Конспект ОД: «Путешествие в страну шумовых музыкальных инструментов» старшая группа
Цель: продолжать приобщать детей к музыкальной культуре, воспитывать художественный вкус
Задачи:
- познакомить детей с шумовыми инструментами: барабан, бубен, колокольчик.
- Учить детей понимать смысл музыкальной пиктограммы и выполнять соответствующие задания
- Воспитывать интерес к народным инструментам.
Приветствие.
Здравствуйте, ребята, Меня зовут Мария Юрьевна,
Дети идут по кругу (по периметру) и по очереди занимают свои места. Беседа: рассказать про инструменты.
Мы поговорим о шум. Инстр. Нам в этом поможет волшебный цветок.
Ребята, посмотрите, сегодня расцвел наш волшебный цветок. Но он не такой как в сказке!? Посмотрите. (Дети рассматривают.) Сколько у него лепестков? (5) Не как в сказке. Да и желания исполнять будет не наш цветок, а мы с вами. Но это еще интереснее… И чтобы не терять время, я предлагаю начать исполнять желания.
1. Пение, распевание. (схема)
Упражнять детей в чистом интонировании кварты вверх, большой и малой секунды вверх и вниз. Учить петь энергично, передавая маршевый характер песни.
После ознакомления детей с содержанием песни, ее характером предложить им спеть только верхние звуки, на слоги «тра-та-та-та», добиваясь точного попадания с низкого звука на верхний.
2. Музыкально-ритмические движения.
Объяснить правила
Если я играю на барабане громко то – идем маршем
Если играю на колокольчике – прыгаем (на цыпочках)
Бубен – легким бегом
- развивать музыкальные способности (в наибольшей степени – эмоциональной отзывчивости на музыку, чувства ритма);
- обучать музыкально-ритмическим и двигательным умениям и навыкам (ритмично ходить, легко бегать, двигаться по кругу, менять характер движения в соответствии с динамикой, ритмом, формой произведения)
- формировать элементарные знаний о музыке (представления о темпе, динамике, жанрах музыки и др).
- содействовать физическому развитию детей (осанка, походка, четкость движений)
- Развитие чувства ритма, музицирование.
Интерактивная игра в оркестре «Осенняя полечка»
- развивать музыкальную память и тембровый слух;
- развивать у детей интерес к игре на музыкальных инструментах;
- совершенствовать слуховое внимание и восприятие;
- воспитывать коммуникативные навыки при игре в оркестре, доброжелательное отношение друг к другу;
- создать комфортную атмосферу сотрудничества в совместной деятельности.
4. Игра с бубном
- продолжать знакомить с миром звуков
- обогащать музыкальный опыт детей
- закрепить знания детей о музыкальном инструменте – бубне.
- развивать музыкальный слух (звуковысотный, тембровый, динамический)
- побуждать извлекать звук различными способами посредством игры на ДМИ – бубне.
- воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам, игрушкам
- побуждать детей проявлять активность
- вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в совместной деятельности.
5. «Собери разрезанные инструменты»
Задачи:
- Учить правильно собирать музыкальные инструменты.
- Развивать зрительную память.
- Воспитывать настойчивость в достижении цели и самостоятельность.
Оценка:
Правильно собрать музыкальные инструменты и сказать как они называются. Доводят игру до конца. Играют самостоятельно.
Итоговый опрос
Чем было самым трудным? Интересным?
В мире каких музыкальных инструментов?
Что больше всего понравилось?
А теперь пришла пора прощаться. Хотели бы вы чтобы я к вам еще пришла? О каких инструментах вы хотели бы поговорить?
