Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

Наглядное пособие «Музыкальный домик»Наглядное пособие «Музыкальный домик»

Наглядное пособие «Музыкальный домик» предназначено для закрепления элементарных теоретических знаний о музыке для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Цель пособия: способствовать формированию и развитию интереса к музыке, правильному восприятию ее содержания, структуры и формы.

Данное пособие имеет обучающий характер, способствует более быстрому усвоению требований программы и дает возможность проводить занятия наиболее содержательно; систематизирует знания детей, повышает их качество.

Форма пособия: трехстворчатая двухсторонняя ширма размером 200Х85см.

С обеих сторон ширмы обозначены жанры (песня, танец, марш), средства музыкальной выразительности: регистры (высокий, низкий, средний), динамические оттенки (громко, тихо, умеренно громко), темп (быстрый, медленный), форма и настроение в музыке. Одна сторона ширмы оформлена фиксированными картинками. Внешняя сторона полностью обшита тканью. Пособие эстетично, безопасно, удобно.

 

Скачать конспект

Функции пособия:

  • способствует развитию музыкально-слухового восприятия;
  • дает зрительные представления о жанре, форме, темпе, регистре, нюансовых изменениях;
  • помогает ребенку услышать, различить, сравнить некоторые свойства музыки, а затем найти необходимый зрительный аналог;
  • обращает внимание на связь музыкального настроения с цветовой гаммой (Программа «Музыкальные шедевры» О.П. Радыновой).
  • развивает познавательные функции, вовлекает детей в активный образовательный процесс; обучает речевым навыкам и речевой культуре;
  • содействует развитию мыслительных операций: учит сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать;
  • требует от детей наблюдательности и сосредоточенности;
  • оказывает помощь педагогу в диагностировании уровней музыкального развития ребенка, определении качества усвоения пройденного материала.