Реб.: -Мама – самый лучший друг!
Это знают все вокруг.
Если нам совсем невмочь,
Мама сможет нам помочь.
Заболеем – мама рядом,
Мамы знают, что нам надо.
Плакать станем – приголубят,
Мамочки нас очень любят!
Даже самый верный друг
Может нас обидеть вдруг,
Только мамы наши беды
Могут превратить в победы.
Вот поэтому, друзья,
Маму не любить нельзя,
Даже лучшая подруга
Не заменит маму – друга!
Реб.: — Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой
не страшны ненастья,
С дружбой –
жизнь весной полна.
Реб.: — Когда мы улыбаемся,
мы реже ошибаемся.
И чаще награждаемся
подарками судьбы.
Когда мы улыбаемся,
мы жизнью наслаждаемся.
И вмиг освобождаемся
от горестей любых.
Улыбка-вещь бесплатная,
простая и понятная,
смешная и приятная,
доступная для всех.
Исполняется ТАНЕЦ «УЛЫБКА» (сл. М.Пляцковского; муз. В.Шаинского)
Вед.: — Вот мы с вами и ещё один остров посетили, но пора нам двигаться дальше. Давайте послушаем музыку и узнаем, на чём мы будем дальше передвигаться.
(слушаютпесню «ОБЛАКА – БЕЛОГРИВЫЕ ЛОШАДКИ» (муз. В.Шаинского; сл. С.Козлова))
Вед.: — На чём же?
Дети: — На облаках.
Вед.: — Как интересно! на облаках мы ещё никогда не путешествовали. Держитесь руками крепче за своё облако и поплыли. (дети изображают движение на облаке, по одному или несколько человек вместе)
Вед.: — Остановились. Доехали до следующего острова.
Дети читают на экране: «ОСТРОВ СЕКРЕТОВ»
(На столах лежат конверты с пазлами, облака по количеству команд).
Вед.: — Ребята, посмотрите на какой-то необычный остров мы попали. Какие – то конверты, облака…
- Я поняла! Здесь 6 конвертов, значит нам надо собраться в 6 команд. Каждой команде нужно взять по-одномуконверту и собрать общую картинку. Затем команда, называет мультфильм, где встречается полученный герой и исполняет небольшой отрывок из его песенки.
(На столах пазлы к песням «ЧЕБУРАШКА», «ЧУНГА- ЧАНГА», «ПЕСЕНКА МАМОНТЁНКА», «В ТРАВЕ СИДЕЛ КУЗНЕЧИК…», «УЛЫБКА» (КРОШКА ЕНОТ), «АНТОШКА»)
Игра «СЛОЖИ ПАЗЛЫ»
(Команды собирают пазлы на 6 облаках. Собрали пазл – поют песню про своего героя).
Вед.: — Молодцы! И здесь справились с заданием! Путешествуем дальше?
Сначала послушаем музыку и она нам подскажет на чём мы дальше будем передвигаться.
ПЕСНЯ ПРО КАТЕРОК (сл. С.Козлова; муз. В. Шаинского)
Вед.: — Ну, что ж в путь? (дети изображают движение как-будто плывут),
(Под музыку В.Шаинскогодвигаются к острову «Чунга – чанга»)
Вед.: — Ребята, посмотрите, плывя на кораблях всё вперёд и вперёд мы с вами добрались до заветного островка Чунга-Чанга. Посмотрите как здесь красиво и необычно всё… И смотрите какие пальмы и необычная поляна на острове.
- Давайте немного полежим, отдохнём после нашего длительного путешествия. И послушаем музыку острова. (детиложаться на ковёр)
МУЗЫКА- РЕЛАКС
Вед.: — Что то нас никто не встречает? Куда же запропастились хозяева острова?
- Давайте споём про этот сказочный остров, может быть хозяева острова услышат и встретят нас…
ПЕСНЯ «ЧУНГА – ЧАНГА» (сл. Ю.Энтина; муз. В.Шаинского)
Вед.: Опять никого…Что за странный сундук! И записка сверху…
«Наш любимый чудо-остров
Жить на нём легко и просто:
Лето, солнце постоянно,
Жуй кокосы, ешь бананы…
За старанье и уменья,
За отвагу, дружбу, ум
Вам хотим преподнести,
Сундук с сюрпризами внутри…
(Открывают сундук – там лежат бананы)
Вед.: — Вот таким сюрпризом-подарком нас решили порадовать жители этого сказочного острова.
- Ну, что ж, ребята, пора нам возвращаться домой. А отправимся мы с Вами домой на волшебном ковре – самолёте вместе с облаками, и посмотрим мультфильм
(Дети садятся на ковёр и смотрят МФ «Трям, здравствуйте…»)
Вед.: — Вот мы с вами и вернулись в свой любимый детский сад. На этом наше путешествие завершилось, но добрые и светлые песни Владимира Яковлевича Шаинского будут нас радовать всегда, будут для нас праздником, улыбкой, встречей с новыми друзьями и принесут в нашу жизнь радость и хорошее настроение!
