Интерактивная, проблемно — поисковая интегративная музыкальная игра «Музыкальная галерея» по произведениям П.И. Чайковского
Авторы: Музыкальные руководители: Дьячкова Галина Валентиновна, Фатхутдинова Анастасия Александровна
Цель:
Повышение результативности обучения дошкольников, используя инновационные методы дошкольного образования:
- Метод проблемно — поисковый
- Метод интеграции.
Ход игры:
В нашем городе готовилась к открытию выставка работ известной художницы Веры Владимировны Павловой. (СЛАЙД №4 фото Павловой). На одной стене было решено повесить картины, которые были написаны художницей под впечатлением от прослушивания музыки "Детского альбома" П.И. Чайковского. (СЛАЙД№5) А все остальные картины этой художницы должны были украшать другую стену. Но, пока картины разгружали, их все перепутали. (СЛАЙД №6) К счастью, организаторы выставки приготовили для каждой картины, иллюстрирующей "Детский альбом", звучащую рамку. И, поскольку, нас с вами пригласили посетить эту выставку, давайте поможем найти картинам найти свое место и свою рамку.
Дальше слайд с пустой рамкой на пол страницы, на второй половине картины вразброс. Щелкнуть по рамке мышью, и зазвучала пьеса
- "Утренняя молитва".
- "Зимнее утро",
- "Мама",
4"Игра в лошадки",
5. "Марш деревянных солдатиков",
6. "Новая кукла",
7. "Нянина сказка",
8. "Мужик на гармонике играет",
9. "Камаринская",
10. "Немецкая песенка"
11. "Баба — яга",
12. "Сладкая греза",
13. "Шарманщик поет",
14. "В церкви"
Таким образом, мы заполнили все рамки картинами, и выбрали те, которые имеют отношение к "Детскому альбому" Слайд, где картины висят на стене.
Вывод: Метод проблемно — поискового обучения в сочетании с методом интеграции, помогает воспитывать в дошкольниках всесторонне развитую творческую личность, способную к саморазвитию и самореализации своего потенциала.
