Музыка в повседневной жизни малышей
(из опыта работы)
Структурное подразделение детский сад «Солнышко» ГБОУ СОШ с.Малая Малышевка
Автор: воспитатель СП ДС «Солнышко» ГБОУ СОШ с.Малая Малышевка Черезова К.А. 2021
«Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие.» Сухомлинский В.
Одним из эффективных средств, обеспечивающих положительное эмоциональное состояние детей в ДОУ, на фоне которого повышается успешность дошкольника во всех видах
деятельности, является музыка.
Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте
- ребенок эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, владеет активной речью, включенной в общение;
- стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; появляются игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого;
- проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им;
- проявляет интерес к песням и сказкам, стремится двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства.
Цель:
- Создание благоприятных условий для положительного эмоционального развития и социализации дошкольников.
Задачи:
- осуществлять творческий подход в организации воспитательнообразовательного процесса в ДОУ;
- организовать активное сотрудничество с семьей;
- создать музыкальную предметноразвивающую среду в каждой группе;
Музыкальное сопровождение занятия
- прогулка
- утренняя гимнастика игры
Утренняя гимнастика:
Музыка в утренней гимнастике используется более планомерно.
Здесь могут звучать песни, марши и другие произведения.
Занятия:
На занятиях по ознакомлению с художественной литературой, изобразительной деятельностью музыка также может найти широкое применение.
Знакомя детей с русскими народными сказками «Кот, петух и лиса», «сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Колобок» и др., воспитатель сопровождает свой
рассказ исполнением небольших песенок героев сказок, характеризующих персонажей. Сначала поет песенки воспитатель, а когда сказка будет усвоена, дети исполняют ее самостоятельно.
Занятия:
Прогулка:
Музыка оказывает свое воспитательное воздействие и во время прогулок детей, стимулируя их активность, самостоятельность, вызывая различные эмоциональные
переживания, создавая хорошее настроение, оживляя накопленные впечатления.
Наиболее подходящим для музыкальных проявлений детей на, прогулках является летний период. В это время на участке организуются интересные игры. Дети могут самостоятельно или вместе с воспитателем петь любимые песни, водить хороводы ( «Мы на луг ходили» А. Филиппенко, «Земелюшка-чернозем», русская народна; песня в обработке Е.Тиличеевой и др.).
Прогулка
Игры
В разнообразных играх детей часто используется музыка. Ребята играют в «музыкальное занятие», в «концерт», танцуют, исполняют песни, выученные на занятиях.
Существенную роль в музыкальном воспитании детей играют музыкально-дидактические игры. Некоторые из них предварительно разучиваются на занятиях. Игры развивают
музыкальный слух, творческие способности ребенка, помогают усваивать в увлекательной форме начальные элементы нотной грамоты. В повседневной жизни воспитатель повторяет, закрепляет полученные детьми знания на музыкальных занятиях и знакомит их с новыми музыкально – дидактическими играми. Возможны различные варианты применения музыки в играх. В одних случаях она является как бы иллюстрацией к действиям игры.
В других случаях дети отражают в играх впечатления, полученные на музыкальных занятиях, праздниках. Игра безусловно является основной деятельностью ребенка вне занятий. Включение музыки в игру делает ее более эмоциональной, интересной, привлекательной.
Игры Формирование
- чувство ритма и налаживает координационную связь «слух» — «моторика рук»,
- способствуют развитию у детей красивой и грамотной речи.
- снижает психическое напряжение, формирует положительные эмоции, что в итоге способствует укреплению психическому и физическому здоровью.
Результат
- развивает слух
- делает ребёнка коммуникабельней
- воспитывает силу воли и терпение
- учит видеть прекрасное
- развивает кругозор и интеллект, а значит, способствует успешной учёбе
- совершенствует эмоциональную сферу ребёнка
- улучшает личностные качества.
Благодарю за внимание!
